PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X MIPA 2 SMA NEGERI 12 MAKASSAR
Abstract
This study aims to determine whether there is an effect of using Google Classroom application learning media on the learning outcomes of students in class X SMA Negeri 12 Makassar. This type of research uses a quantitative approach, with a Pre-experimental design research method, a design that includes only one group or class that is given a pre and post test. The research design used in this study is Pre-Experimental one group pre-test post-test design, this is done on one class or one group without a control or comparison group. The research procedure includes the preparation stage, the implementation stage, grouping and analyzing data, concluding the research results. The Sig. value of 0.000 <0.05 was obtained, thus it can be decided that the average pretest and posttest are different. Because the value of Sig. <0.05, then H0 is rejected and H1 is accepted, which means that there is an effect of using learning media based on the google classroom application on aspects of the ability to write argumentation paragraphs and improve the learning outcomes of Indonesian language students in class X MIPA 2 SMA Negeri 12 Makassar.
References
Fauziyah dan Minik Rinayanti, 2020. “Cara Praktis Menggunakan Goggle Classroom”. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Rabiah, Sitti. 2019. Bahasa Indonesia
untuk Perguruan Tinggi. Makassar.
De la Macca.
Rabiah, Sitti. 2022. Analisis Wacana. Makassar. Garis Khatulistiwa Makassar
Rusmono. 2017. “Strategi Pembelajaan Dengan Probem Based Learning”. Bogor: Ghalia Indonesia.
Artikel in Press :
Ayu Fajriani Muhidin,2021. ”Pengaruh Penggunaan Goggle Classroom Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pai Kelas Vlll SMPN 1 Nalar Lampung Selatan”.Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.
Ernawati, 2018. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Goggle Classroom Terhadap Kualitas Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xl Di MAN 1 Kota Tangerang Selatan”. Skripsi Fakultas Tarbiah dan Ilmu Keguruan.
Fadhilah Kamilia Hanna. 2020.”Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Daring Google Classroom Terhadap Evektivitas Pembelajaran”. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan.
Yuda Darmawan, 2019 “Penggunaan Aplikasi Google Classroom Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Peserta didik Kelas X Sma Jurusan Ips” Pendidikan Matematika Vol.1, No.1
Jurnal :
Asnawi, Noordin. 2018. “Pengukuran usability aplikasi goggle classroom sebagai E-learning menggunakan USE questionnaire studi kasus: Prodi Sistem Informasi UNIPMA.” Research: Journal of Computer, Information System & Technology Management vol. 1 no. 1.
Hawin,M. 2019. “Hubungan Tingkat Pendidikan Berbasis Islam Anggota Karang Taruna Dengan Kepedulian Sosia”. Al-Misbah Jurnal Islamic Studies, Vol.7 No.2.
Mansyur,U.,Alwi,E.I.,& Akidah,I. 2022. “Peningkatan Keterampilan Guru dalam Memanfaatkan Google From sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Jarak Jauh”. Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, Vol.7,No.1, p.23-34.
Mansyur, U., & Satra, R. 2019. “Pemanfaatan Information And Comunication Technology (ICT) Pada SLB Negeri 2 Makassar Clebes Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol.1 No.2.
Ningrum, Muliadi, Muliadi Muliadi, and Sitti Rabiah. 2022. “Model Konstruktivistik Terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis Teksa Ceramah Siswa”.Journal of Language and Literature Vol.2, No.2
Sri Arum, Y.B.B. 2020. “Pengaruh
Aplikasi Google Classroom Terhadap Minat Belajat Siswa SMA” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, Vol.1, No.2.
Tafonao Talizaro. 2018. “Peranan Media Pembelajara Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa”. Jurnal Pendidikan, Vol.2,No.2, p.103-114.
Yusup, F. 2018. “Uji validalitas dan reliabilitas”. Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol.7, No.1.
