PEMANFAATAN SARANA DAN PRASARANA TEKNOLOGI SEBAGAI PENUNJANG PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19

Reksa  Adya Pribadi; Mega Damayanti; Aliftra  Rima Rachmadani

doi:10.36989/didaktik.v7i01.225

Reksa Adya Pribadi Program StudiPGSD FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Mega Damayanti Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Aliftra Rima Rachmadani Program StudiPGSD FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v7i01.225

Keywords: Sarana dan Prasarana;, Teknologi;, Pembelajaran Jarak Jauh;, Covid-19

Abstract

Dalam mengantisipasi penularan virus covid-19 pemerintah mengeluarkan kebijakan seperti social distancing, physical distancing, hingga pembatasan sosial berskala besar (PSBB). Walaupun di tengah pandemi ini proses pembelajaran terhambat tetapi harus tetap berjalan dengan baik yaitu dengan memanfaatkan teknologi menjadi sarana Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Penelitian ini akan membahas mengenai pemanfaatan sarana dan prasarananteknologi sebagai penunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran di masa pandemi covid-19 dikelas tinggi, sekaligus mengkaji proses dan hasil, serta kelebihan dan kelemahan dari pemanfaat sarana dan prasarana. Penelitiaan ini menggunakan metode kualitatif, penelitian kualitatif merupakan jenis penelitian yang diterapkan dengan pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dari reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah pemanfaatan sarana dan prasarana teknologi sebagai penunjang pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan baik, hal ini tergambar dari kemampuan guru dalam strategi pemanfaatan sarana dan prasarana teknologi kegiatan pembelajaran pada saat pandemi Covid-19.

References

Abidin, Zainal. Rumansyah. Kurniawan Arizona. 2020. Pembelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar Ditengah Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, Vol. 5, No.1, Bln Mei, Thn 2020, Hal 64-70.
Dewi, Wahyu Aji. 2020.Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 2, No. 1, Bln April, Thn 2020, Hal 55-61.
Hidayat, Nandang dan Husnul Khotimah. (2019,). PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM KEGIATAN. JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN GURU SEKOLAH DASAR, 10 -15.
Khasanah, Dian Ratu. Hascaryo Pramudibyanto. Barokah. Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, Vol. 10, No. 1, Bln April, Thn 2020. Hal 41-48.
Krissandi, A. D. (2015).KENDALA GURU SEKOLAH DASAR DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013. Cakrawala Pendidikan, Oktober 2015, Th. XXXIV, No 3 , 457-459.
Latip, A. (2020). PERAN LITERASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Volume 1, No. 2 Edisi Juni 2020, 107- 113.
Malyana, Andasia. 2020. Pelaksanaan Pembelajaran Daring dan Luring Dengan Metode Bimbingan Berkelanjutan Pada guru Sekolah Dasar Di Teluk Betung Utara Bandar Lampung. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia, Vol. 2, No. 1, Thn 2020, Hal 66-76.
Mulyani, W. (2013).PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASISE-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP IMPULS DAN MOMENTUM. SKRIPSI, 1.
Muthmainnah,dkk.(2017). PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK MENINGKATKAT KUALITAS PEMBELAJARAN. Pemanfaatan TI Untuk Peningkatan Pembelajaran Techsi Vol. 9, No. 2, 69.
Napitupulu, Rodame Monitorir. 2020. Dampak Covid-19 Terhadap Kepuasan Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, Vol. 7, No. 1, Bln April, Thn 2020, (23-33).
Nurdin, I. R. (2017). PENERAPAN SISTEM PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS MASSIVE OPEN ONLINE COURSE (MOOC) DI UNIVERSITAS CIPUTRA ENTERPREUNERSHIP ONLINE (UCEO) . SKRIPSI, 13 - 38.
Pakpahan, Roida dan Yuni Fitriani. (2020). ANALISA PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI TENGAH PANDEMI VIRUS CORONA COVID-19.Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 31- 33.
Rosali, E. S. (2020). AKTIFITAS PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID- 19 DI JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS SILIWANGI TASIKMALAYA. Geography Science Education Journal (GEOSEE), 21.
Sadikin, Ali. Afreni Hamidah. 2020. Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, Vol. 6, No. 02, Tahun 2020, Hal 214-224.
Utanto, E. R. (2016). Kendala Guru Sekolah Dasar dalam Memahami Kurikulum 2013. Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies 4 (1) (2016): 1- 9, 2-8
Wahyuningsih, D. d. (2017). In D. d. Wahyuningsih, E-Learning Teori dan Aplikasi (p.45).Bandung: Informatika Bandung.
Wilson, Agus. 2020. Penerapan Metode Pembelajaran Daring (Online) Melalui Aplikasi Berbasis Andorid Saat Pandemi Global. Vol. 5, No. 1, Bln Agustus, Thn 2020, Hal 66-72.
Yuliana. 2020. Corona Virus Diseases (Covid-19); Sebuah Tinjauan Literatur. Vol. 2, No. 1, Bln Februari, Tn 2020, (187-192).