KINERJA GURU DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN DI SDIT AL IZZAH 2 KOTA SERANG
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kinerja guru dalam meningkatkan partisipasi belajar peserta didik melalui media pembelajaran di SDIT Al-Izzah 2 Kota Serang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Dan dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian kami menunjukkan bahwa kinerja yang dilakukan guru tersebut yakni dengan membuat media pembelajaran yang menarik. Media pembelajaran sangat berperan penting dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi dan meningkatkan partisipasi serta antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menentukan apa yang menjadi kebutuhan peserta didik sehingga mendapatkan hasil belajar yang maksimal.
References
Ramdhan, M. (2021). Metode penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara (CMN).
Audie, N. (2019). Peran media pembelajaran meningkatkan hasil belajar peserta didik. 2(1), 588.
Dewi, R. (2020). Kinerja Guru Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Pada MIN MESJID RAYA BAITURRAHMAN BANDA ACEH, 2(1), 12.
Dina, Arfah, et al. "Teori Kinerja Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan." Jurnal Edukasi Nonformal 3.1 (2022): 149-158.
Fadilah, Aisyah, et al. "Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran." Journal of Student Research 1.2 (2023): 04.
Harsiwi, U. B & Liss, D. D. A. (2020). Pengaruh pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 4(4), 1111.
Magdalena, dkk. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi, 3(2), 315.
Mariana. (2021). Kinerja guru dalam proses pembelajaran di MA Rahmatullah Kabupaten Musi Rawas. 7(2), 132.
Mustika, Z. (2015). Urgenitas media dalam mendukung progres pembelajaran yang kondusif. Jurnal ilmiah CIRCUIT, 1(1), 60.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, 3(1). 174
Rejekil, M., Fachri, A., Pariang, S. S. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 338.
Rohmah, O.T, J. Julia, & Aah, A.S. (2023). Partisipasi peserta didik SD dalam proses pembelajaran berbasis teknologi pada blended learning. 7(1), 209.
Sadiah, H. H., & Tetep. (2020). Efektivitas pembelajaran PPKN berbasis daring terhadap partisipasi belajar peserta didik di SMAN 11 Garut. 85.
Sholeh, M. (2016). Keefektifan Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan). 1(1), 41-54.
Siregar, Y. S., Muhammad, D., Riski, B., Wulan, A. (2022). Peningkatan minat belajar peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik pada masa pandemi covid 19 di SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan.
Wahyuningtyas, R. & Bambang, S.S. 2020. Pentingnya Media dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu Vol. 2.
Winda R., & Febrina D. (2021). Analisis kesulitan guru dalam penggunaan media pembelajaran online di sekolah dasar. Jurnal pedagogi dan pembelajaran, 4(2), 213.
