PENGARUH MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI MATERI KEBERAGAMAN SUKU BANGSA DAN AGAMA DI NEGERIKU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SDN 16 TANJUNG BATU
Abstract
The purpose of this study was to determine the effect of the use of photographic media material on ethnic and religious diversity in my country on the learning outcomes of fourth grade students at SDN 16 Tanjung Batu, because the completeness of class IV student learning outcomes at SD Negeri 16 Tanjung Batu, Tanjung Batu District, is classified as low with a value of 60. The type of research used is Experiment. The techniques used to collect data are observation, test and documentation techniques. The results of this study indicate that the use of photographic image media on the diversity of ethnicity and religion in my country has an effect on student learning outcomes in class IV SDN 16 Tanjung Batu. the tcount value is 7.090 while the ttable is df 48 with a level of 0.05, so ttable = 1.677. So it is stated that tcount > ttable = 7.090 > 1.677 so that tcount is declared significant where Ha is accepted and Ho is rejected. Thus, the hypothesis states that there is an influence of Photographic Image Media Material on the Diversity of Ethnic and Religious Ethnicities in My Country on Student Learning Outcomes in Class IV SDN 16 Tanjung Batu.
References
Harahap, M., & Siregar, L. M. (2018). Mengembangkan Sumber dan Media Pembelajaran. 1-10.
Jamalia, J. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Media Permainan Ular Tangga pada Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 104/IX Kedemangan Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal PGSD, 11(2), 100-105.
Khotimah, S. H., Sunaryati, T., & Suhartini, S. (2020). Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 676.
Mukhsin, R., Mappigau, P., & Tenriawaru, A. N. (2017). Pengaruh Orientasi Kewirausahaan Terhadap Daya Tahan Hidup Usaha Mikro Kecil dan Menengah Pengolahan Hasil Perikanan di Kota Makassar. Jurnal Analisis, 6(2), 188–193.
Nur, S., & Indonesia, U. P. (2020). Fotografi Sebagai Media Pembelajaran Dalam Multiperspektif . n.p: Syarifah Nur 'aini Mahasiswa Pendidikan Multimedia (SI).
Parni. (2020). pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. Cross-Border: Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara, Diplomasi Dan Hubungan Internasional, 3(2), 96– 105.
Putra, M. J. (2021). Peningkatan Kemampuan SDM Sekolah dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 di SMK 2 OKU Selatan. Jurnal PKM Ilmu Pendidikan, 4(2), 40-46.
Sari, D. A., Suneki, s., & Purnamasari, V. (2019). Keefektifan Model Snowball Throwing Berbantu Media Wayang Kertas Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 7 Indahnya Keberagaman. Journal for Lesson and Learning Studies, 2(3), 301-310.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA.
Sukardi. (2018). Pengaruh Media Gambar Fotografi Terhadap Kemampuan Menulis Deskripsi Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 23. Jurnal IMAJERI, 1(1), 34–44.
Sunedi., dkk. (2022). Worksop Strategi Pembelajaran Tingkat Sekolah Dasar pada Masa Pandemi COVID-19 di SD Negeri 162 Palembang. Jubaedah: Jurnal Pengambdian dan Edukasi Sekolah, 2(1), 20-27.
Triwiyanto, T. (2017). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Windiyani, T., Novita, L., & Permatasari, A. (2018). Penggunaan Media Pembelajaran Gambar Fotografi Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jpsd, 4(1), 91–101.
Yuswanti. (2011). pengunaan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa pad pembelajaran IPS Di kelas V SD PT.Lestari Tani Teladan (LTT) Kabupaten Donggala. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 4(1), 88–100.
