MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA STIKER PUZZLE DI KELAS V SDN KALIRUNGKUT 1/264 SURABAYA
Penelitian tindakan kelas
Keywords:
TGT, Keaktifan siswa, Hasil Belajar
Abstract
Penelitian ini bertujuan meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan media stiker puzzle di kelas V SDN Kalirungkut 1/264. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Pada siklus pertama, nilai rata-rata siswa adalah 59,2 dengan tingkat keaktifan 12%. Setelah penerapan model TGT di siklus kedua, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 80,4, dan keaktifan siswa naik hingga 97,2%. Hasil ini menunjukkan peningkatan dalam penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) dari siklus pertama ke siklus kedua.
References
Buku :
Arikunto, Suharsimi, Suhardjono dan Supardi. 2015. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Jurnal :
Daryanto, & Tutik, R (2018). Teori Belajar dan Proses Pembelajaran yang Mendidik. Yogyakarta
Artiker in Press :
Kemendikbud. 2015. Panduan Penilaian pada Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Buku :
Munif Chatib.(2022).Pendapat Munif Chatib Tentang Kurikulum Merdeka
Jurnal :
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD NEGERI KOHOD III. 3
Jurnal :
Ridwan. 2007. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Jurnal :
Setyosari, P. 2014. Menciptakan pembelajaran yang efektif dan berkhualitas. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 1(1) : 20-30
Arikunto, Suharsimi, Suhardjono dan Supardi. 2015. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Jurnal :
Daryanto, & Tutik, R (2018). Teori Belajar dan Proses Pembelajaran yang Mendidik. Yogyakarta
Artiker in Press :
Kemendikbud. 2015. Panduan Penilaian pada Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Buku :
Munif Chatib.(2022).Pendapat Munif Chatib Tentang Kurikulum Merdeka
Jurnal :
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD NEGERI KOHOD III. 3
Jurnal :
Ridwan. 2007. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Jurnal :
Setyosari, P. 2014. Menciptakan pembelajaran yang efektif dan berkhualitas. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 1(1) : 20-30
Published
2024-10-05
How to Cite
Nur Fatimah, S., Rodiyana, R., Purwanti, Y., Mulyadi, S., & Rochmawati, E. (2024). MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA STIKER PUZZLE DI KELAS V SDN KALIRUNGKUT 1/264 SURABAYA: Penelitian tindakan kelas. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 343 - 351. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i3.3961
Section
Articles
