EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDK SANTO YOSEPH 3

Andriyani A.D. Lehan; Netty E.A. Nawa; Mariana Bellanita

doi:10.36989/didaktik.v10i3.4201

Andriyani A.D. Lehan Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Nusa Cendana
Netty E.A. Nawa Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Nusa Cendana
Mariana Bellanita Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Nusa Cendana

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i3.4201

Keywords: Quizizz, Learning Results

Abstract

This research aims to determine the effectiveness of using quizizz learning media on the learning outcomes of class V students at SDK Santo Yoseph 3. This research uses experimental research with a quantitative research approach. This research is a type of Pre-Experimental Design research with One Group Pretest Posttest Design. Data collection in this research was carried out through learning outcomes tests in the form of comprehension tests (pre-test and post-test). The results of research conducted by researchers show that the data in this study is normally distributed. This is proven by the normality test, the Sig value on Shapiro Wilk for Pretest data is 0.335 > o,o5 and Posttest data is 0.300 > 0.05. Then the Quizizz learning media is also effective in improving student learning outcomes. This is proven by the N-Gain test and the mean N-Gain value obtained is 0.70, indicating that the average increase in the measured variable (N-Gain) is in the high category according to the predetermined criteria. So it can be concluded that the use of quizizz learning media is effective in improving the learning outcomes of class V students at SDK Santo Yoseph 3.

References

Sugiyono. METODE PENELITIAN PENDIDIKAN (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) 21 ed Bandung: ALFABETA, 2015.
Afliyanti D. Efektivitas Media Flibook Berbasis Model STAD. Pendidik Teknol Inf. 2023;6(April):117–123.
A F. Utama dkk. Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X PPLG SMKN 4 Kota Bengkulu. J Pendidikan. 2022.
Budiman, E., Hasudungan, R., & Khoiri, A. (2017). Online Game “Pics And Word” Sebagai
Media Edukasi Bahasa Inggris Berbasis HTML. Prosiding 2nd SAKTI.
Heri Mulyono, Evi Erdi Agustin. Pengaruh Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar di SMK Muhammadiyah 1 Padang. 2020; 20-24.
Kurniawan, T. Pembelajaran IPS dengan Aplikasi Quizizz untuk Menciptkan Pembelajaran Menyenangkan di SMP. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE), 2022.
Masnona. Efektivitas Konseling Kelompok Menggunakan Cognitive Behavior Therapy (CBT) dalam Meningkatkan Konsep Diri Peserta Didik Kelas VIII di SMPN 26 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2018/2019.
Nizzarudin, M & Ariyan Eka. “Pelatihan Penggunaan Quizizz sebagai Media Evaluasi Pembelajaran”. Jurnal Fakultas Ushuluddin dan Dakwah IAIN Ambon Vol.8 No 1 (2016).
Oktavia, M., Prasasty, A. T., & Isroyati. (2019). Uji Normalitas Gain untuk Pemantapan dan Modul dengan One Group Pre and Post Test. Simposium Nasional Ilmiah Dengan Tema: (Peningkatan Kualitas Publikasi Ilmiah Melalui Hasil Riset Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), November, 596–601. https://doi.org/10.30998/simponi.v0i0.439
Rahayu, P., Pangertika, R. R., & Anjarini, T. (2022). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Penerapan Model Pembelajaran Talkingstick Berbantuan Media Wordwall pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Teacher Education, 4(1), 33–39.