PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH, BUDAYA MADRASAH DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP MUTU MADRASAH IBTIDAIYAH DI KABUPATEN KENDAL
Abstract
Madrasah quality is data and information, quality includes: a. educational results; b. educational content; c. educational process; d. educational assessment; e. teachers and education personnel; f. educational infrastructure; g. education financing; and h. education management. The aims of this study were: 1) to find out the influence of the madrasa head's managerial competence on the quality of the madrasah primary school. 2) determine the magnitude of the influence of madrasa culture on the quality of madrasas. 3) knowing the magnitude of the influence of the teacher's work discipline together on the quality of Islamic elementary schools. 4) knowing the magnitude of the influence of the managerial competence of the madrasah head, madrasa culture and teacher work discipline together on the quality of the madrasah primary school. The population of this study was 263 MI NU teachers in Kendal Regency. A sample of 159 teachers was taken by proportional random sampling. Data collection by questionnaire. Data analysis techniques with descriptive data analysis, prerequisite tests which include normality tests, multicollinearity tests, heteroscedasticity tests, linearity tests and hypothesis tests include simple and multiple linear regression. The results showed that: 1) the managerial competency of the madrasah principal affected the quality of the Madrasah 81.1% with the regression equation Ŷ = 11,190 + 0.781X1 with a correlation coefficient of 0.901. 2) Madrasah culture affects the quality of Madrasahs by 75.6% with the regression equation Ŷ = 8.685 + 0.740 X2 with a correlation coefficient of 0.869. 3) Teacher work discipline affects quality by 81.8% with the equation Ŷ = 11.942 + 0.743 X3 with a correlation coefficient of 0.905. 4) Madrasah Principal Managerial Competence, madrasa culture and work discipline have an effect on Madrasah quality by 91.22% with the equation Ŷ = 1.386 + 0.184 X1 + 0.381 X2 + 0.395 X3. Then the value of the correlation coefficient r is equal to 0.910. Based on the research results, it is recommended that the head of the madrasa conduct guidance and direction to teachers, especially so that they can improve and develop madrasa management, then teachers can also attend training and seminars so that they can improve work discipline and work culture so that the quality of madrasas can increase. Madrasah heads can reflect and self-evaluate by increasing competence in leadership and managerial by making administrative arrangements and structured management.
References
Ansar dan Masaong. 2011. Manajemen berbasis sekolah. Gorontalo: Sentra Media.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta: Rineka Cipta.
Abdurrahmat, Fathoni. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Rineka Cipta.
Barnawi, Arifin. 2012. Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Burhanudin. 2015. Analisis Administrasi Manajemen dan Kepemimpinan. Jakarta: Bumi Aksara.
Dharma, Agus, 2014, Manajemen Sekolah. Depok: Pusat Pendidikan.
Darmawan. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Depdiknas .2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang Pendidikan nasional.
Daryanto. 2015. Media Pembelajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Darojat, Tubagus Achmad. 2015. Pentingnya Budaya Kerja Tinggi dan Kuat Absolute. Bekasi: Aditama.
Ferdinand. 2014. Metode Penelitian Manajeme: Pedoman penelitian untuk Skripsi, Tesis, dan Desertasi Ilmu Manajemen, Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hartatik, Indah Puji. 2014. Buku Praktis Mengembangkan SDM. Yogyakarta: Laksana
Hasibuan, Malayu S.P. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: Penerbit PT Bumi Aksara.
Hasibuan, Malayu S.P. 2013. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: Penerbit PT Bumi Aksara.
Handoko, Hani. 2014. Manajemen Personalia & Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE- Yogyakarta.
Imron, Ali. 2012. Pembinaan Guru di Indonesia. Jakarta: PT. Dunia Pustaka Jaya
IG. Wursanto, Dasar-dasar Manajemen Personalia, (Jakarta: Pustaka Dian,
2010)
Komariah, Aan dan Triana. 2010. Visionary Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Karwati, Eui dan Donni Juni Priansa. 2014. Manajemen Kelas. Bandung: Alfabeta
Kusmianto. 2010.panduan penilaian kinerja Guru. (Jakarta: kalam mulia).
Mulyasa, 2013, Pengembangan dan implentasi pemikiran kurikulum. Rosdakarya Bandung.
Moekijat. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Mndar Maju.
Mulyasa. 2011. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mangkunegara, Anwar Prabu. 2017. Manajement Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Machali, Imam dan Hidayat, Ara. 2016. The Handbook of Education Manajement Teiori dan Praktik Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia. Jakarta: Prenamedia.
Mas`ud, Fuad. 2014. Survei Diagnosis Organisasi: Konsep dan aplikasi. Yogyakarta: Universitas Dipenogoro.
Nurkolis. 2013. Pengantar Komunikasi Massa.Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nitisemito, Alex S .2011. Manajement Personalia (Manajemen Sumber Daya Manusia), Jakarta: PT. Ghalia Indonesia.
Nurkolis. 2013. Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta: Raja Grafindo ersada.
Peraturan Pemerintah No 53 Tahun 2010 tentang disiplin pegawai negeri.
Pidarta, Made, 2010, Manajemen Pendidikan Indonesia, PT Rineka Cipta, Jakarta.
Priansa, Donni Juni. 2014. Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: Alfabeta.
Permendikbud No. 14 Tahun 2017 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Permendiknas No 13 tahun 2012. Tentang Supervisi Akademik Materi Pelatihan Penguatan Kemampuan Kepala sekolah.
Permendiknas Nomer 13 Tahun 2012 tantang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
Poster. 2010. Gerakan Menciptakan Sekolah Unggul. Jakarta: Lembaga Indonesia Aditama.
Priansa, dan Suwatno.2013. Manajemen SDM dalam Prganisasi Publik dan Bisnis.Bandung: Alfabeta.
Robbins, P. Stephen. (2015). Perilaku Organisasi. Edisi Sepuluh. Diterjemahkan oleh: Drs. Benyamin Molan. Erlangga, Jakarta.
Rivai, Veithzal. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan.
Rosenbloom, David. H., Kravchuk, Robert S., Rosenbloom, Goldman, Deborah., 2011. Public Administration Understanding Management, Politics and Laws In the Public Sector, New York: Mc Graw Hill.
Rohiat. 2010. Manajemen Sekolah – Teori Dasar dan Praktek. Bandung: PT. Refika Aditama.
Schein, Edgar H. 2014.Organizational Culture and Leadership, Third Edition, Jossey-Bass Publisher, San Francisco.
Subari,2014. Supervisi Pendidikan dalam Rangka Perbaikan Situasi Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara.
Soerjono Soekanto. 2010, Remaja dan Masalahnya, Jakarta: Balai Pustaka.
Soedijarto. (2010). Landasarn dan Arah Pendidikan Nasional Kita. Jakarta: Kompas.
Sukmadinata, Nana Syaodih, (2013). Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiono, 2016. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D Bandung: Alfabeta.
Sutisna, Oteng, Administrasi Pendidikan Dasar Teoritik Untuk Praktek Profesional, Bandung: Penerbit Angkasa, 2010
Suhardiman, Budi. 2012. Study Pengembangan Kepala Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETAH
Sutrisno, Edy.2011. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana.
Sinungan, Muchdarsyah. 2013. Produktivitas apa dan bagaimana. Jakarta: Bumi Aksara.
Soetopo, Hendyat. 2010. Perilaku Organisasi. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya
Tubagus A. Darojat. 2015. Pentingnya Budaya Kerja Tinggi dan Budaya Kerja Kuat. PT Refika Aditama, Bandung.
Terry, George R. 2016. Prinsip-prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.
Tilaar, H, AR. 2011. Beberapa Agenda Revormasi Pendidikan Nasional Dalam Perpektif Abad 21. Magelang: Tera Indonesia.
Thoha, Miftah.2015. Kepemimpinan dalam mamajemen. Cetak ke 18 PT Rajagrafindo Persada, Jakarta.
Undang-Undang RI N0. 14 tahun 2015 Tentang Guru dan Dosen.
Wirawan. 2013. Budaya dan Iklim Organisasi Teori Aplikasi dan Penelitian. Jakarta: Salemba Empat.
Wibowo. 2013. Manajemen Kinerja. Jakarta: Rajawali Pers.
Wahjosumidjo (2013). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teori dan Permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wahyudi, Imam. 2012. Mengejar Kinerja guru Guru Strategi Praktis mewujudkan citra guru profesional. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Yogaswara, Ruslan., 2010. Diktat Kuliah Analisis Kelayakan. Bandung: Jurusan Teknik Industri, Fakultas Rekayasa Industri, IT Telkom.
Zamroni. 2011. Paradigma Pendidikan Massa Depan. Yogyakarta: PT. Bayu Indra Grafika.
. 2013. Paradigma pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: BIDRAF Publishing.
