PENGEMBANGAN VIDEO PERANG GUNTUNG BERBASIS ANIMASI SEBAGAI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA:

Utami kusuma Dewi; M Jaya Adi Putra; Dede Permana

doi:10.36989/didaktik.v11i02.6013

Utami kusuma Dewi Universitas Riau
M Jaya Adi Putra Universitas Riau
Dede Permana Universitas Riau

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6013

Keywords: kepraktisan, kevalidan, video perang guntung, profil pelajar pancasila

Abstract

penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi kevalidan dan kepraktisan vdeo perang guntung berbasis animasi sebagai projek penguatan profil pelajar pancasila. penelitian pengembangan ( R&D) adalah istilah untuk penelitian ini. dengan menggunakan model 4D yang terbagi dalam empat tahap mendefinisikan,merancang, mengembangkan, dan menyebarkan. pembelajaran video perang guntung berbasis animasi merupakan media yang sangat layak untuk digunakan sebagi projek penguatan profil pelajar pancasila. hasil penelitian pada tahap pengembangan menunjukan bahwa produk termasuk kategori "sangat valid" dengan rata-rata 0,95% dan ahli media mendapatkan skor 93,48% dengan kategori "sangat layak" dan uji respon guru 97,74% dengan kategori" sangat layak". dapat disimpulkan media animasi ini telah valid dan praktis dapat dijadikan guru sebagai salah satu media bantu dalam pembelajaran sebagai projek penguatan profil pelajar pancasila dan pedoman untuk mengembangkan media yang lainnya dimasa yang akan datang.

References

Apdeni, R., Body, R., & Fakhri, F. (n.d.). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Pada Mata Kuliah Gambar Teknik Jurusan Teknik Sipil Universitas Padang. 2622-6774.
Cahya, W. I., & Muzaki, F. I. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Menggali Informasi Dari Dongeng Binatang Melalui Media Audio Visual Di Sekolah Dasar. Wahana Sekolah Dasar

PENGEMBANGAN VIDEO PERANG GUNTUNG BERBASIS ANIMASI SEBAGAI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

penelitian pengembangan

Abstract

References

Most read articles by the same author(s)