ANALISIS GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VI A SD NEGERI SARIREJO
Abstract
Learning style is a way of learning from how students absorb, and then organize and process the information obtained from the learning process. There are three types of learning styles that will be discussed in this study, namely visual (tend to learn through what they see), auditory (learn through what they hear) and kinesthetic (learn through movement and touch). This study aims to describe the learning styles of students in class VI A SD Negeri Sarirejo. This study uses a qualitative descriptive approach with the methods used are questionnaires, observations, and interviews. The results of the research are based on interviews, observations, and the results of the questionnaire given to 38 students, namely the learning style of class VI A students at Sarirejo State Elementary School is dominated by the visual learning style of a total of students. Followed by auditory learning styles and kinesthetic learning styles.
References
Bire AL, d. (2014). Pengaruh Gaya Belajar Visual, Auditorial, dan Kinestetik Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Kependidikan Penelitian Inovasi Pembelajaran , 168-174.
Budiarti, A. 2017. Pengaruh Model Dizcovey Learning dengan Pendekatan Scientific berbasis E-Book pada Materi Rangkaian Induktor Terhadap Hasil belajar Siswa. Jurnal pendidikan Teknik Elektro. 2(2) 21-28
Himmah, I. F. 2023. Analisis Gaya Belajar Siswa untuk Pembelajaran Berdiferensiasi. Jurnal Riset Pendidikan Dasar. 4(1). 31-38.
Magdalena, A. N. (2020). Identifikasi Gaya Belajar Siswa (Visual, Auditorial, Kinestetik). PENSA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial , 1-8.
Mufidah, L. L. (2017). Memahami Gaya Belajar untuk Meningkatkan Potensi Anak. Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak , 245-260.
Nabela, D. 2021. Analisis Gaya Belajar Peserta Didik Berprestasi selama Pandemi Covid-19 dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 5(4). 2653-2663
Pamujo. 2020. Analisis Gaya Belajar Visual, Auditorial, dan Kinestetik Siswa Berprestasi di SD Negeri Ajibarang Wetan. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia. 6(1). 26-31.
Prayito, Muhammad. 2011. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Humanistik Berbasis Konstruktivisme berbantuan E-Learning Materi Segitiga Kelas VII” https://journal.upgris.ac.id/index.php/aksioma/article/view/3
Silitonga, E., & Ina. (2020). Gaya Belajar Siswa di Sekolah Dasar Negeri Cikokol 2 Tangerang. PENSA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial , 17-22.
Widayanti, F. D. (2013). Pentingnya Mengetahui Gaya Belajar Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran di Kelas. Erudio: Journal of Educational Innovation.
Zagoto, M. d. (2019). Perbedaan Individu dari Gaya Belajarnya serta Implikasinya dalam pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran , 259-265.











