UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PECAHAN SENILAI MELALUI MEDIA BLOK PECAHAN PADA PESERTA DIDIK KELAS IV UPT SD NEGERI SIDOMULYO 2
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika pokok bahasan pecahan senilai melalui media blok pecahan kelas IV UPT SD Negeri Sidomulyo 2 Tuban. Penelitian Tindakan Kelas digunakan dalam penelitian ini. Sejumlah 7 peserta didik yang terdiri dari 4 peserta didik laki-laki dan 3 peserta didik perempuan menjadi subjek penelitian. Pelaksanaan penelitian dilakukan dalam 2 silkus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dimana pada pertemuan ke-2 diadakan tes evaluasi hasil belajar peserta didik. Antusias peserta didik saat pembelajaran berlangsung mengalami peningkatan, terbukti pada hasil observasi aktivitas peserta didik siklus I mencapai 62,5% dan siklus II mengalami kenaikan sebesar 91,6%. Aktivitas pendidik dalam pembelajaran juga mengalami kenaikan, kenaikan tersebut berdasarkan aktivitas pendidik siklus I yang awalnya mencapai hasil 89,2% kemudian bertambah menjadi 96,4%. Pada siklus I pendidik menggunakan media blok pecahan dengan satu bentuk saja sebagai media pembelajaran, hasil belajar peserta didik yang menuntaskan pokok bahasan yaitu 28,6%. Kemudian pada siklus II pendidik menggunakan media blok pecahan dengan tiga bentuk berbeda, hasil belajar peserta didik yang menuntaskan pokok bahasan mencapai 100%. Hal ini menunjukkan peningkatkan yang cukup tinggi yaitu 71,4%. Berdasarkan data yang telah didapat, disimpulkan bahwa pemanfaatan media blok pecahan dalam pelajaran matematika pada topik pecahan senilai di kelas IV UPT SD Negeri Sidomulyo 2 Tuban efektif meningkatkan hasil belajar siswa
References
AFIFAH, PUTRI. 2024. “MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MATEMATIKA SISWA MELALUI MEDIA KONKRET PADA KELAS 1 FASE A SDN 182/1 HUTAN LINDUNG.” UNIVERSITAS JAMBI.
Anggreini, Dewi, and Eko Priyojadmiko. 2022. “Penerapan Media Inovatif Dalam Meningkatkan Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Sekolah Dasar Pada Era Merdeka Belajar.” Jurnal Pendidikan Dasar 3(2):81–92.
Aras, Latri. 2019. “Pengaruh Penggunaan Media Blok Pecahan Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas III SD Kompleks Lariang Bangi Kecamatan Makassar Kota Makassar.” JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan 3(1):40. doi: 10.26858/jkp.v3i1.8164.
Cahyo, Riky Nur, Wasitohadi Wasitohadi, and Theresia Sri Rahayu. 2018. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Model Problem Based Learning (Pbl) Berbantuan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas 4 Sd.” Jurnal Basicedu 2(1):28–32. doi: 10.31004/basicedu.v2i1.23.
Du`kuan, Melinda Agri, and Fitriani. 2024. “PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA BLOK PECAHAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD INPRES MANGASA.” 10(September).
Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, HarahapTuti Khairani, and Tasdin Tahrim. 2021. Media Pembelajaran.
Indriani, Ari. 2018. “Penggunaan Blok Pecahan Pada Materi Pecahan Sekolah Dasar.” JIPMat 3(1):11–16. doi: 10.26877/jipmat.v3i1.2418.
Jumiati, Jumiati, Arjudin Arjudin, and Awal N. K. Rosyidah. 2020. “Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Blok Pecahan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iii Sdn 10 Mataram.” Jurnal Ilmiah Pendas: Primary Education Journal 1(1):44–52. doi: 10.29303/pendas.v1i1.54.
Mahanani, Ayu. 2018. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Sederhana Melalui Media Kartu Pecahan Di Kelas III SD Negri 2 Wates.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 31(3108):1–11.
Marliani, Novi. 2015. “234813-Peningkatan-Kemampuan-Berpikir-Kreatif-M-69C902C2.” Jurnal Formatif 5(1):14–25.
Maulana, Firman. 2022. “Sosialisasi Penulisan Karya Tulis Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kepada Guru-Guru SDN 2 Arjasari Kabupaten Tasikmalaya.” Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(2):120–25. doi: 10.56799/joongki.v1i2.249.
Ompusunggu, Vera Dewi Karini. 2022. “Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Matematika Dan Manfaatnya Di Smpnegeri 1 Paranginan the Use of Media in Mathematics Learning and Their Benefits in Smp Negeri 1 Paranginan.” Pendidikan, Saintek, Sosial Dan Hukum (PSSH) 1(18):4–5.
Rahman, Abd, Sabhayati Asri Munandar, Andi Fitriani, Yuyun Karlina, and Yumriani. 2022. “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan.” Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam 2(1):1–8.
Suci Aniyawati, Reyka. 2023. “Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Implementasi Game Edukasi Marbel Pada Pembelajaran Matematika Kelas 3 Sekolah Dasar.” Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar 4:400–420.
Wardani, Nirmala Wahyu, Widya Kusumaningsih, and Siti Kusniati. 2024. “Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 4(1):134–40. doi: 10.54371/jiepp.v4i1.389.
