PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB MELALUI LINKTREE PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG DI KELAS V SD NEGERI 065853
Abstract
This study aims to develop web-based mathematics learning media using Linktree for the topic of 3D shapes (geometric solids) for fifth-grade elementary school students, and to determine its validity, practicality, and effectiveness. The study employs the 4D development model (Define, Design, Development, Disseminate). The research subjects consisted of 20 fifth-grade students from SDN 065853 Denai. Data collection techniques included interviews, observations, questionnaires, and tests, while data analysis involved both qualitative and quantitative methods. The results indicate that (1) the web-based learning media using Linktree was deemed valid, with validation scores of 82.2% from the subject matter expert and 92.7% from the media expert, falling under the "highly feasible" criterion; (2) the Linktree learning media was considered practical based on teacher responses, achieving a 90% rating which falls under the "highly practical" criterion; and (3) the Linktree learning media was proven effective, as evidenced by an improvement in student learning outcomes, where the average score rose from 46.75% in the pre-test to 87.00% in the post-test. Furthermore, the dissemination stage showed an increase from 46.75% to 87.00%, with an N-Gain score of 0.76 (or 76%), placing it in the high category. Thus, the web-based learning media using Linktree is proven to be valid, practical, and effective for teaching 3D shapes in elementary school mathematics and is capable of significantly improving student learning outcomes.
Keywords: Web-based learning media via Linktree, Mathematics, 3D shapes, learning outcomes, 4-D development model.
References
Agustira, S., & Rahmi, R. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Tingkat Sd. MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 72–80.https://doi.org/10.19105/mubtadi.v4i1.6267.
Akbar, M. R., Kusum, J. W., Fitrah, M., & Amani, A. F. (2023). Dimensi Media Pembelajaran (Teori dan Penerapan Media Pembelajaran Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0). Jambi.PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta.
Batubara, H. H., & Batubara, D. S. (2020). Pendekatan Penggunaan Video Tutorial untuk Mendukung Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Virus Corona. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah,5(2), 74–84. (Jurnal Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah memiliki skor S4 pada klasifikasi terbaru (tahun 2023)
Devi Rosalina, Selly Mayang Sari, Rozan Ziyan Arifi, Abdul Azis. (2024). Pengembangan Media Interaktif Menggunakan Linktree, Canva Dan Quizizz Pada Materi Zakat Di MA Darul Amin Palangka Raya. Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam. Vol. 2 Nomor 1, Hal. (369-377).
Eka Oktaviani Melianti. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Linktree, Google form, dan Youtube Pada Materi Perkuliahan Gizi, Kesehatan dan Personality: Jurnal Vokasi Informatika. Hal, 116-123. (Jurnal Vokasi Informatika memiliki skor akreditasi SINTA 4 pada periode 2020–2024).
Eti Tantri Manurung, Sakur dan Nahor Murani Hutapea. (2023). Pengembangan yang menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis linktree pada materi trigonometri yang dapat memfasilitasi kemampuan pemahaman matematis siswa kelas XI SMA/MA. Juring (Journal for Research in Mathematics Learning), Vol. 6, No. 2, Hal. (215–224). (Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) memiliki skor SINTA 4 pada tahun 2023 (data terakhir yang tersedia hingga pembaruan terbaru).
Fayrus, & Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang Redaksi:
Friskawati Tooli, Nurfaika & Rusiyah. (2024). Pengembangan bahan ajar menggunakan Web linktree materi Dinamika kependudukan di SMA Negeri I Biluhu. Jurnal Swarnabhumi. Vol. 9, No. 1, Hal ( 38-46).
Sukiman. (2012). Pengembangan media pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Rahmawati, D. (2023). Kajian jenis media pembelajaran dan kriteria pemilihannya. Jurnal Pendidikan Inovatif, 10(1), 30–38.
Hapsari, E. D. (2019). Penerapan Membaca Permulaan untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa. Aksara : Jurnal Bahasa Dan Sastra, 20(1), 10–24. https://doi.org/10.23960/aksara/v20i1.pp10-24 . (Jurnal Bahasa dan Sastra (ISSN: 0854-3283), yang diterbitkan oleh Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta, memiliki skor SINTA 3)
Hamalik. Oemar. 1992. Psikoligi Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.
Husna, M., Amelia, F., & Azhari, M. (2023). DALAM PENGEMBANGAN KADERISASI. 6(3), 1110–1119.
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas and Reliabilitas. Journal on Education, 6(2), 10967–10975.
