ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VI SDK WAEPANA
Keywords:
kesulitan belajar, faktor internal dan eksternal, strategi pembelajaran, siswa sekolah dasar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas VI di SDK Waepana pada beberapa mata pelajaran inti, yaitu IPAS, Matematika, Bahasa Indonesia, dan Pendidikan Pancasila. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan belajar yang disebabkan oleh berbagai faktor internal, seperti rendahnya motivasi belajar, perbedaan kemampuan dasar, dan kurangnya pemahaman konsep, serta faktor eksternal seperti kurangnya media pembelajaran konkret, dan terbatasnya sumber belajar. Kesulitan yang ditemukan antara lain ketidakmampuan memahami konsep abstrak, lemahnya penguasaan dasar operasi hitung, rendahnya kemampuan membaca pemahaman, dan kesulitan dalam memahami materi sejarah. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan penerapan strategi pembelajaran yang tepat, penggunaan media konkret, serta kolaborasi antara guru, orang tua, dan sekolah guna menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam merancang solusi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
References
Ali, A., Maniboey, L. C., Megawati, R., Djarwo, C. F., & Listiani, H. (2024). Media Pembelajaran Interaktif: Teori Komprehensif Dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Di Sekolah Dasar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Ariyani, L. P. S., Maryati, T., & Hariprawani, M. M. (2024, December). PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN PESANTREN AL-IMAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SISWA DI DESA PEGAYAMAN, BULELENG, BALI. In Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 9, No. 1, Pp. 442-447).
Armella, R., & Rifdah, K. M. N. (2022). Kesulitan Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar. Sultan Idris Journal Of Psychology And Education, 14-27. Https://Doi.Org/10.21093/Sijope.V2i1.5130
Asrianto, S. E., Mattarima, S. E., Ahmad, S. E., Imelda, F. U., SE, M., & Ishak, S. P. (2025). Manajemen Sumber Daya Manusia:(Motivasi Kerja, Psikologi Kerja, Dan Disiplin Kerja Menuju Produktivitas Kinerja). Nas Media Pustaka.
Cecep, C., & Rohmanudin, A. (2024). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Primary Edu, 2(1), 13-28.
Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah Bersama Di Era Digital: Pentingnya Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31712-31723.
Daud, N. A., Lukum, A., & Pikoli, M. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Pembelajaran POE Untuk Meremediasi Miskonsepsi Siswa SD Pada Konsep Cahaya. Normalita (Jurnal Pendidikan), 8(1).
Dianita, E., Bilkis, A. N., Nikmatuzakiyah, A., & Berliansyah, D. (2024). ANALISIS KESULITAN BELAJAR OPERASI HITUNG PEMBAGIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100 PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 SINAR SEMENDO. Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu, 8(11).
Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Academicus: Journal Of Teaching And Learning, 2(2), 68-85. Https://Doi.Org/10.59373/Academicus.V2i2.25
Gusteti, M. U. (2024). Era Digital Dalam Kelas Matematika: Menggabungkan Teknologi Dengan Alat Peraga Tradisional. Mega Press Nusantara.
Hadzami, S., & Maknun, L. L. (2022). Variasi Model Pembelajaran Pada Siswa Di Sekolah Dasar. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 111-132. Https://Doi.Org/10.36769/Tarqiyatuna.V1i2.279
Handayani, N. F., & Mahrita, M. (2020). Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV Di SDN Jawa 2 Martapura Kabupaten Banjar. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 6(2). Https://Doi.Org/10.18592/Ptk.V6i2.4045
Hendracipta, N. (2021). Model Model Pembelajaran SD.
Herliyanto, M. (2023). Efektivitas Metode Bercerita (Storytelling) Dalam Pembelajaran Pkn Untuk Menanamkan Karakter Kebangsaan. Al-Mafahim: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 37-45.
Iman, B. N. (2022). Budaya Literasi Dalam Dunia Pendidikan. Proceeding Umsurabaya, 1(1).
Iskandar, A., Aimang, H. A., Hanafi, H., Maruf, N., Fitriani, R., & Haluti, A. (2023). Pembelajaran Kreatif Dan Inovatif Di Era Digital. Yayasan Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia.
Iskandar, M. F., Dewi, D. A., & Hayat, R. S. (2024). Pentingnya Literasi Budaya Dalam Pendidikan Anak SD: Sebuah Kajian Literatur. Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 5(1), 785-794. Https://Doi.Org/10.54373/Imeij.V5i1.723
Jawak, M., Anatasia, A., & Prayuda, M. S. (2025). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Sd Negeri 067244. Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, Dan Metode, 60-65. Https://Doi.Org/10.0905.Vol2iss1no09pp60
Khairina, M. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa MIS YPI Batangkuis (Doctoral Dissertation, UIN Sumatera Utara).
Lepiana, L., Mardiana, M., & Tirsa, A. (2025). Analisis Kesulitan Belajar Dalam Menyimak Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN 19 Tanjung Tengang. JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR, 3(1), 9-18. Https://Doi.Org/10.46368/Jppsd.V3i1.3349
Lestari, E. T. (2020). Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Deepublish.
Lubis, R. F. (2020). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa. Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 9(1), 1-30.
Mahardika, I. G. B. A. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Di SD Negeri 21 Dangin Puri. Acintya: Jurnal Teologi, Filsafat Dan Studi Agama, 1(1), 183-204.
MAHERA, R. (2023). PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA (Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).
Mareti, J. W., & Hadiyanti, A. H. D. (2021). Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar IPA Siswa. Jurnal Elementaria Edukasia, 4(1), 31-41.
Maulia, S. (2023). Peran Komunikasi Efektif Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar (SD). Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1).
Maziyah, N. (2023). Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Melalui Media Blok Pecahan Di Kelas III MI Walisongo Kranji 01 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan (Doctoral Dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan).
Muhaiba, R., Aisy, R. R., Imaniyah, N., Sari, S. M., & Agustina, S. D. (2020). Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Dan Dampak Terhadap Perkembangan Prestasi Siswa Kelas 1-6 SDN Gili Timur 1. Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro, 1(1).
Munajah, R., & Supena, A. (2021). Strategi Guru Dalam Mengoptimalkan Kecerdasan Majemuk Di Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 15-32.
Munawaroh, F. H., Janah, U. I. W., Suparno, A. D., Niswa, B. A., Mufidah, I., Sari, S. A., ... & Aisyah, S. N. (2021). Model Dan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Scopindo Media Pustaka.
Novianto, A., Fitriani, N. L., Deniswa, A. S., Izzati, M. H. N., Firdaus, F., Ningrum, N. Y., & Dewi, R. C. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(2). Https://Doi.Org/10.20961/Jkc.V12i2.88914
Nugraha, S. E. (2022). Penerapan Metode Debat Dalam Mata Pelajaran Ppkn Untuk Mengembangkan Partisipasi Belajar Peserta Didik. Pijar: Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 57-64.
Nur, R. A. P., Truvadi, L. A., Agustina, R. T., & Salam, I. F. B. (2023). Peran Pendidikan Pancasila Dalam Membentuk Karakter Bangsa Indonesia: Tinjauan Dan Implikasi. ADVANCES In Social Humanities Research, 1(4), 501-510.
Nurfaiza, I. (2024). ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS V DALAM MEMAHAMI KONSEP IPAS DI SDIT NURUL ISLAH (Doctoral Dissertation, Universitas Bina Bangsa Getsempena).
Nurhikmah, D., Istiningsih, S., Wahyuningsih, B. Y., & Fauzi, A. (2025). Analisis Kesulitan Pemahaman Materi Perkalian 10 Sampai Dengan 20 Siswa. Journal Of Classroom Action Research, 7(1), 223-235. Https://Doi.Org/10.29303/Jcar.V7i1.10661
Nurizka, R., & Rahim, A. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Budaya Sekolah. Elementary School, 7(1), 38-49. Https://Doi.Org/10.31316/Esjurnal.V7i1.478
Putri, I. K. (2024). Analisis Problematika Membaca Pemahaman Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Peserta Didik Kelas IV Di MI Islamiyah Degayu 01 Pekalongan (Doctoral Dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan).
Qondias, D. (2025). Kecenderungan Gaya Belajar Visual Auditori Dan Kinestetik Pada Pendidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 123-138. Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V10i01.23258
Qondias, D., Irmawati, Y. (2024). Studi Analisis Permasalahan Pembelajaran Kelas 4 Pada Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar Katolik Waerana II. Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti. 2(2), 133-143. Https://Doi.Org/10.38048/Jpicb.V2i2.4640
Rahman, A., Asrin, A., & Ermiana, I. (2025). Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Kelas V Di SDN 11 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 1609-1616. Https://Doi.Org/ 10.29303/Jipp.V10i2.3429
Rahmawati, I. D., Ayu, M., Salmiah, J., & Andriani, O. (2024). Karakteristik Dan Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus Secara Akademik. Jurnal Pendidikan Vokasi Dan Seni (JPVS), 2(2), 16-26 Https://Doi.Org/10.52060/Jpvs.V2i2.2017 .
Ramadhani, C. D., Adrias, A., & Suciana, F. (2025). Analisis Minat Baca Dan Dampaknya Terhadap Pemahaman Bacaan Siswa Sekolah Dasar. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 9-18. Https://Doi.Org/10.33096/Didaktis.V3i1.905
Riyanti, A. (2021). Keterampilan Membaca. Penerbit K-Media.
Rozzaq, G. A., Shabir, S. M. A., Syach, M. U., Susanto, M. Z., Rahmawati, A. D., Zahra, A. V., & Ningrum, D. C. P. (2023). ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA JENJANG SEKOLAH DASAR. INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 1(2), 377-388.
Rustini, T., & Hadi, M. S. (2024). The PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE MODEL TETRIS PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDIT BINA CENDEKIA. Jurnal Perseda: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 1-10. Https://Doi.Org/10.37150/Perseda.V7i1.2143
Sari, U. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Ilmiah Peserta Didik (Doctoral Dissertation, UIN Sumatera Utara Medan).
SARI, Y. L. (2023). PENGGUNAAN METODE BERMAIN DENGAN BANTUAN MEDIA MANIPULATIF PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SDIT AL-QISWAH KOTA BENGKULU (Doctoral Dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).
Sari, Y., Ansya, Y. A. U., Alfianita, A., & Putri, P. A. (2023). Studi Literatur: Upaya Dan Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(1), 9-26. Https://Doi.Org/10.24114/Jgk.V8i1.53931
SEMBIRING, L. Y. B. (2021). ANALISIS KESULITAN BELAJAR OPERASI HITUNG PEMBAGIAN PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 101845 DESA SUKA MAKMUR DELI SERDANG TAHUN AJARAN 2020/2021 (Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS QUALITY).). ANALISIS KESULITAN BELAJAR OPERASI HITUNG PEMBAGIAN PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 101845 DESA SUKA MAKMUR DELI SERDANG TAHUN AJARAN 2020/2021 (Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS QUALITY).
Sholiha, A. F., Farisia, H., Zhafirah, J. N., & Nazhifah, A. I. (2023). Peningkatan Minat Baca Melalui Pendekatan Pembelajaran Tematik Pada Siswa SDN Kebonsari 1-414 Surabaya. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(2), 10-16.
Simarmata, S. M., Sinaga, B., & Syahputra, H. (2022). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Dalam Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Matlab. Jurnal Cendekia, 6(1), 692-701. Https://Doi.Org/10.31004/Cendekia.V6i1.1227
Siregar, T. (2025). STIMULUS DAN RESPON DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Goresan Pena.
Siti, N. H. (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 1 PANJI (Doctoral Dissertation, Universitas Abdurachman Saleh).
Supena, A., & Munajah, R. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Membaca Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 10-18. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i1.558
Suryadi, F., Pasaribu, M. H., Siahaan, A. D., Sabri, A., & Lubis, Y. (2024). Peran Manajemen Pendidikan Dalam Mewujudkan Sekolah Berkualitas. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(4), 92-107.
Syafari, I. (2025). Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa Dan Akademisi, 1(1), 13-23. Https://Doi.Org/10.91989/R8rmq311
Umam, R. A., & Wijaya, M. A. (2025). Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Bahasa Arab Kelas VIII Di Mts Mambaul Ulum. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 11(1). Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V11i1.10731
Zega, Z., Nduru, A., & Saragi, E. (2025). Pentingnya Peningkatan Fasilitas Pendidikan Di SD Negeri 178064 Patane IV Guna Membangun Semangat Siswa. Https://Doi.Org/10.47927/Jasd.V5i2.988
Ariyani, L. P. S., Maryati, T., & Hariprawani, M. M. (2024, December). PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN PESANTREN AL-IMAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SISWA DI DESA PEGAYAMAN, BULELENG, BALI. In Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 9, No. 1, Pp. 442-447).
Armella, R., & Rifdah, K. M. N. (2022). Kesulitan Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar. Sultan Idris Journal Of Psychology And Education, 14-27. Https://Doi.Org/10.21093/Sijope.V2i1.5130
Asrianto, S. E., Mattarima, S. E., Ahmad, S. E., Imelda, F. U., SE, M., & Ishak, S. P. (2025). Manajemen Sumber Daya Manusia:(Motivasi Kerja, Psikologi Kerja, Dan Disiplin Kerja Menuju Produktivitas Kinerja). Nas Media Pustaka.
Cecep, C., & Rohmanudin, A. (2024). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Primary Edu, 2(1), 13-28.
Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah Bersama Di Era Digital: Pentingnya Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31712-31723.
Daud, N. A., Lukum, A., & Pikoli, M. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Pembelajaran POE Untuk Meremediasi Miskonsepsi Siswa SD Pada Konsep Cahaya. Normalita (Jurnal Pendidikan), 8(1).
Dianita, E., Bilkis, A. N., Nikmatuzakiyah, A., & Berliansyah, D. (2024). ANALISIS KESULITAN BELAJAR OPERASI HITUNG PEMBAGIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100 PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 SINAR SEMENDO. Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu, 8(11).
Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Academicus: Journal Of Teaching And Learning, 2(2), 68-85. Https://Doi.Org/10.59373/Academicus.V2i2.25
Gusteti, M. U. (2024). Era Digital Dalam Kelas Matematika: Menggabungkan Teknologi Dengan Alat Peraga Tradisional. Mega Press Nusantara.
Hadzami, S., & Maknun, L. L. (2022). Variasi Model Pembelajaran Pada Siswa Di Sekolah Dasar. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 111-132. Https://Doi.Org/10.36769/Tarqiyatuna.V1i2.279
Handayani, N. F., & Mahrita, M. (2020). Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV Di SDN Jawa 2 Martapura Kabupaten Banjar. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 6(2). Https://Doi.Org/10.18592/Ptk.V6i2.4045
Hendracipta, N. (2021). Model Model Pembelajaran SD.
Herliyanto, M. (2023). Efektivitas Metode Bercerita (Storytelling) Dalam Pembelajaran Pkn Untuk Menanamkan Karakter Kebangsaan. Al-Mafahim: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 37-45.
Iman, B. N. (2022). Budaya Literasi Dalam Dunia Pendidikan. Proceeding Umsurabaya, 1(1).
Iskandar, A., Aimang, H. A., Hanafi, H., Maruf, N., Fitriani, R., & Haluti, A. (2023). Pembelajaran Kreatif Dan Inovatif Di Era Digital. Yayasan Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia.
Iskandar, M. F., Dewi, D. A., & Hayat, R. S. (2024). Pentingnya Literasi Budaya Dalam Pendidikan Anak SD: Sebuah Kajian Literatur. Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 5(1), 785-794. Https://Doi.Org/10.54373/Imeij.V5i1.723
Jawak, M., Anatasia, A., & Prayuda, M. S. (2025). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Sd Negeri 067244. Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, Dan Metode, 60-65. Https://Doi.Org/10.0905.Vol2iss1no09pp60
Khairina, M. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa MIS YPI Batangkuis (Doctoral Dissertation, UIN Sumatera Utara).
Lepiana, L., Mardiana, M., & Tirsa, A. (2025). Analisis Kesulitan Belajar Dalam Menyimak Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN 19 Tanjung Tengang. JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR, 3(1), 9-18. Https://Doi.Org/10.46368/Jppsd.V3i1.3349
Lestari, E. T. (2020). Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Deepublish.
Lubis, R. F. (2020). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa. Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 9(1), 1-30.
Mahardika, I. G. B. A. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Di SD Negeri 21 Dangin Puri. Acintya: Jurnal Teologi, Filsafat Dan Studi Agama, 1(1), 183-204.
MAHERA, R. (2023). PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA (Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).
Mareti, J. W., & Hadiyanti, A. H. D. (2021). Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar IPA Siswa. Jurnal Elementaria Edukasia, 4(1), 31-41.
Maulia, S. (2023). Peran Komunikasi Efektif Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar (SD). Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1).
Maziyah, N. (2023). Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Melalui Media Blok Pecahan Di Kelas III MI Walisongo Kranji 01 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan (Doctoral Dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan).
Muhaiba, R., Aisy, R. R., Imaniyah, N., Sari, S. M., & Agustina, S. D. (2020). Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Dan Dampak Terhadap Perkembangan Prestasi Siswa Kelas 1-6 SDN Gili Timur 1. Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro, 1(1).
Munajah, R., & Supena, A. (2021). Strategi Guru Dalam Mengoptimalkan Kecerdasan Majemuk Di Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 15-32.
Munawaroh, F. H., Janah, U. I. W., Suparno, A. D., Niswa, B. A., Mufidah, I., Sari, S. A., ... & Aisyah, S. N. (2021). Model Dan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Scopindo Media Pustaka.
Novianto, A., Fitriani, N. L., Deniswa, A. S., Izzati, M. H. N., Firdaus, F., Ningrum, N. Y., & Dewi, R. C. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(2). Https://Doi.Org/10.20961/Jkc.V12i2.88914
Nugraha, S. E. (2022). Penerapan Metode Debat Dalam Mata Pelajaran Ppkn Untuk Mengembangkan Partisipasi Belajar Peserta Didik. Pijar: Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 57-64.
Nur, R. A. P., Truvadi, L. A., Agustina, R. T., & Salam, I. F. B. (2023). Peran Pendidikan Pancasila Dalam Membentuk Karakter Bangsa Indonesia: Tinjauan Dan Implikasi. ADVANCES In Social Humanities Research, 1(4), 501-510.
Nurfaiza, I. (2024). ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS V DALAM MEMAHAMI KONSEP IPAS DI SDIT NURUL ISLAH (Doctoral Dissertation, Universitas Bina Bangsa Getsempena).
Nurhikmah, D., Istiningsih, S., Wahyuningsih, B. Y., & Fauzi, A. (2025). Analisis Kesulitan Pemahaman Materi Perkalian 10 Sampai Dengan 20 Siswa. Journal Of Classroom Action Research, 7(1), 223-235. Https://Doi.Org/10.29303/Jcar.V7i1.10661
Nurizka, R., & Rahim, A. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Budaya Sekolah. Elementary School, 7(1), 38-49. Https://Doi.Org/10.31316/Esjurnal.V7i1.478
Putri, I. K. (2024). Analisis Problematika Membaca Pemahaman Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Peserta Didik Kelas IV Di MI Islamiyah Degayu 01 Pekalongan (Doctoral Dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan).
Qondias, D. (2025). Kecenderungan Gaya Belajar Visual Auditori Dan Kinestetik Pada Pendidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 123-138. Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V10i01.23258
Qondias, D., Irmawati, Y. (2024). Studi Analisis Permasalahan Pembelajaran Kelas 4 Pada Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar Katolik Waerana II. Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti. 2(2), 133-143. Https://Doi.Org/10.38048/Jpicb.V2i2.4640
Rahman, A., Asrin, A., & Ermiana, I. (2025). Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Kelas V Di SDN 11 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 1609-1616. Https://Doi.Org/ 10.29303/Jipp.V10i2.3429
Rahmawati, I. D., Ayu, M., Salmiah, J., & Andriani, O. (2024). Karakteristik Dan Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus Secara Akademik. Jurnal Pendidikan Vokasi Dan Seni (JPVS), 2(2), 16-26 Https://Doi.Org/10.52060/Jpvs.V2i2.2017 .
Ramadhani, C. D., Adrias, A., & Suciana, F. (2025). Analisis Minat Baca Dan Dampaknya Terhadap Pemahaman Bacaan Siswa Sekolah Dasar. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 9-18. Https://Doi.Org/10.33096/Didaktis.V3i1.905
Riyanti, A. (2021). Keterampilan Membaca. Penerbit K-Media.
Rozzaq, G. A., Shabir, S. M. A., Syach, M. U., Susanto, M. Z., Rahmawati, A. D., Zahra, A. V., & Ningrum, D. C. P. (2023). ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA JENJANG SEKOLAH DASAR. INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 1(2), 377-388.
Rustini, T., & Hadi, M. S. (2024). The PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE MODEL TETRIS PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDIT BINA CENDEKIA. Jurnal Perseda: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 1-10. Https://Doi.Org/10.37150/Perseda.V7i1.2143
Sari, U. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Ilmiah Peserta Didik (Doctoral Dissertation, UIN Sumatera Utara Medan).
SARI, Y. L. (2023). PENGGUNAAN METODE BERMAIN DENGAN BANTUAN MEDIA MANIPULATIF PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SDIT AL-QISWAH KOTA BENGKULU (Doctoral Dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).
Sari, Y., Ansya, Y. A. U., Alfianita, A., & Putri, P. A. (2023). Studi Literatur: Upaya Dan Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(1), 9-26. Https://Doi.Org/10.24114/Jgk.V8i1.53931
SEMBIRING, L. Y. B. (2021). ANALISIS KESULITAN BELAJAR OPERASI HITUNG PEMBAGIAN PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 101845 DESA SUKA MAKMUR DELI SERDANG TAHUN AJARAN 2020/2021 (Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS QUALITY).). ANALISIS KESULITAN BELAJAR OPERASI HITUNG PEMBAGIAN PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 101845 DESA SUKA MAKMUR DELI SERDANG TAHUN AJARAN 2020/2021 (Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS QUALITY).
Sholiha, A. F., Farisia, H., Zhafirah, J. N., & Nazhifah, A. I. (2023). Peningkatan Minat Baca Melalui Pendekatan Pembelajaran Tematik Pada Siswa SDN Kebonsari 1-414 Surabaya. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(2), 10-16.
Simarmata, S. M., Sinaga, B., & Syahputra, H. (2022). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Dalam Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Matlab. Jurnal Cendekia, 6(1), 692-701. Https://Doi.Org/10.31004/Cendekia.V6i1.1227
Siregar, T. (2025). STIMULUS DAN RESPON DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Goresan Pena.
Siti, N. H. (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 1 PANJI (Doctoral Dissertation, Universitas Abdurachman Saleh).
Supena, A., & Munajah, R. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Membaca Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 10-18. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i1.558
Suryadi, F., Pasaribu, M. H., Siahaan, A. D., Sabri, A., & Lubis, Y. (2024). Peran Manajemen Pendidikan Dalam Mewujudkan Sekolah Berkualitas. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(4), 92-107.
Syafari, I. (2025). Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa Dan Akademisi, 1(1), 13-23. Https://Doi.Org/10.91989/R8rmq311
Umam, R. A., & Wijaya, M. A. (2025). Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Bahasa Arab Kelas VIII Di Mts Mambaul Ulum. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 11(1). Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V11i1.10731
Zega, Z., Nduru, A., & Saragi, E. (2025). Pentingnya Peningkatan Fasilitas Pendidikan Di SD Negeri 178064 Patane IV Guna Membangun Semangat Siswa. Https://Doi.Org/10.47927/Jasd.V5i2.988
Published
2025-07-12
How to Cite
GABA, T., Qondias, D., Qondias, D., Repu, M. T., & Tea, M. (2025). ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VI SDK WAEPANA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 280 - 301. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6556
Section
Articles
