PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MINIATUR PATAYA (PETA BUDAYA) PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 96 PALEMBANG
Keywords:
Media, Miniature Pataya, social studies learning
Abstract
Based on the problems at SD Negeri 96 Palembang, the lack of use of social studies learning media makes it difficult for students to understand the material of theme 7 subtheme 2 Indanhya ethnic and religious diversity in my country. This study aims to produce learning media miniature pataya (cultural map) that is valid, practical and potential effects. The type of research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model. Based on the analysis of the needs of student learning outcomes, it is known that out of 26 students only 3 students have not reached the KKM score while the other 3 students are still below the kkm so that there are students who still do not understand the Beautiful Material of ethnic and religious diversity in my country. Development of Learning Media Miniature Pataya (Cultural Map) in Social Studies class IV SD Negeri 96 Palembang has produced learning media products that have been declared valid by media, material and language experts. The results of the Miniature Pataya media research were declared valid with an average result of 86.45% with the category "very valid" student response questionnaire of 97.72% in the one to one test and 96.14% in the small group, each of these tests got the category "very practical". The test results obtained by students have an average of 8.15% with the category "very effective". So it can be concluded that in the development research of Miniature pataya in social studies learning class IV SD Negeri 96 Palembang there is validity, practicality and effectiveness.
References
Buku:
Albertus; dkk. (2017). Buku Pelengkap IPS SD Kelas IV. Salatiga, Indonesia.
Ayudia, Inge; dkk. (2020). Pendidikan IPS Sekolah Dasar. (Maisarah, Ed.) Bandung, Jawa barat, Indonesia: Cv. Media Sains Indonesia. Retrieved from www.medsan.co.id
GN, Bambang; dkk. (2010). IPS untuk SD/MI Kelas 4. (C. N. Harsini, & Solikhin, Eds.) Jakarta, Indonesia: Pusat Perbukuan Kementrian Pendidikan Nasional Tahun 2010.
Haq, E. A. (2023). pendidikan dan kemajuan bangsa. seri publikasi pembelajaran, 2(2), 50.
elmiati. (2013). Mikro Teaching. Yogyakarta: Asswaja Pressindo.
Hidayat, C. &. (2020). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Yogyakarta: Depublish.
Ida, & Rini, &. (Eds.). (2019). Keberagaman Budaya (2019 ed.). Semarang, Jawa tengah, Indonesia: ALPRIN.
Martin, Rudi; dkk. (2022). Pentingnya Peranan Kurikulum ang sesuai dalam Pendidikan di Indonesia. (R. Martin, Ed.) Mahesa center, 1(1), 127-128. doi:10.34007/ppd.v1i1.180
Marlina; dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI (Vol. I). (Z. Alfuad, Ed.) aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Nurfadillah, S., & Rosnaningsih, A. (2021). Media Pembelajaran Tingkat SD. (H. Wijaya, Ed.) Jawa Barat, Indonesia: CV Jejak, anggota IKAPI.
Nurfadillah, S., & PGSD, 4. C. (2021). Media Pembelajaran di jenjang SD. (R. Awahita, Ed.) Jawa Barat: CV Jejak, anggota IKAPI.
Pratiwi, Diani Ayu dkk. (2021). Konsep Dasar IPS. (M. Abdul, Ed.) Jl. kompleks Pelajar Tijue Desa baroh kec. Pidie Kab. Pidie, Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zainal.
Riyanto, Y. H., & Sugianti, &. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE & R2D2: Teori & Praktek. (T. Rokhmawan, Ed.) Pasuruan, Indonesia: Lembaga Academic & Research Institute. Retrieved April 2020
Rofiq, M. A. (2020). Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial (Vol. 1). (H. Ibda, Ed.) Semarang, Jawa Tengah, Indonesia: CV. Pilar Nusantara. Retrieved Desember 2020, from www.formacipress.com
S, & Shoffan, S. D. (2021). Perkembangan media Pembelajaran di Perguruan Tinggi. (M. a. fathoni, Ed.) Jl. Letda Nur Hasyim Gg. Ladi Desa Kalianyar rt03/0 kecamatan kapas Bojonegoro - Jawa Timur: CV.AGRAPANA MEDIA. Retrieved from http://agrapanamdia.com
Siska, Y. (2018). Pembelajaran Ips di SD/MI (Vol. I). (A. Wicaksono, Ed.) Yogyakarta, Indonesia: Garudhawaca. Retrieved from www.penerbitgarudhawaca.com
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (2 ed.). (Sutopo, Ed.) Bandung, Yogyakarta, Indonesia: ALFABETA. Retrieved from www.cvalfabeta.com
Susanto, A. (2014). Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar (1nd ed., Vol. I). (K. P. Utama, Ed.) Jakarta, Indonesia: PRENADAMEDIA GRUOP. Retrieved September 2014, from www.prenadamedia.com
Wahyudi, A., & Syahlani, R. A. (2017). Beda Tapi Sama: Harmoni dalam keberagaman. Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan - Ditjen Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat-Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.
Jurnal:
AD, A. T., Arafat, Y., & Juliansyah, M. (2023). Kinerja Guru di SD Negeri Gugus 1, Kecamatan Lubuk Besar, Kabupaten Bangka Tengah: Pengaruh Kompetensi Guru Dan Sertifikasi Guru. Journal on Education, 6(1), 2449–2464. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3268
Cahyadi, R. A. (2019, juni 1). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1 ), 36-37. doi:10.21070/halaqa.v3i1.2124.
Fitriasingsih, R., & Musdalifah. (2015). Efektivitas prnggunaan media video pada pembelajaran pembuatan strapless siswa kelas XII smk negeri 1 jambu. jurnal pendidikan fashion dan fashion, 4(1), 4. Retrieved from http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ffe.
Firmadani, F. (2020). Media pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai inovasi pembelajaran era revolusi industri 4.0. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id, 2, 93.
Hasibuan, A. S., & Saburian, M. W. (2017). sikap petugas terhadap pengisian rekam medis rawat inap di rumah sakit sinar husni. jurnal ilmiah perekam dan informasi kesehatan imelda, 366.
HHeryani, Ani dkk. (2022, Maret). Peran Media pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan literasi digital pada pembelajaran ips di sd kelas tinggi. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/jp, 31(1), 19. doi:http://doi.org/10.32585/jp.v31i1.1977
Indarti, D. M., & Erita, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Peta Budaya berbantuan Aplikasi Kine Master pada pembelajaran Tematik terpadu Di Kelas IV Sekolah Dasar. journnal of Basic Education Studies, 4(1), 3151.
Iswari, H. T. (2021). studi literatur: peta sebagai media pembelajaran keragaman budaya indonesia. pedadidaktika: jurnal ilmiah pendidikan guru sekolah dasar, 8(2). doi:https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i2.35333
Lian, Bukman, J. putra. (2022). Higer Education Dynamic Archives Managgement. 7(June), 1–5.
Lian, B., & Putra, M. J. (2022). Higher Education Dynamic Archives Management (A Case Study of Universitas PGRI Palembang). JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 7(2), 544. https://doi.org/10.31851/jmksp.v7i2.8019
Megawati. (2021). pengembangan media pataya (replika peta budaya) untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada 7 kelas IV sekolah dasr. ummat repostory, 52. Retrieved from http://repostory.ummat.ac.id/id/eprint/3476
Moto, M. M. (2019, juni 25). Pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam dunia pembelajaran. http://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/index, 3(1), 23.
Mulyasari, Rini; dkk. (2023). pengembangan bahan ajar bengunbruang sisi datar dengan model ADDIE (Sekolah Dasar). Genta mulia, 14(1), 114. Retrieved from ejournal.stkipbbm.ac.id.
Nafi'ah, Z. I. (2022, Desember). Pengembangan Media Pembelajaran PEBI (Panggung Ekosistem budaya Indonesia ) Subtema Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem Kelas V Sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 365. doi:10.37216/badaa.v4i2.6980.
Nisa, M., & Nugroho, A. S. (2023). Pengembangan Media PADASIA (Peta Budaya Indonesia ) pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Siswa Kelas IV SD. jurnal pendidikan, 5 (3), 10037. Retrieved Februari 19, 2023, from https://jounedu.org/index.php/joe/article/view/1886
Noverita, W. A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran replikasi Peta Budaya Pada Pembelajaran tematik terpadu Untuk kelas IV SD/MI di Bandar Lampung. repository, 63, 200.
Pristiwanti, Desi; dkk. (2022). pengertian pendidikan. jurnal pendidikan dan konseling, 4(6), 7915. doi:https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498
Puspitasari, Aditya Dyah; dkk. (2021, Agustus-november 24). Miniature Map of the Indonesia Colomination Period as a Medium of Elemntary Learning in Class v theme 7 sub theme 1. citradharma, 1(2), 4. Retrieved from http://journal.citradharma.org/index,php/citra/article/view/278
Rahman, Rahmania; dkk. (2020, juli). penggunaan aplikasi quizziz sebagai media pemberian kuis dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. jurnal ilmu sosial dan pendidikan, 4(3), 63. doi:http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1161
Rijal, A., & Egok, A. S. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Berorientasi StrategiPq4R Didalam kelas IV Sekolah Dasar. Basisedu, 3(2), 355-371. doi:https://Doi.Org/10.31004/basicedu.V3i2.13
Sari, A. D. (2015). pengembangan media peta budaya indonesia pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial bagi siswa kelas IV sekolah dasar rejosari gunung kidul. journal.student.uny.ac.id, 14.
Savitri, A. (2018). Strip komik : Alat Bantu Pengajaran yang menarik bagi pembelajar pemula dalam kelas percakapan. Al Savitri- seminar Nasional Struktural 2018, 2018 - Prosiding - 2018. struktural. dinus.ac.id.
Setiawati, Tanti; dkk. (2019). Pengembangan Media Permaianan Papan pada Pembelajaran IPS untuk siswa kelas V Sekolah Dasar. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index-all rights reserved, 9, 2
Susanto, Faradina Damayanti; dkk. (2023). Pengembangan Media Peta Budaya Anjuk Ladang Berbasis Kearifan Lokal Pada Materi Menggali Pengetauan Baru Dari Teks Nonfiksi Siswa Kelas IV SDN Mangundirikan 2. Doctoral dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri, vii. Retrieved from http://repostory.unpkediri.ac.id/id/eprint/8905
Yuberti. (2014). “Penelitian dan Pengembangan” Yang Belum Diminati dan Perspektifnya. Jurnal Ilmiah Al-Biruni Pendidikan Fisika UIN Raden Intan Lampung, III(2), 4.
zahwa, F. A., & Syafi'i, I. (2022, Januari). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. https://journal.uniku.ac.id/index.php/Equilibrium, 19(01), 64.
Albertus; dkk. (2017). Buku Pelengkap IPS SD Kelas IV. Salatiga, Indonesia.
Ayudia, Inge; dkk. (2020). Pendidikan IPS Sekolah Dasar. (Maisarah, Ed.) Bandung, Jawa barat, Indonesia: Cv. Media Sains Indonesia. Retrieved from www.medsan.co.id
GN, Bambang; dkk. (2010). IPS untuk SD/MI Kelas 4. (C. N. Harsini, & Solikhin, Eds.) Jakarta, Indonesia: Pusat Perbukuan Kementrian Pendidikan Nasional Tahun 2010.
Haq, E. A. (2023). pendidikan dan kemajuan bangsa. seri publikasi pembelajaran, 2(2), 50.
elmiati. (2013). Mikro Teaching. Yogyakarta: Asswaja Pressindo.
Hidayat, C. &. (2020). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Yogyakarta: Depublish.
Ida, & Rini, &. (Eds.). (2019). Keberagaman Budaya (2019 ed.). Semarang, Jawa tengah, Indonesia: ALPRIN.
Martin, Rudi; dkk. (2022). Pentingnya Peranan Kurikulum ang sesuai dalam Pendidikan di Indonesia. (R. Martin, Ed.) Mahesa center, 1(1), 127-128. doi:10.34007/ppd.v1i1.180
Marlina; dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI (Vol. I). (Z. Alfuad, Ed.) aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Nurfadillah, S., & Rosnaningsih, A. (2021). Media Pembelajaran Tingkat SD. (H. Wijaya, Ed.) Jawa Barat, Indonesia: CV Jejak, anggota IKAPI.
Nurfadillah, S., & PGSD, 4. C. (2021). Media Pembelajaran di jenjang SD. (R. Awahita, Ed.) Jawa Barat: CV Jejak, anggota IKAPI.
Pratiwi, Diani Ayu dkk. (2021). Konsep Dasar IPS. (M. Abdul, Ed.) Jl. kompleks Pelajar Tijue Desa baroh kec. Pidie Kab. Pidie, Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zainal.
Riyanto, Y. H., & Sugianti, &. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE & R2D2: Teori & Praktek. (T. Rokhmawan, Ed.) Pasuruan, Indonesia: Lembaga Academic & Research Institute. Retrieved April 2020
Rofiq, M. A. (2020). Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial (Vol. 1). (H. Ibda, Ed.) Semarang, Jawa Tengah, Indonesia: CV. Pilar Nusantara. Retrieved Desember 2020, from www.formacipress.com
S, & Shoffan, S. D. (2021). Perkembangan media Pembelajaran di Perguruan Tinggi. (M. a. fathoni, Ed.) Jl. Letda Nur Hasyim Gg. Ladi Desa Kalianyar rt03/0 kecamatan kapas Bojonegoro - Jawa Timur: CV.AGRAPANA MEDIA. Retrieved from http://agrapanamdia.com
Siska, Y. (2018). Pembelajaran Ips di SD/MI (Vol. I). (A. Wicaksono, Ed.) Yogyakarta, Indonesia: Garudhawaca. Retrieved from www.penerbitgarudhawaca.com
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (2 ed.). (Sutopo, Ed.) Bandung, Yogyakarta, Indonesia: ALFABETA. Retrieved from www.cvalfabeta.com
Susanto, A. (2014). Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar (1nd ed., Vol. I). (K. P. Utama, Ed.) Jakarta, Indonesia: PRENADAMEDIA GRUOP. Retrieved September 2014, from www.prenadamedia.com
Wahyudi, A., & Syahlani, R. A. (2017). Beda Tapi Sama: Harmoni dalam keberagaman. Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan - Ditjen Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat-Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.
Jurnal:
AD, A. T., Arafat, Y., & Juliansyah, M. (2023). Kinerja Guru di SD Negeri Gugus 1, Kecamatan Lubuk Besar, Kabupaten Bangka Tengah: Pengaruh Kompetensi Guru Dan Sertifikasi Guru. Journal on Education, 6(1), 2449–2464. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3268
Cahyadi, R. A. (2019, juni 1). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1 ), 36-37. doi:10.21070/halaqa.v3i1.2124.
Fitriasingsih, R., & Musdalifah. (2015). Efektivitas prnggunaan media video pada pembelajaran pembuatan strapless siswa kelas XII smk negeri 1 jambu. jurnal pendidikan fashion dan fashion, 4(1), 4. Retrieved from http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ffe.
Firmadani, F. (2020). Media pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai inovasi pembelajaran era revolusi industri 4.0. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id, 2, 93.
Hasibuan, A. S., & Saburian, M. W. (2017). sikap petugas terhadap pengisian rekam medis rawat inap di rumah sakit sinar husni. jurnal ilmiah perekam dan informasi kesehatan imelda, 366.
HHeryani, Ani dkk. (2022, Maret). Peran Media pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan literasi digital pada pembelajaran ips di sd kelas tinggi. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/jp, 31(1), 19. doi:http://doi.org/10.32585/jp.v31i1.1977
Indarti, D. M., & Erita, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Peta Budaya berbantuan Aplikasi Kine Master pada pembelajaran Tematik terpadu Di Kelas IV Sekolah Dasar. journnal of Basic Education Studies, 4(1), 3151.
Iswari, H. T. (2021). studi literatur: peta sebagai media pembelajaran keragaman budaya indonesia. pedadidaktika: jurnal ilmiah pendidikan guru sekolah dasar, 8(2). doi:https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i2.35333
Lian, Bukman, J. putra. (2022). Higer Education Dynamic Archives Managgement. 7(June), 1–5.
Lian, B., & Putra, M. J. (2022). Higher Education Dynamic Archives Management (A Case Study of Universitas PGRI Palembang). JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 7(2), 544. https://doi.org/10.31851/jmksp.v7i2.8019
Megawati. (2021). pengembangan media pataya (replika peta budaya) untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada 7 kelas IV sekolah dasr. ummat repostory, 52. Retrieved from http://repostory.ummat.ac.id/id/eprint/3476
Moto, M. M. (2019, juni 25). Pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam dunia pembelajaran. http://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/index, 3(1), 23.
Mulyasari, Rini; dkk. (2023). pengembangan bahan ajar bengunbruang sisi datar dengan model ADDIE (Sekolah Dasar). Genta mulia, 14(1), 114. Retrieved from ejournal.stkipbbm.ac.id.
Nafi'ah, Z. I. (2022, Desember). Pengembangan Media Pembelajaran PEBI (Panggung Ekosistem budaya Indonesia ) Subtema Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem Kelas V Sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 365. doi:10.37216/badaa.v4i2.6980.
Nisa, M., & Nugroho, A. S. (2023). Pengembangan Media PADASIA (Peta Budaya Indonesia ) pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Siswa Kelas IV SD. jurnal pendidikan, 5 (3), 10037. Retrieved Februari 19, 2023, from https://jounedu.org/index.php/joe/article/view/1886
Noverita, W. A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran replikasi Peta Budaya Pada Pembelajaran tematik terpadu Untuk kelas IV SD/MI di Bandar Lampung. repository, 63, 200.
Pristiwanti, Desi; dkk. (2022). pengertian pendidikan. jurnal pendidikan dan konseling, 4(6), 7915. doi:https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498
Puspitasari, Aditya Dyah; dkk. (2021, Agustus-november 24). Miniature Map of the Indonesia Colomination Period as a Medium of Elemntary Learning in Class v theme 7 sub theme 1. citradharma, 1(2), 4. Retrieved from http://journal.citradharma.org/index,php/citra/article/view/278
Rahman, Rahmania; dkk. (2020, juli). penggunaan aplikasi quizziz sebagai media pemberian kuis dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. jurnal ilmu sosial dan pendidikan, 4(3), 63. doi:http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1161
Rijal, A., & Egok, A. S. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Berorientasi StrategiPq4R Didalam kelas IV Sekolah Dasar. Basisedu, 3(2), 355-371. doi:https://Doi.Org/10.31004/basicedu.V3i2.13
Sari, A. D. (2015). pengembangan media peta budaya indonesia pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial bagi siswa kelas IV sekolah dasar rejosari gunung kidul. journal.student.uny.ac.id, 14.
Savitri, A. (2018). Strip komik : Alat Bantu Pengajaran yang menarik bagi pembelajar pemula dalam kelas percakapan. Al Savitri- seminar Nasional Struktural 2018, 2018 - Prosiding - 2018. struktural. dinus.ac.id.
Setiawati, Tanti; dkk. (2019). Pengembangan Media Permaianan Papan pada Pembelajaran IPS untuk siswa kelas V Sekolah Dasar. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index-all rights reserved, 9, 2
Susanto, Faradina Damayanti; dkk. (2023). Pengembangan Media Peta Budaya Anjuk Ladang Berbasis Kearifan Lokal Pada Materi Menggali Pengetauan Baru Dari Teks Nonfiksi Siswa Kelas IV SDN Mangundirikan 2. Doctoral dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri, vii. Retrieved from http://repostory.unpkediri.ac.id/id/eprint/8905
Yuberti. (2014). “Penelitian dan Pengembangan” Yang Belum Diminati dan Perspektifnya. Jurnal Ilmiah Al-Biruni Pendidikan Fisika UIN Raden Intan Lampung, III(2), 4.
zahwa, F. A., & Syafi'i, I. (2022, Januari). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. https://journal.uniku.ac.id/index.php/Equilibrium, 19(01), 64.
Published
2023-11-06
How to Cite
Yulia Permata Sari, M. Juliansyah Putra, & Sunedi. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MINIATUR PATAYA (PETA BUDAYA) PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 96 PALEMBANG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 300 - 313. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.1925
Section
Articles
