MASALAH – MASALAH PENDIDIKAN ISLAM DALAM ERA GLOBALISASI
Keywords:
Islamic Education, Globalization, Information Technology, Character Education, Digital Era.
Abstract
Islamic education currently faces complex challenges amidst the currents of globalization, the Society 5.0 era, and the rapid development of information technology. This study aims to analyze the impact of globalization on Islamic education, the problems of student morals and character, and the challenges of integrating information technology into learning systems. The method used is descriptive analysis with a qualitative approach through literature review. The results of the study show that globalization brings ease of information access, but on the other hand, it triggers moral degradation, individualism, and the misuse of social media that contradicts Islamic teachings. Furthermore, digital transformation in Islamic educational institutions is still constrained by limited digital competence of educators and infrastructure gaps. This research concludes that the success of Islamic education requires synergy between the government, educational institutions, educators, and parents in integrating technology wisely. Strengthening character education based on the values of the Qur'an and As-Sunnah is necessary so that students can adapt to global competition without losing their identity as Muslims.
References
Al-Atsari, A. R., & Achadi, M. W. (2024). Efforts of Islamic Religious Educational Institutions in the Era of Globalization. Journal of Education Research, 5(4), 5848–5857.
Alfian, R. N., & Ilma, M. (2023). Menakar Peluang dan Tantangan dalam Membidik Strategi Pendidikan Islam di Era Globalisasi. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 71–83.
Asiska, N., & Noviani, D. (2024). Komersialisasi pendidikan di Indonesia: Tantangan bagi pesantren dalam mempertahankan identitas tradisional. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 6(02), 98–117.
Basri, A. (2024). Analisis Peran Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Tantangan Degradasi Moral Peserta Didik pada Era Society 5 . 0. 5(1), 291–300.
Dasar, D. I. S. (2022). Muallimuna : jurnal madrasah ibtidaiyah. 13–29.
Emi, Y., & Oktaviani, H. (2024). Problematika Akhlak Peserta Didik dalam Mengikuti Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 4, 1375–1381.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54.
Hadi, M. S., & Muammar, M. H. (2022). Dampak Kosmopolitanisme Islam terhadap Pendidikan Islam di Dunia Global. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1), 48–70.
Hakim, A. R., & Al Masumah, N. (2025). Implementasi pembelajaran agama Islam berbasis teknologi digital untuk menghadapi tantangan masyarakat 5.0. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 151–169.
Hakim, L. (2021). Transformasi pendidikan agama islam: strategi dan adaptasi pada era revolusi industri 4.0. Jurnal Education and Development, 9(4), 760–766.
Hasanah, R., Iqbal, M., & Noor, I. (2024). Komersialisasi Pendidikan Dan Implikasinya Terhadap Dakwah Di Era Teknologi. Bayan Lin-Naas: Jurnal Dakwah Islam, 8(2), 33–50.
Heeng, G. (2023). Tantangan Materialisme: Filosofi Pendidikan di Era Modern. Jurnal Sains Dan Teknologi, 5(2), 489–493.
Kesuma, M. I. J., Fatoni, I., Ajir, I. C., Yazdi, M. I. K., Pahrudin, A., Murtadho, A., & Rinaldi, A. (2025). Transformasi pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis teknologi digital di era society 5.0. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 306–317.
Khasanah, M. (2024). Tantangan penerapan teknologi digital dalam pendidikan Islam: Memanfaatkan inovasi untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 282–289.
Lundeto, A. (2023). Perkembangan pendidikan Islam di era globalisasi: Tantangan dan peluang. Journal of Scientech Research and Development, 5(2), 15–29.
Makinuddin, M., Irsyadi, M. A. C., & Mubarok, M. (2025). Dampak Globalisasi Terhadap Mutu Pendidikan Islam. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(3), 1220–1229.
Marjuni, M. (2022). The transformation of Islamic education and the global future challenges of Islamic higher education in Indonesia. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 25(2), 236–249.
Mustajib, A. B., Novitasari, D., & Saefudin, A. (2024). PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM LINGKARAN GLOBALISASI DI LEMBAGA PENDIDIKAN. Jurnal Tahsinia, 5(8), 1232–1241.
Penelitian, J., & Volume, E. P. (2023). 1 , 2 1,2. 4, 350–363.
Purwaningrum, A., & Subhi, M. R. (2025). Faktor penyebab komersialisasi pendidikan. Muaddib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 84–95.
Rahmawati, D., Mulyana, D., Lumakto, G., Viendyasari, M., & Anindhita, W. (2021). Mapping disinformation during the Covid-19 in Indonesia: Qualitative content analysis. Jurnal Aspikom, 6(2), 222–234.
Rahmawati, S., Yusuf, A., Tasyirifiah, T., & Zahra, S. (2023). Implementasi Filsafat Materialisme Dalam Pendidikan Abad Ke-21. Educatio, 18(2), 359–368.
Rani, S. (2023). Transformasi komunikasi dakwah dalam era digital: Peluang dan tantangan dalam pendidikan Islam kontemporer. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 207–216.
Rofi’i, A. (2023). Penerapan teknologi informasi dalam manajemen pendidikan Islam: Tantangan dan peluang. JIEM (Journal of Islamic Education Management), 7(2), 157–163.
Salim, N. Z., Siregar, M., & Mulyo, M. T. (2022). Rekonstruksi Pendidikan Karakter di Era Globalisasi: Studi Analisis Konsep Pemikiran Ibnu Miskawaih. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 28–39.
Sukmawati, E. (2023). Pembentukan Akhlak Peserta Didik di Era Disrupsi Berbasis Pendidikan Agama Islam. 4(1), 2250–2257.
Switri, E. (2022). Globalisasi dan Kajian Paradigma Pendidikan Islam Ditinjau dari Epistemologi dan Pandangan Al-Ghazali. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 15778–15787.
Tabroni, I., Herawati, N. N., Pitriawan, W., & Amin, S. (2022). Pendidikan Islam dalam Tantangan Era Globalisasi. Journal of Education and Culture, 2(3), 38–41.
Usman, S., & Damopolii, M. (2025). Komersialisasi Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Islam. OR! ENT: Journal of Islamic Studies & Culture, 1(02), 11–17.
Viara, F. R., Supardi, S., & Lubna, L. (2024). Pendidikan Agama Islam di era globalisasi: Tinjauan problematika di sekolah. Journal of Education Research, 5(4), 6288–6293.
Wasilah, H. (2020). Upaya mengatasi tantangan pendidikan islam pada abad XXI. Tamaddun: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan, 21(1), 77–90.
Zahro, A., Rosidin, L., Aisyah, S., & Ta’rifin, A. (2025). Pondok Pesantren dan Tantangan Teknologi Informasi: Studi Di Pondok Pesantren IMBS Miftahul Ulum Pekajangan Pekalongan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(4), 1051–1060.
Alfian, R. N., & Ilma, M. (2023). Menakar Peluang dan Tantangan dalam Membidik Strategi Pendidikan Islam di Era Globalisasi. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 71–83.
Asiska, N., & Noviani, D. (2024). Komersialisasi pendidikan di Indonesia: Tantangan bagi pesantren dalam mempertahankan identitas tradisional. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 6(02), 98–117.
Basri, A. (2024). Analisis Peran Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Tantangan Degradasi Moral Peserta Didik pada Era Society 5 . 0. 5(1), 291–300.
Dasar, D. I. S. (2022). Muallimuna : jurnal madrasah ibtidaiyah. 13–29.
Emi, Y., & Oktaviani, H. (2024). Problematika Akhlak Peserta Didik dalam Mengikuti Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 4, 1375–1381.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54.
Hadi, M. S., & Muammar, M. H. (2022). Dampak Kosmopolitanisme Islam terhadap Pendidikan Islam di Dunia Global. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1), 48–70.
Hakim, A. R., & Al Masumah, N. (2025). Implementasi pembelajaran agama Islam berbasis teknologi digital untuk menghadapi tantangan masyarakat 5.0. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 151–169.
Hakim, L. (2021). Transformasi pendidikan agama islam: strategi dan adaptasi pada era revolusi industri 4.0. Jurnal Education and Development, 9(4), 760–766.
Hasanah, R., Iqbal, M., & Noor, I. (2024). Komersialisasi Pendidikan Dan Implikasinya Terhadap Dakwah Di Era Teknologi. Bayan Lin-Naas: Jurnal Dakwah Islam, 8(2), 33–50.
Heeng, G. (2023). Tantangan Materialisme: Filosofi Pendidikan di Era Modern. Jurnal Sains Dan Teknologi, 5(2), 489–493.
Kesuma, M. I. J., Fatoni, I., Ajir, I. C., Yazdi, M. I. K., Pahrudin, A., Murtadho, A., & Rinaldi, A. (2025). Transformasi pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis teknologi digital di era society 5.0. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 306–317.
Khasanah, M. (2024). Tantangan penerapan teknologi digital dalam pendidikan Islam: Memanfaatkan inovasi untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 282–289.
Lundeto, A. (2023). Perkembangan pendidikan Islam di era globalisasi: Tantangan dan peluang. Journal of Scientech Research and Development, 5(2), 15–29.
Makinuddin, M., Irsyadi, M. A. C., & Mubarok, M. (2025). Dampak Globalisasi Terhadap Mutu Pendidikan Islam. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(3), 1220–1229.
Marjuni, M. (2022). The transformation of Islamic education and the global future challenges of Islamic higher education in Indonesia. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 25(2), 236–249.
Mustajib, A. B., Novitasari, D., & Saefudin, A. (2024). PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM LINGKARAN GLOBALISASI DI LEMBAGA PENDIDIKAN. Jurnal Tahsinia, 5(8), 1232–1241.
Penelitian, J., & Volume, E. P. (2023). 1 , 2 1,2. 4, 350–363.
Purwaningrum, A., & Subhi, M. R. (2025). Faktor penyebab komersialisasi pendidikan. Muaddib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 84–95.
Rahmawati, D., Mulyana, D., Lumakto, G., Viendyasari, M., & Anindhita, W. (2021). Mapping disinformation during the Covid-19 in Indonesia: Qualitative content analysis. Jurnal Aspikom, 6(2), 222–234.
Rahmawati, S., Yusuf, A., Tasyirifiah, T., & Zahra, S. (2023). Implementasi Filsafat Materialisme Dalam Pendidikan Abad Ke-21. Educatio, 18(2), 359–368.
Rani, S. (2023). Transformasi komunikasi dakwah dalam era digital: Peluang dan tantangan dalam pendidikan Islam kontemporer. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 207–216.
Rofi’i, A. (2023). Penerapan teknologi informasi dalam manajemen pendidikan Islam: Tantangan dan peluang. JIEM (Journal of Islamic Education Management), 7(2), 157–163.
Salim, N. Z., Siregar, M., & Mulyo, M. T. (2022). Rekonstruksi Pendidikan Karakter di Era Globalisasi: Studi Analisis Konsep Pemikiran Ibnu Miskawaih. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 28–39.
Sukmawati, E. (2023). Pembentukan Akhlak Peserta Didik di Era Disrupsi Berbasis Pendidikan Agama Islam. 4(1), 2250–2257.
Switri, E. (2022). Globalisasi dan Kajian Paradigma Pendidikan Islam Ditinjau dari Epistemologi dan Pandangan Al-Ghazali. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 15778–15787.
Tabroni, I., Herawati, N. N., Pitriawan, W., & Amin, S. (2022). Pendidikan Islam dalam Tantangan Era Globalisasi. Journal of Education and Culture, 2(3), 38–41.
Usman, S., & Damopolii, M. (2025). Komersialisasi Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Islam. OR! ENT: Journal of Islamic Studies & Culture, 1(02), 11–17.
Viara, F. R., Supardi, S., & Lubna, L. (2024). Pendidikan Agama Islam di era globalisasi: Tinjauan problematika di sekolah. Journal of Education Research, 5(4), 6288–6293.
Wasilah, H. (2020). Upaya mengatasi tantangan pendidikan islam pada abad XXI. Tamaddun: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan, 21(1), 77–90.
Zahro, A., Rosidin, L., Aisyah, S., & Ta’rifin, A. (2025). Pondok Pesantren dan Tantangan Teknologi Informasi: Studi Di Pondok Pesantren IMBS Miftahul Ulum Pekajangan Pekalongan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(4), 1051–1060.
Published
2026-08-27
How to Cite
Deassy Arestya Saksitha, Bagus Pratama, Musthofa Husen, Rido Agustian, Sarah Salsabila, & Shinta Adha Selina. (2026). MASALAH – MASALAH PENDIDIKAN ISLAM DALAM ERA GLOBALISASI. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(03), 347 - 361. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i03.18690
Section
Articles
