PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS APLIKASI FLIPBOOK KELAS IV SUBTEMA INDAHNYA KEBERAGAMAN BUDAYA
Abstract
This study aims to determine the feasibility of an electronic module developed based on a flipbook application as teaching material for elementary school students. This research was conducted using the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). This study aims to produce an e-module product based on a flipbook application, theme 7 sub-theme 2 learning 2 The Beauty of Cultural Diversity in class IV Sekolah Dasar Regency with a total of 30 students as respondents. To determine the feasibility test, validation sheets were used by e-module experts and material experts with the results obtained in the appropriate category. The results of the validation of the media, language, and material aspects show that the flipbook e-module is very feasible to use with an average percentage gain of 90.45%. While the results of the study on student responses showed that the flipbook e-module was feasible to use with an acquisition of 82,31%. Based on the results of the study showed that the e-module based on the flipbook application can be categorized as feasible, effective, and practical for students to use in learning.
References
Atalia, I. (2019). Ternyata Jadi Youtuber Itu Mudah! Anak Hebat Indonesia.
Barokati, N., & Annas, F. (2013). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Blended Learning pada Mata Kuliah Pemrograman Komputer (Studi Kasus: UNISDA Lamongan). Sisfo, 4(5), 352–359. https://doi.org/10.24089/j.sisfo.2013.09.006
Baroroh, U. (2022). PENGEMBANGAN E-MODULE FLIPBOOK DENGAN PENDEKATAN ETHNOMATHEMATICS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK SMAN 1 BUAY MADANG PROVINSI SUMATERA SELATAN. Jurnal Pendidikan Indonesia.
Fatmawati, E. (2021). Layanan Perpustakaan Sekolah. Deepublish.
Inanna, Nurjannah, Ampa, A. T., & Nurdiana. (2021). Media Pembelajaran Modul Elektronik (E-Modul) sebagai Sarana Pembelajaran Jarak Jauh. Seminar Nasional Hasil Penelitian, 1–4.
Mascita, D. E. (2021). Mendesain Bahan Ajar Cetak Dan Digital. Media Sains Indonesia.
Prihatiningtyas, S., & Sholihah, F. N. (2020). Physics Learning By E-Module (K. Wulandari (ed.)).
Putri, W. P., Ariyati, E., & Marlina, R. (2018). Pengaruh Model Stad Berbantuan Flipbook Terhadap Hasil Belajar Siswa Sma Pada Materi Keanekaragaman Hayati. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran …, 1–11. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/29999
Rahmadhani, S., Efronia, Y., Tasrif, E., Negeri, S., Sungai Penuh, K., & Negeri Padang, U. (2021). Penggunaan E-Modul di Sekolah Menengah Kejuruan Pada Mata. 1(1), 6–11. https://doi.org/10.24036/javit.v2i1
Ramadhina, R. S., & Pranata, K. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Flipbook di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7265–7274. https;//jbasic.org/index.php/basicedu
Rostikawati, T., Suryanti, Y., Noviyanti, R. U., & Rahmadi. (2021). Pengembangan e-modul berbasis flipbook keunikan daerah tempat tinggalku untuk meningkatkan hasil belajar siswa. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 7(2), 222–228.
Saputra, H. J., & Musafanah, Q. (2017). Pengembangan Media Koran Melalui Flipbook Berupa E-Book Pada Materi Ipa. 4, 205–211.
Septianto, T. (2021). Modul Pembuatan dan Penggunaan Media Interaktif Digital Jenjang Sekolah Dasar Tahun 2021 oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sidoarjo. Solusi Ngepress.
Ulum, B., & Wiyatmo, Y. (2017). Pengembangan E-Modul Berbasis Web Fliphtml5 Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ranah Kognitif Pada Topik Momentum Dan Impluls Kelas X SMA Ditinjau Dari Minat, Kemampuan Awal, Dan Respon Pembelajaran. 1–10.
Widiana, F. H., & Rosy, B. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Maker pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3728–3739. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1265
Wulansari, E. W., Kantun, S., & Suharso, P. (2018). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Ekonomi Materi Pasar Modal Untuk Siswa Kelas Xi Ips Man 1 Jember Tahun Ajaran 2016/2017. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 12(1), 1. https://doi.org/10.19184/jpe.v12i1.6463
Zahara, M. (2021). PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL DI SMP TELEKOMUNIKASI PEKANBARU.
