KOLABORASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBENTUK KARAKTER SOSIAL SISWA DI SMP 3 PEMULUTAN
Abstract
This study aims to analyze the collaboration between Islamic Education teachers and Guidance and Counseling teachers in shaping students’ social character at SMP 3 Pemulutan. This research employed a qualitative descriptive approach, with research subjects consisting of Islamic Education teachers, Guidance and Counseling teachers, and students. Data were collected through observation, interviews, and documentation, while data analysis used an interactive model including data reduction, data display, and conclusion drawing, with validity ensured through triangulation. The results indicate that the collaboration is implemented through joint planning of character-building programs, the integration of learning with counseling services, and habituation as well as extracurricular activities based on social and religious values. Islamic Education teachers play a role in instilling moral and spiritual values and providing role models, while Guidance and Counseling teachers provide psychological support and develop students’ social skills. This collaboration effectively shapes students’ social character, reflected in honesty, responsibility, discipline, cooperation, and social awareness, although obstacles such as limited coordination time, differences in perspectives, and limited institutional support remain, thus requiring stronger synergy through communication, shared understanding, and school policy support to ensure optimal and sustainable collaboration.
References
Afriantoni, A., Armelis, A., Khairunnisa, A., & Alhidayah, T. (2023). Dynamics of religious moderation: Analytical study of Islamic religious education learning in junior high schools. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 15(4), 6269–6277.
Annur, S., Afriantoni, A., Azhari, I., & Haqqi, A. (2024). Sistem Pendidikan di Indonesia , Inggris , dan Finlandia : Sebuah Studi Perbandingan. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 1634–1644.
Annur, S., Harmi, H., Matari, A. S. Al, Asha, L., Amrullah, Karolina, A., & Zulihi. (2026). A Humanistic Active-Learning Model for Anti-Violent Islamic Education in Indonesian Madaris. Southeastern Philippines Journal of Research and Development, 31(1), 163–179.
Arifin, A. S., & Ramadhani, D. (2024). Kolaborasi Guru Pai Bersama Guru Bk Dalam Jenjang SMP. JOIES: Journal of Islamic Education Studies, 9(2), 196–208.
Efendi Hasibuan, Z., Siregar, S., Sari, A., Lubis, Daulay, D., Rosi Husin, F., Nikmad, K., Nasution, Halimatussa’diyah, Syarif, I., Musaddat Nst, K., Muhammad Hsb, M., Marhamah, Siregar, M., Harahap, N., Tambunan, R., Efendi, R., Hasibuan, S., Asro Fauziah Siregar, S., … Asru; Siregar, M. (2024). Metodolagi Penelitian Pendidikan: Kualitatif, Kuantitatif, Kepustakaan, dan PTK. AE Publishing.
Firiyanto, F., Zainuri, A., & Annur, S. (2025). Sistem Sosial Pendidikan Islam pada Masyarakat Lahat. Al I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 188–193.
Harahap, N., Ayu, R. P., Desmita, T., & Syam, H. (2025). Kolaborasi Guru BK , Guru Pendidikan Agama Islam dan Wali Kelas dalam Mengatasi Perilaku Bermasalah Siswa. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 42–47.
Herdiani, M., Kusnawan, A., & Tajiri, H. (2021). Strategi Kolaboratif Guru BK dengan Guru PAI dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa. Irsyad : Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, Dan Psikoterapi Islam, 6(1), 20–37.
Hiqqal, M. (2023). Kerjasama Guru Bimbingan Konseling dan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakteristik Religius Siswa SMP 1 Sungai Pinyuh Setelah Bulan Ramadhan. Conseling As-Syamil, 3(2), 29–38.
Marlia, A., Ramadhani, Z., Maharani, S., Khasanah, S. R., Sapira, R., & Ashideqi, M. A. (2025). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Bimbingan Konseling Dalam Menumbuhkan Karakter Religius Peserta Didik. Jurnal Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 10(1), 1–7. https://doi.org/10.31004/obsesi.vxix.xxx
Marlia, A., Sary, F. A., Sukandi, R., Purnawan, M. D., Ridhayanti, I., Sakinah, A., & Vitriani, N. (2023). Hubungan Bimbingan Konseling Dan Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Karakter Yang Baik Pada Diri Siswa/I Di Sma Ethika Palembang. SIGNIFICANT: Journal Of Research and Multidisciplinary, 2(2), 230–244.
Nissa, A., Awaliah, F., Devinda, N., Fahhad, N., & Apriliani, S. R. (2025). Kolaborasi Guru Mata Pelajaran dan Guru BK Dalam Mengembangkan Karakter Siswa. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(5), 372–381.
Pringgar, B. S., & Rizaldy, F. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Siswa. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 5(1), 317–329.
Rahmadhea, S. (2025). Kolaborasi Guru Bimbingan dan Konseling dengan Guru Mata Pelajaran dalam Mendukung Proses Belajar Siswa. JBK Jurnal Bimbingan Konseling, 3(1), 8–13.
Rahmawati, N. R., Izazi, S. Z., Muna, N., & Fawzi, T. (2020). Bentuk Kolaborasi Guru Bimbingan Dan Konseling Dengan Guru Mata Pelajaran Dalam Mengatasi. Al-Tazkiah, 9(2), 155–172.
Ramdan, M. (2020). Sinergitas Bimbingan Konseling Dan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 9(2), 234–259.
Rohman, K. N. (2024). Sinergi Guru Pendidikan Agama Islam dan Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Efikasi Diri Siswa di MAN 3 Bantul. IJAR : Indonesian Journal of Action Research, 3(2), 95–103.
Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika. Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 67–85. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.249
Rosadi, A. B., Surosentono, A., Amalia, N. N., Salzabila, N. B., & Farida, N. A. (2026). Kolaborasi Guru Pai Dan Guru Bk Dalam Penguatan Karakter Siswa Di Sman 2 Telukjambe Timur. KONSELING AT-TAWAZUN, 5(1), 40–51. https://doi.org/10.35316/attawazun.v5i1.8364
Sihotang, A., Zailani, & Pohan, S. (2024). Implementasi Taksonomi Bloom dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Membentuk Perilaku Teladan Siswa Pendahuluan. Jurnal Kependidika, 13(3), 3353–3364.
Yarmaini, Y. (2023). Kolaborasi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Bimbingan Konseling Dalam Memperkuat Kesehatan Mental Dan Antisipasi Bully Pada Peserta Didik Di Mtsn 3 Padang Pariaman. ABDUSSALAM : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam, 1(2), 112–126.
