PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS IV SDN 020254 BINJAI KOTA
Abstract
This study focuses on the development of an Augmented Reality (AR)-integrated digital comic learning medium utilizing the Assemblr Edu platform. Designed for fourth-grade students at SDN 020254 Binjai Kota, the media aims to facilitate learning on the Formulation Process and Values of Pancasila in Pancasila Education. The initiative was prompted by limited instructional media usage, a heavy reliance on conventional lectures and textbooks, and students' challenges in comprehending historical events and key figures involved in Pancasila's formulation. Employing a Research and Development (R&D) framework, the study implemented the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. Product evaluation comprised content and media expert validations for feasibility, teacher and student feedback for practicality, and a pretest-posttest comparison to determine effectiveness. Expert evaluations yielded an 88% feasibility rating for instructional content (highly feasible), while media expert validation progressed from an initial 72% to 94% post-revision (highly feasible). Practicality assessments reached 96% based on teacher feedback and 94% from student responses, both categorized as highly practical. Regarding effectiveness, the mean student score rose by 23.91 points, moving from a pretest average of 57.61 to a posttest average of 81.52. Furthermore, all 23 students successfully met the minimum mastery threshold of 75. Consequently, the AR-based digital comic proves to be a feasible, practical, and effective tool for elementary Pancasila Education.
References
Asari, A., Purba, S., Fitri, R., Genua, V., Herlina, E. S., Wijayanto, P. A., Ma’sum, H., Ndakularak, I. L., Astridewi, S., Sele, Y., Nurmala, I., Mustakim, Waworuntu, A., Sukwika, T., Darmada, I. M., & Pratasik, S. (2023). MEDIA PEMBELAJARAN ERA DIGITAL. CV. ISTANA AGENCY.
Aulika, R., Gandamana, A., Gultom, I., Feliks, D., & Tambunan, H. (2023). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Aplikasi Canva pada Kelas III di Sekolah Dasar Negeri 064017 Medan Kecamatan Perjuangan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(2), 763–771.
Dendodi, Simarona, N., Elpin, A., Bahari, Y., & Warneri. (2024). Analisis Penerapan Augmented Reality dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Sains di Era Digital. Alacrity : Journal Of Education, 4(3), 293–304.
Dewi, N. M. H. M., Astawan, I. G., & Trisna, G. A. P. S. (2024). Komik Digital Berbasis Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Literasi Sosial Budaya Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3178–3189.
Hutauruk, A. F., Subakti, H., Simarmata, J., Soputra, D., Lestari, H., Al Haddar, G., Da’i, M., Purba, S., Khalik, M. F., & Cahyaningrum, V. D. (2022). Media Pembelajaran dan TIK. Yayasan Kita Menulis.
Indahsari, L., & Sumirat. (2023). Implementasi Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Interaktif. Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan, 1(1), 7–11. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar Dan Menengah Nomor 046/H/Kr/2025 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah, Pub. L. No. 46, 15
Lazuarni, D. N., Nasution, K., Rahayu, S., Wulandari, W., Wihelmina, Y., & Siregar, W. M. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas VI-B SDN 060932 Medan Amplas. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 1–11.
Lubis, F. P., Siregar, N. B., Purba, E. R. B., Siregar, S. M., Mauliddin, R. A. M., Pratama, A., & Siregar, W. M. (2025). Analisis Peran Pendidikan Pancasila dalam Pembentukan Karakter untuk Mengatasi Menurunnya Kesopanan Berbahasa Siswa SD Negeri 107400. Jurnal Unimed: Guru Kita, 9(3), 784–797.
Lubis, N., Risnawati, Vebrianto, R., & Hamdani, M. F. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Terhadap Pemahaman Konsep Dan Minat Membaca Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 376–384.
Mu’afifah, A. N., Luthfiyah, R., Jannah, R., Sihabudin, & Khoiriyah, N. (2024). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Flipbook pada Mata Pelajaran Pkn untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V MI/SD. JIDeR:Journal of Instructional and Development Researches, 4(4), 245–255.
Najib, M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Assemblr Edu Berbasis Augmented Reality (Ar) Ipas Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Daya Retensi Siswa Mi/Sd [State Islamic University Sunan Kalijaga Yogyakarta].
Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). MEDIA PEMBELAJARAN. Badan Penerbit UNM. Rahayu, A. W., Khoiro, A. U., A’yun,
A. Q., Rusydiyah, E. F., & Rahman, M. R. (2023). Identifikasi Penerapan Kerucut Pengalaman di Sekolah Dasar Kota Surabaya. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 63–77.
Sa’diyah, M. K., & Dewi, D. A. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9940–9946.
Saleh, M. S., Syahruddin, Saleh, M. S., Azis, I., & Sahabuddin. (2023). Media Pembelajaran. Eureka Media Aksara.
Santoso, J. T. (2021). Augmented Reality (AR) (1st ed.). YAYASAN PRIMA AGUS TEKNIK.
Setiawan, A. H., & Dani, H. (2021). STUDI TERHADAP MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KD MEMAHAMI JENIS-JENIS
ALAT BERAT. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan (JKPTB), 7(1), 1–5.
Siregar, A., Simanjuntak, M. T., Marbun, M., Sitorus, S. E., & Siregar, W. M. (2024). Menanamkan Nilai-Nilai Pancasila dalam Jiwa Generasi Muda. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 2(2), 318–322.
Slamet, F. A. (2022). MODEL PENELITIAN PENGEMBANGAN (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Sugiharto, A. (2021). AUGMENTED REALITY (1st ed.). Universitas Teknologi Yogyakarta.
Susanto, H., Arif, M. Z., Saputro, A. D., Laksana, S. D., Tajab, M., & Arifin, J. (2022). KOMIK DIGITAL REYOG SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN KARAKTER RELIGIUS ANAK. MUADDIB: Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(02), 154–166.
Sutikno, M. S. (2019). Metode & Model-Model Pembelajaran. Holistica.
Sutomo, & Kusmaryono, I. (2025). Penggunaan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Berpikir Kritis. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 5(1), 101–112.
Syavira, B. (2022). KOMIK DIGITAL SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Syilviana, I. S., & Qurrotani, L. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik Digital pada Materi Peninggalan Sejarah Kelas IV SD. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 11(1), 1–9.
Wahyuddin, Marlina, Hasnawati, Wafiah, A., Basri, M., & Suwardoyo, U. (2025). MEMAHAMI TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY (AR) DAN VIRTUAL REALITY (VR) UNTUK PEMULA (1st ed.). EUREKA MEDIA AKSARA.
Wibowo, A. (2025). Panduan Lengkap Skala Likert: Metode Pengukuran Sikap Dalam Penelitian. TSurveyid.
Wibowo, M. C. (2021). DESAIN KOMIK DIGITAL. YAYASAN PRIMA AGUS TEKNIK.
