PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SMART APPS CREATOR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD NEGERI 2 ALUE DUA
Abstract
This study aims to assess the design, validity, practicality, and effectiveness of learning media developed using Smart Apps Creator to support students’ early reading abilities. Conducted at SDN 2 Alue Dua, the research involved 23 first-grade students as the sample group. The methodology employed was Research and Development (R&D), utilizing the ADDIE framework, which includes five core stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results showed that the learning media developed with Smart Apps Creator achieved a 98% validation score for content, indicating a very valid category, and an 88% score for media validation, also classified as very valid. In terms of practicality, responses from teachers yielded a score of 99%, while students gave a score of 90%—both falling into the very practical classification. As for effectiveness, the Paired Sample T-test indicated a significance value of 0.001 (p < 0.05), demonstrating a statistically significant difference between pretest and posttest scores. The average score improved from 68.91 before using the media to 86.09 afterward. Furthermore, the calculated N-gain score averaged 0.67, placing it within the medium category of effectiveness.
References
Ali. (2019). Pengembangan Buku Saku Berbasis Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV B SD Negeri Purwoyoso 04 Kota Semarang. Skripsi. Semarang:UNNES
Ali, J., Annisa, A., Wasid, A., & Dayurni, P. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Smart App Creator 3 Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 5(1).
Alti, R. M. (2022). Media Pembelajaran. Sumatera Barat: PT. Global Eksekutif Teknologi.
Amin, M. Al, Ikhsan, M., & Salman, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Tata Cara Wudhu berbasis Android menggunakan Smart Apps Creator. Jurnal Educandum, 8(2), 255–262.
Anggia, D., Asnawi, A., & Juliati, J. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 7 “Peristiwa dalam Kehidupan” SD Negeri 7 Langsa. Journal of Basic Education Studies, 2(1), 57-57.
Anggraeni S. W. & Alpian Y. (2020). Membaca Permulaan Teams Games Tournament (TGT). Jawa Timur: CV. Penerbit Qiara Media.
Ariyana, R. Y., Susanti, E. & Haryani, P. (2022). Rancangan Storyboard Aplikasi Pengenalan Isen-Isen Batik Berbasis Multimedia Interaktif. INSOLOGI: Jurnal Sains dan Teknologi. 1(3), 321-331.
Asnawi, A., Mulyahati, B., & Fransyaigu, R. (2023). Penguatan Kompetensi Guru Dalam Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar “E-Komik” Di Sekolah Dasar. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 407-412.
Ayudia, I., & Prasetya, C. (2023). Analisis Kebutuhan Media Digital Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2 (1), 48-59.
Cahyadi A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar. Serang: Laksita Indonesia.
Dalman H. (2017). Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
Firdianti, A. (2018). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Yogyakarta: Gre Publishing.
Ginting, L. S. (2020). Bahasa Indonesia. Jawa Barat: Guepedia.
Hidayat, F. & Nizar, M. (2020). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation And Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. JIPAI; Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam.1(1), 28-37.
Jaiz, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Smart Apps Creator (SAC) Terintegrasi Keislaman pada Siswa Kelas IV SDN Kota Pekanbaru. (Master Thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Khairiza, A. A., Sukirno, S., Putra, A., & Asnawi, A. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar di Kelas IVSD Negeri 3 Langsa. Journal of Basic Education Studies, 2(1), 1-1.
Khasanah, K., Muhlas, M., & Marwani, L. (2020). Development of E-Learning Smart Apps Creator (Sac) Learning Media for Selling Employees on Paid Tv. Akademika, 9(02), 129–143.
Maharbid, A. (2019). Pengembangan Prototipe Mobile Game Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan Dan Motivasi Belajar Anak Sekolah Dasar. Skripsi: Universitas Pendidikan Indonesia.
Mahlianurrahman, M. (2017). Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Implementasi Metode Inquiry Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(4), 252-259.
Mahlianurrahman, M., & Aprilia, R. (2022). Pengembangan media video untuk meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar. Dikoda: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(01), 8-17.
Mahuda, I., Meilisa, R., & Nasrullah, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Berbantuan Smart Apps Creator Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(3), 1745.
Maulia, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Smart Apps Creator Untuk Kelas XI SMA Pada Materi Barisan dan Deret. Riau: Universitas Islam Riau. Skripsi.
Muammar. (2020). Membaca Permulaan Sekolah Dasar. Mataram: Sanabil.
Mulyahati, B., & Fransyaigu, R. (2018). Desain inkuiri moral dalam pembentukan karakter nasionalis siswa SD. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 2(2), 10-16.
Nuryadi, Astuti, T., Utami, E. & Budiantara, M. (2017). Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta: Sibuku Media.
Oktaviani D. A. R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Smart Apps Creator Berbasis Pendekatan Saintifik di Kelas III SD. Jurnal Basicedu, 6(6), 10298–10306.
Putra, A., & Novita, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak SD Negeri 3 Langsa. Journal of Basic Education Studies, 3 (1), 226-236.
Rahmanda, N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Smart Apps Creator Di Kelas IV Pada Keterampilan Menulis Di SDN 05 Timbulun Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi.
Rahmi, F. (2018). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Edisi 2. Cetakan 3. Jakarta: Bumi Aksara.
Ramadhani, D., Wurjani, D., & Sukirno, S. (2019). Pengaruh Teknik Pembelajaran Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 6 Indahnya Persahabatan SD Negeri 1 Paya Bujok Tunong Langsa. Journal of Basic Education Studies, 2(1), 68-68.
Rayanto, Y. H. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE Dan R2d2: Teori & Praktek. Lembaga Academic & Research Institute.
Ririn, E. R., Asmayani S. & Dyoty A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Smart Apps Creator Mata Pelajaran Ipas Kelas IV SDN 14 Pontianak Selatan. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. 6(1), 179-189.
Risal, R. H. (2022). Metode Penelitian Dan Pengembangan. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.
Sa'adah, H. N. & Wahyu. (2020). Metode Penelitian R&D (Research and Development). Malang: Literasi Nusantara.
Sakila, A. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasi Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Pada Pembelajaran Sejarah Dikelas XI 1 SMA Negeri 2 Wonosobo. Skripsi: Universitas Negeri Semarang.
Sirait, E., Usman, H., & Angger Wardhani, P. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Smart Apps Creator 3 Berbasis STEAM pada Muatan Matematika Sekolah Dasar. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(1), 368–376.
Slamet, F. (2022). Model Penelitian Pengembangan. Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Solihin, L. (2020). Darurat Literasi Membaca Di Kelas Awal: Masyarakat Indonesia, 46(1), 34–48.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.
Sukma, H. (2023). Keterampilan Membaca Dan Menulis (Teori Dan Praktik). Penerbit K-Media.
Syadida, Q. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(1): 17-26.
Widoyoko, E. P. (2022). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yanto, D. T. (2019). Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif Pada Proses Pembelajaran Rangkaian Listrik. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi. 19 (1): 75–82.
Yaumi, M. (2018). Media Dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.
Zelvia, V. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Prezi Pada Keterampilan Membaca Permulaan Tema 2 di Kelas II SD 01 Pesisir Selatan. Sumatera Barat: Universitas Sumatera Barat., Skripsi.
