PENGEMBANGAN MEDIA LAPANGAN KARTESIUS BERBASIS PERMAINAN GOBAK SODOR PADA MATERI TITIK KOORDINAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 107400 BANDAR KHALIPAH
Abstract
This study aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of the Cartesian Plane learning media based on the Gobak Sodor game on the coordinate point material for sixth grade students of SDN 107400 Bandar Khalipah. This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The validation results show an average percentage of 89%, categorized as very feasible. The practicality aspect obtained a score of 92%, which indicates that the media is easy to use by teachers and students and supports conducive learning. This media presents concrete and interactive visualizations of the concept of coordinate points through game activities, helping students understand the position of points on the Cartesian plane more meaningfully. The effectiveness test was carried out through pre-tests and post-tests, with the average score increasing from 38.25% to 81.85%. The N-Gain calculation result of 0.6643 is included in the fairly high category. Based on these results, the learning media is declared valid, practical, and effective in improving student learning outcomes. Thus, this media has the potential to be applied more widely and developed in other educational materials and levels.
References
’Aliyah, D. U., Alfiana, S. N., Alhusna, L. I., Paramita, A. Q. P., Utami, R. Z. M., Puspita, N. P., & Ratnasari, L. (2025). Pembelajaran Koordinat Kartesius dengan Menggunakan Pixel Art untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) TABIKPUN, 6(1), 81–90.
Aulia S., dkk. (2025). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEETS PADA MATERI KOORDINAT KARTESIUS UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VIII MTsN 1 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2024/2025. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).
Desi Mauliana, Adrias Adrias, & Fadila Suciana. (2025). Peran Media Pembelajaran dalam Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian Dan Angkasa, 3(2), 94–102.
Farhan, M. N., & Jumardi, J. (2023). Faktor Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Dalam Belajar Matematika. Jurnal Education FKIP UNMA, 9(2), 874–879.
Hasan., M., dkk. (2021). Media Pembelajaran. Jawa Tengah : CV. TAHTA MEDIA GROUP.
Hardani, dkk. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu
Hikmawati, F. (2020). Metodologi Penelitian. Depok: Rajawali Press
Kresnawan, D. S., & Panuntun, H. (2025). Pendefinisian Koordinat Titik Stasiun GMU2 pada International Terrestrial Reference Frame (ITRF) 2020 Menggunakan Titik Ikat International GNSS Service (IGS). JGISE: Journal of Geospatial Information Science and Engineering, 7(2), 145.
Mailani, E., dkk. (2024). Peran Etnomatika Dalam Mengatasi Kesulitan Pemahaman Konsep Bangun Datar Di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP), 02(02), 765-769.
Nurfirdaus, N. & Sutisna, A. (2022). Lingkungan Sekolah Dalam Membentuk Perilaku Sosial Siswa. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2b), 895-902.
Nurmaidah, N., Muhammad Fauzan Muttaqin, & Miftachudin. (2025). Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal permainan tradisional Galasin. School Education Journal PGSD FIP UNIMED, 15(1).
Sugioyono. (2019). METODE PENELITIAN KUANTITATIF KUALITATIF DAN R&D. Bandung : ALFABETA, CV.
Wati, D. K., Saragih, S., & Murni, A. (2022). Validitas dan Praktikalitas Bahan Ajar Matematika Berbantuan FlipHtml5 untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP/MTs pada Materi Koordinat Kartesius. Journal for Research in Mathematics Learning) p, 5(4), 287–298.
Waruwu, M. (2024). Metode penelitian dan pengembangan (R&D) : konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220-1230.
Yandi, A., Nathania, A., Putri, K., & Syaza, Y. (n.d.). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review).











