PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKASI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS SD NEGERI 100302 PARGARUTAN T.A 2024/2025

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah (1) Kurangnya variasi media pembelajaran yang menarik dan
interaktif dalam pembelajaran IPAS (2) Guru belum memanfaatkan ragam media pembelajaran
berbasis teknologi secara maksimal (3) Pembelajaran yang diberikan oleh guru monoton dan
rendah nya hasil belajar peserta didik pada pelajaran IPAS (4) Belum optimalnya pemanfaatan
teknologi, khususnya game edukasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan,
kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan Media Pembelajaran berbasisi game edukasi wordwall.
Wordwall adalah bentuk game edukasi yang dapat diakses melalui website. Jenis Penelitian yang
digunakan yaitu penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D)
menggunakan model ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu tahap pertama analisis (analysis),
tahap desain (design), tahap ketiga pengembangan (development), tahap keempat implementasi
(implementation), dan tahap kelima evaluasi (evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas IV Media Pembelajaran berbasisi game edukasi wordwall pada mata pelajaran IPAS Kelas IV
SD Negeri 100302 Pargarutan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket validasi materi, angket validasi desain media, angket praktikalitas
pendidikan, angket peserta didik, dan soal tes. Hasil penelitian ini berupa Media Pembelajaran
berbasisi game edukasi wordwall, pada validasi materi dengan nilai presentase 84% masuk dalam
kategori “Sangat Layak” sedangkan ahli desain media dengan nilai persentase 89% masuk dalam
kategori “Sangat Layak” sehingga bahan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Pada
uji kepraktisan diperoleh dari tanggapan guru dan peserta didik melalui angket yang diberikan
mendapatkan nilai persentase 94% kategori “Sangat Praktis”., tanggapan peserta didik melalui
angket sebesar 94% kategori “Sangat Praktis”. Uji efektivitas melalui pretest dan posttest
menunjukkan N-gain rata-rata 64,7%, yang tergolong kategori “efektif”.