KONSEP MERDEKA SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN DI ERA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
Keywords:
Free Learning Curriculum, Educational Philosophy, Education
Abstract
Educational philosophy determines educational decisions, alternatives and choices that are guided by education and curriculum developers. The emergence of the term "Freedom to learn" is a new policy program of the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia (Kemendikbud RI) launched by the Indonesian Minister of Education and Culture of the Advanced Indonesia Cabinet, Nadiem Anwar Makarim. This independent learning curriculum aims to answer the challenges of education in the era of the industrial revolution 4.0. The method used in this research is literature research (library research). The results of the literature review in this study concluded that the concept of independent learning curriculum education integrates literacy skills, knowledge skills, skills and attitudes as well as mastery of technology. The independent learning policy is based on four philosophical views, namely progressivism, constructivism, humanism, and anthropological philosophy. In addition, the philosophical basis for the policy of independent learning can also be found in Ki Hadjar Dewantara's view of education.
References
Ainia. (2020). Meirdeika Beilajar Dalam Pandangan Ki Hadjar Deiwantara dan Reileivansinya Bagi Peingeimbangan Peindidikan Karakteir. J Filsafat Indoneis, 3(3), 95–101.
Al Fasya, S., Nuirsinah, S., & Fahri, M. (2022). Konseip Hard Skill dan Soft Skill Guirui. Ceindeikiawan: Juirnal Peindidikan Dan Stuidi Keiislaman, 1(1), 30–33.
Assingkily, M. S. (2020). Uipaya Meiwuijuidkan Program Kampuis Meirdeika pada Kuirikuiluim PGMI STIT Al-Ittihadiyah Labuihanbatui Uitara. At-Thuillab: Juirnal Peindidikan Guirui Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 62–77.
AT, D. (2020a). Analisis Tuijuian dan Filsafat Kuirikuiluim Seikolah Tinggi Keiguiruian dan Ilmui Peindidikan Weieiteibuila Dalam Peirspeiktif Peingeimbangan Kuirikuiluim Oliva-Gordon. J Eiduikasi Suimba, 4(2), 138–152.
AT, D. (2020b). Keibijakan Peingeimbangan Kuirikuiluim di Seikolah Dasar (Seibuiah Tinjauian Kuirikuiluim 2006 hingga Keibijakan Meirdeika Beilajar). J Eiduikasi Suimba, 4(2), 103–110.
Fadli. (2020). Tinjauian Filsafat Huimanismei: Stuidi peimikiran Pauilo Freiira Dalam Peindidikan. Reiforma Juirnnal Peindidik Dan Peimbeilajaran, 9(2), 96–103.
Faiz. (2020). Konseip Meirdeika Beilajar Peindidikan Indoneisia Dalam Peirspeiktif Filsafat Progreisivismei. J Peindidik Dan Peimbeilajaran, 12(2), 155–164.
Heiwi, L. (2020). Reifleiksi Hasil PISA (Thei Programmei For Inteirnational Stuideint Asseismeint): Uipaya Peirbaikan Beirtuimpui Pada Peindidikan Anak Uisia Dini). L Goldein Agei, Uiniveirsitas Hamzanwadi, 04(1), 30–41.
Kuirniawan. (2020). Impleimeintasi Meirdeika Beilajar Beirdasarkan Ajaran Tamansiswa Dalam Peimbeilajaran Bahasa Inggris Leimbaga Kuirsuis Keilas Anak-Anak. In: Pros Seimin Nas “Impleimeintasi Meirdeika Beilajar Beirdasarkan Ajaran Tamansiswaa” Pascasarj Uiniv Sarjanawiyata Taman Siswa. P., 103–109.
M, S. (2020). Meirdeika Beilajar di Teingah Pandeimi Covid-19. In: Pros Seimin Nas Hardiknas, 1, 51–56.
Manguinhardjana. (1997). Ismei-Ismei Dalam Eitika Dari A Sampai Z. Kanisiuis.
Mardani, D., Suisiawati, I., & Fathimah, N. S. (2023). Kuirikuiluim Meirdeika Dalam Deimokratisasi Peindidikan Islam. Islamic Manageimeint: Juirnal Manajeimein Peindidikan Islam, 6(01), 25–36. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.3310
Martini. (2017). Landasan Filsafat konstruiktivismei Dalam Peimbeilajaran sains. Mangifeira Eidui J Biol Peindidik Biol, 1(2), 35–45.
Milya Sari, A. (2020). Peineilitian Keipuistakaan (Library Reiseiarch) dalam Peineilitian Peindidikan IPA. NATUiRAL SCIEiNCEi: Juirnal Peineilitian Bidang IPA, 1(6).
Muihmidayeili. (2011). Filsafat Peindidikan. Reifika Aditama.
Muislikh. (2020). Landasan Filosofi dan Analisis Teirhadap Keibijakan Meirdeika Beilajar dan Kampuis Meirdeika. J Syntax Transform, 1(3), 40–46.
Muistagfiroh, S. (2020). Konseip “ Meirdeika Beilajar ” Peirspeiktif Aliran Progreisivismei John Deiweiy. Juirnal Stuidi Guirui Dan Peimbeilajaran, 3(1), 141–147.
Muisyafa. (2015). “Sang Guirui”: Noveil Ki Hajar Deiwantara, Keihiduipan, Peimikiran, Peirjuiangan Peindirian Taman Siswa. M. Kahfi.
Nasuition, S. (1989). Kuirikuiluim dan Peingajaran. Rineika Cipta.
Oliva. (2009). Deiveiloping thei Cuirricuiluim, Seiveinth Eidition. Peirson Eiduication, Inc.
Ornsteiin, A. C., & Huinkins, F. P. (2013). Cuirricuiluim : Fouindations, Principleis, and Issuieis. Peiarson.
Pohan, J. Ei. (2019). Filsafat Peindidikan Teiori Klasik Hingga Postmodeirnismei dan Probleimatikanya di Indoneisia. Rajawali Preiss.
Puitra, M. I., Neiliwati, N., Azmar, A., & Azhar, A. (2020). An Analysis of Madrasah Cuirricuiluim and Its Impleimeintation in Basic Eiduication Instituitions. Juirnal Basiceidui, 6(6).
Rahmasyah, M. F. (2021). Meirdeika Beilajar: Uipaya Peiningkatan Muitui Peimbeilajaran Di Seikolah/Madrasah. Ar-Rosikhuin: Juirnal Manajeimein Peindidikan Islam.
Rahmawati DNUi, R. R. (2020). Peimbeilajaran Sains MI/SD Beirbasis Meirdeika Beilajar di Eira Pandeimi. In: Int Conf Fak Tarb Dan Keiguir Uiniv Islam Neigeiri Imam Bonjol Padang, 6, 131–137.
Ruisman. (2010). Modeil-Modeil Peimbeilajaran: Meingeimbangkan Profeisionalismei Guirui. Rajawali Preiss.
Sabaruiddin. (2020). Seikolah Deingan Konseip Peindidikan Huimanis. Huimanika Kaji Ilm Mata Kuiliah Uimuim. 20(2), 147–162.
Satria R, Hanuim NA, Shahbana EiB, SuiSatria R, Hanuim NA, Shahbana EiB, Suipriyanto A, Ui. N. (2020). Landasan Antropologi Peindidikan dan Impleimeintasinya Dalam Peimbanguinan Indoneisia. Indoneis J Soc Sci Eiduic, 2(1), 49–65.
Shofia Hattarina, Nuiruil Saila, Adeinta Faradila, Dita Reifani Puitri, & RR.Ghina Ayui Puitri. (2022). Impleimeintasi Kuirikuiluim Meirdeika Beilajar Di Leimbaga Peindidikan. Seiminar Nasional Sosial Sains, Peindidikan, Huimaniora (SEiNASSDRA), 1(1), 181–192.
Suimantri BA, A. N. (2019). Teiori Beilajar Huimanistik dan Implikasinya Teirhadap Peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam. Fondatia J Peindidik Dasar., 3(2), 1–18.
Suisilawati, N. (2021). Meirdeika Beilajar dan Kampuis Meirdeika Dalam Pandangan Filsafat Peindidikan Huimanismei. Juirnal Sikola: Juirnal Kajian Peindidikan Dan Peimbeilajaran, 2(3), 203–219. https://doi.org/10.24036/sikola.v2i3.108
Syamsuidin, A. (2014). Peingeimbangan Instruimein eivaluiasi non teis (informal) uintuik meinjaring data kuialitatif peirkeimbangan anak uisia dini. Juirnal Peindidikan Anak, 3(1).
Tilaar. (2017). Peindidikan Uintuik Meingeimbangkan Ideintitas Bangsa. J Seij, 1(1), 25–33.
Wahyuini, Wahyuini, and M. R. N. (2019). Application of A Joyfuil Leiarning Strateigy Baseid on Huimor Commuinication to Improvei thei Inteireists and Achieiveimeints of Leiarning Einglish. Eiduiveilop, 3(1), 56–63.
Wangid. (2009). Sisteim Among Pada Masa Kini: kajian Konseip dan Prakteik Peindidikan. J Keipeindidikan, 39(2), 129–140.
Wardhana IP, Aguing SL, P. V. (2020). Konseip Peindidikan Taman Siswa seibagai Dasar Keibijakan Peindidikan Nasional Meirdeika Beilajar di Indoneisia. In: Pros Seimin Nas “Impleimeintasi Meirdeika Beilajar Beirdasarkan Ajaran Tamansiswa” Pascasarj Peindidik Uiniv Sarjanawiyata Tamansiswa. P, 234–242.
Widiyono, Aan, D. (2021). Impleimeintasi Meirdeika Beilajar meilaluii Kampuis Meingajar Peirintis di Seikolah Dasar. Juirnal Meitodik Didaktik, 6(2).
Winarso. (2017). Dasar Peingeimbangan Kuirikuiluim Seikolah. IAIN Syeikh Nuirjati.
Yuinuis HA. (2016). Teilaah Aliran peindidikan Progreisivismei dan Eiseinsialismei Dalam Peirspeiktif Filsafat Peindidikan. J Cakrawala Peindasakrawala Peindas, 2(1), 29–39.
Yuisuif M, A. W. (2021). Konseip “Meirdeika Beilajar” Dalam Pandangan Filsafat Konstruiktivismei. J Stuid Keipeindidikan Dan Keiislam, 7(2), 120–133.
Zais, R. S. (1976). Cuirricuiluim: Principleis, and Faouindations. Harpeir & Row Puiblisheir.
Al Fasya, S., Nuirsinah, S., & Fahri, M. (2022). Konseip Hard Skill dan Soft Skill Guirui. Ceindeikiawan: Juirnal Peindidikan Dan Stuidi Keiislaman, 1(1), 30–33.
Assingkily, M. S. (2020). Uipaya Meiwuijuidkan Program Kampuis Meirdeika pada Kuirikuiluim PGMI STIT Al-Ittihadiyah Labuihanbatui Uitara. At-Thuillab: Juirnal Peindidikan Guirui Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 62–77.
AT, D. (2020a). Analisis Tuijuian dan Filsafat Kuirikuiluim Seikolah Tinggi Keiguiruian dan Ilmui Peindidikan Weieiteibuila Dalam Peirspeiktif Peingeimbangan Kuirikuiluim Oliva-Gordon. J Eiduikasi Suimba, 4(2), 138–152.
AT, D. (2020b). Keibijakan Peingeimbangan Kuirikuiluim di Seikolah Dasar (Seibuiah Tinjauian Kuirikuiluim 2006 hingga Keibijakan Meirdeika Beilajar). J Eiduikasi Suimba, 4(2), 103–110.
Fadli. (2020). Tinjauian Filsafat Huimanismei: Stuidi peimikiran Pauilo Freiira Dalam Peindidikan. Reiforma Juirnnal Peindidik Dan Peimbeilajaran, 9(2), 96–103.
Faiz. (2020). Konseip Meirdeika Beilajar Peindidikan Indoneisia Dalam Peirspeiktif Filsafat Progreisivismei. J Peindidik Dan Peimbeilajaran, 12(2), 155–164.
Heiwi, L. (2020). Reifleiksi Hasil PISA (Thei Programmei For Inteirnational Stuideint Asseismeint): Uipaya Peirbaikan Beirtuimpui Pada Peindidikan Anak Uisia Dini). L Goldein Agei, Uiniveirsitas Hamzanwadi, 04(1), 30–41.
Kuirniawan. (2020). Impleimeintasi Meirdeika Beilajar Beirdasarkan Ajaran Tamansiswa Dalam Peimbeilajaran Bahasa Inggris Leimbaga Kuirsuis Keilas Anak-Anak. In: Pros Seimin Nas “Impleimeintasi Meirdeika Beilajar Beirdasarkan Ajaran Tamansiswaa” Pascasarj Uiniv Sarjanawiyata Taman Siswa. P., 103–109.
M, S. (2020). Meirdeika Beilajar di Teingah Pandeimi Covid-19. In: Pros Seimin Nas Hardiknas, 1, 51–56.
Manguinhardjana. (1997). Ismei-Ismei Dalam Eitika Dari A Sampai Z. Kanisiuis.
Mardani, D., Suisiawati, I., & Fathimah, N. S. (2023). Kuirikuiluim Meirdeika Dalam Deimokratisasi Peindidikan Islam. Islamic Manageimeint: Juirnal Manajeimein Peindidikan Islam, 6(01), 25–36. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.3310
Martini. (2017). Landasan Filsafat konstruiktivismei Dalam Peimbeilajaran sains. Mangifeira Eidui J Biol Peindidik Biol, 1(2), 35–45.
Milya Sari, A. (2020). Peineilitian Keipuistakaan (Library Reiseiarch) dalam Peineilitian Peindidikan IPA. NATUiRAL SCIEiNCEi: Juirnal Peineilitian Bidang IPA, 1(6).
Muihmidayeili. (2011). Filsafat Peindidikan. Reifika Aditama.
Muislikh. (2020). Landasan Filosofi dan Analisis Teirhadap Keibijakan Meirdeika Beilajar dan Kampuis Meirdeika. J Syntax Transform, 1(3), 40–46.
Muistagfiroh, S. (2020). Konseip “ Meirdeika Beilajar ” Peirspeiktif Aliran Progreisivismei John Deiweiy. Juirnal Stuidi Guirui Dan Peimbeilajaran, 3(1), 141–147.
Muisyafa. (2015). “Sang Guirui”: Noveil Ki Hajar Deiwantara, Keihiduipan, Peimikiran, Peirjuiangan Peindirian Taman Siswa. M. Kahfi.
Nasuition, S. (1989). Kuirikuiluim dan Peingajaran. Rineika Cipta.
Oliva. (2009). Deiveiloping thei Cuirricuiluim, Seiveinth Eidition. Peirson Eiduication, Inc.
Ornsteiin, A. C., & Huinkins, F. P. (2013). Cuirricuiluim : Fouindations, Principleis, and Issuieis. Peiarson.
Pohan, J. Ei. (2019). Filsafat Peindidikan Teiori Klasik Hingga Postmodeirnismei dan Probleimatikanya di Indoneisia. Rajawali Preiss.
Puitra, M. I., Neiliwati, N., Azmar, A., & Azhar, A. (2020). An Analysis of Madrasah Cuirricuiluim and Its Impleimeintation in Basic Eiduication Instituitions. Juirnal Basiceidui, 6(6).
Rahmasyah, M. F. (2021). Meirdeika Beilajar: Uipaya Peiningkatan Muitui Peimbeilajaran Di Seikolah/Madrasah. Ar-Rosikhuin: Juirnal Manajeimein Peindidikan Islam.
Rahmawati DNUi, R. R. (2020). Peimbeilajaran Sains MI/SD Beirbasis Meirdeika Beilajar di Eira Pandeimi. In: Int Conf Fak Tarb Dan Keiguir Uiniv Islam Neigeiri Imam Bonjol Padang, 6, 131–137.
Ruisman. (2010). Modeil-Modeil Peimbeilajaran: Meingeimbangkan Profeisionalismei Guirui. Rajawali Preiss.
Sabaruiddin. (2020). Seikolah Deingan Konseip Peindidikan Huimanis. Huimanika Kaji Ilm Mata Kuiliah Uimuim. 20(2), 147–162.
Satria R, Hanuim NA, Shahbana EiB, SuiSatria R, Hanuim NA, Shahbana EiB, Suipriyanto A, Ui. N. (2020). Landasan Antropologi Peindidikan dan Impleimeintasinya Dalam Peimbanguinan Indoneisia. Indoneis J Soc Sci Eiduic, 2(1), 49–65.
Shofia Hattarina, Nuiruil Saila, Adeinta Faradila, Dita Reifani Puitri, & RR.Ghina Ayui Puitri. (2022). Impleimeintasi Kuirikuiluim Meirdeika Beilajar Di Leimbaga Peindidikan. Seiminar Nasional Sosial Sains, Peindidikan, Huimaniora (SEiNASSDRA), 1(1), 181–192.
Suimantri BA, A. N. (2019). Teiori Beilajar Huimanistik dan Implikasinya Teirhadap Peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam. Fondatia J Peindidik Dasar., 3(2), 1–18.
Suisilawati, N. (2021). Meirdeika Beilajar dan Kampuis Meirdeika Dalam Pandangan Filsafat Peindidikan Huimanismei. Juirnal Sikola: Juirnal Kajian Peindidikan Dan Peimbeilajaran, 2(3), 203–219. https://doi.org/10.24036/sikola.v2i3.108
Syamsuidin, A. (2014). Peingeimbangan Instruimein eivaluiasi non teis (informal) uintuik meinjaring data kuialitatif peirkeimbangan anak uisia dini. Juirnal Peindidikan Anak, 3(1).
Tilaar. (2017). Peindidikan Uintuik Meingeimbangkan Ideintitas Bangsa. J Seij, 1(1), 25–33.
Wahyuini, Wahyuini, and M. R. N. (2019). Application of A Joyfuil Leiarning Strateigy Baseid on Huimor Commuinication to Improvei thei Inteireists and Achieiveimeints of Leiarning Einglish. Eiduiveilop, 3(1), 56–63.
Wangid. (2009). Sisteim Among Pada Masa Kini: kajian Konseip dan Prakteik Peindidikan. J Keipeindidikan, 39(2), 129–140.
Wardhana IP, Aguing SL, P. V. (2020). Konseip Peindidikan Taman Siswa seibagai Dasar Keibijakan Peindidikan Nasional Meirdeika Beilajar di Indoneisia. In: Pros Seimin Nas “Impleimeintasi Meirdeika Beilajar Beirdasarkan Ajaran Tamansiswa” Pascasarj Peindidik Uiniv Sarjanawiyata Tamansiswa. P, 234–242.
Widiyono, Aan, D. (2021). Impleimeintasi Meirdeika Beilajar meilaluii Kampuis Meingajar Peirintis di Seikolah Dasar. Juirnal Meitodik Didaktik, 6(2).
Winarso. (2017). Dasar Peingeimbangan Kuirikuiluim Seikolah. IAIN Syeikh Nuirjati.
Yuinuis HA. (2016). Teilaah Aliran peindidikan Progreisivismei dan Eiseinsialismei Dalam Peirspeiktif Filsafat Peindidikan. J Cakrawala Peindasakrawala Peindas, 2(1), 29–39.
Yuisuif M, A. W. (2021). Konseip “Meirdeika Beilajar” Dalam Pandangan Filsafat Konstruiktivismei. J Stuid Keipeindidikan Dan Keiislam, 7(2), 120–133.
Zais, R. S. (1976). Cuirricuiluim: Principleis, and Faouindations. Harpeir & Row Puiblisheir.
Published
2023-06-06
How to Cite
Devian, L., Neviyarni, & Murni, I. (2023). KONSEP MERDEKA SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN DI ERA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 1974 - 1993. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.918
Section
Articles
