PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MELALUI BUDAYA DISIPLIN DI SEKOLAH DASAR
Abstract
This study aims to explain how character education values can be instilled in students through the cultivation of discipline at Sekolah Dasar Impres (SDI) Tibakisa, located in Boawae District, Nagekeo Regency, East Nusa Tenggara. The cultivation of discipline is considered a crucial method for building students' character from an early age, particularly in instilling values such as responsibility, honesty, orderliness, and civility. The research employs a descriptive qualitative approach, using data collection techniques including observation, structured interviews, and document analysis.The findings of this study show that SDI Tibakisa has implemented a variety of disciplinary strategies, such as the 3S program (smile, greet, and say hello), morning assemblies, environmental cleanliness maintenance, enforcement of rules for both students and teachers, and the promotion of ethical habits in interactions among school members. The consistent application of these disciplinary measures has created a positive learning environment, supported students' character development, and fostered an orderly and supportive atmosphere However, there are still challenges faced, such as a lack of awareness about discipline among some students, limited support from families, and overly familiar relationships between students and teachers. Therefore, collaboration among the school, teachers, parents, and the community is necessary to ensure that character education can be implemented optimally and sustainably.
References
Amala, A. K., & Kaltsum, H. U. (2021). Peran guru sebagai pelaksana layanan bimbingan dan konseling dalam menanamkan kedisiplinan bagi peserta didik di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 5(6), 5213-5220. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1579
Aprinda, N. T., Delfita, M., Harli, N. A., & Chotimah, N. (2023). Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Kultur Sekolah. Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah Dan Pesantren, 2(02). https://doi.org/10.56741/pbpsp.v2i02.329
Armini, Ni Nengah Sri. "Pelaksanaan pendidikan karakter di lingkungan sekolah sebagai upaya membentuk pondasi moral generasi penerus bangsa." Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin 4.1 (2024): 113-125. https://doi.org/10.37329/metta.v4i1.3005
Asmoro, R., Munir, M., & Studi Guru Sekolah Dasar, P. (2024). ANALISIS PENERAPAN BUDAYA SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA SEKOLAH DASAR (Vol. 14, Issue 1).
Bukoting, S. (2023). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk mengembangkan karakter siswa sekolah dasar. EDUCATOR: Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 3(2), 70-82. https://doi.org/10.51878/educator.v3i2.2389
Dewi, A. M., Hakim, Z. R., & Jamaludin, U. (2023). Teacher’s Role in Developing Student Discipline Character during The New Normal Era at SDIT Al-Khairiyah Cilegon. EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 123-136. https://doi.org/10.17509/ebj.v5i2.51402
Fachrina, N. A., Pratiwi, I. A., & Rondli, W. S. (2024). Analisis Kesiapan Guru dalam Pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Kelas V SD 1 Kaliwungu. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 7(2), 772-781. https://doi.org/10.30605/cjpe.722024.4483
Fatimah, S., & Gunawan, I. (2021). Pembentukan karakter siswa melalui pembiasaan di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 55–66. https://doi.org/10.21831/jpk.v11i1.36618
Fauziah, R., & Ramdani, Z. (2020). Peran budaya disiplin dalam pembentukan karakter siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 134–141. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i2.32415
Hanik, E.U., Hanifah, A.N., Istiqomah, N., Trisnawati, W. and Syifa, L., 2021. Penanaman nilai pendidikan karakter kedisiplinan dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Civil Officium: Journal of Empirical Studies on Social Science, 1(1), pp.14-19 DOI: https://doi.org/10.53754/civilofficium.v1i1.252
Herdiyana, D. (2023). Analisis Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Jujur dan Disiplin melalui mata pelajaran PPKn di SDN 1 Sirnajaya. Jurnal PGMI UNIGA, 2(2), 63-68.https://doi.org/10.52434/pgmi.v2i2.41431
Herdiyana, D. (2023). Analisis Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Jujur dan Disiplin melalui mata pelajaran PPKn di SDN 1 Sirnajaya. Jurnal PGMI UNIGA, 2(2), 63-68. https://doi.org/10.52434/pgmi.v2i2.41431
Kuanine, Melyarmes Hodner, and Kristian Edison Yohanis Melkior Afi. "Upaya Guru Menciptakan Lingkungan Yang Nyaman Melalui Manajemen Budaya Sekolah Yang Positif." JMPK: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen 3.1 (2023): 01-14 https://doi.org/10.37329/metta.v4i1.3005.
Lestari, P., & Mahrus, M. (2025). Peran Guru dalam Pendidikan Karakter untuk Membentuk Tanggung Jawab dan Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Journal of Nusantara Education, 4(2), 32-45. https://doi.org/10.57176/jn.v4i2.137
Maisyaroh, F., Malaikosa, Y. M. L., & Wana, P. R. (2022). Implementasi Budaya Disiplin Dalam Membentuk Karakter Siswa Mi Ma’Hadul Muta’Allimin Katerban. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(2), 380-389. https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i2.28610
Marlinawati, H., Narimo, S., Fathoni, A., Minsih, M., & Fuadi, D. (2022). Penguatan karakter kedisiplinan melalui pembiasaan BUDTRI di tingkat sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8506-8516. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3647
Masnuah, S., Khodijah, N., & Suryana, E. (2022). Analisis kebijakan pendidikan islam dalam undang-undang no. 20 tahun 2003 (sisdiknas). MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 9(1), 115-130. DOI: https://doi.org/10.69896/modeling.v9i1.1131
Mulyasa (2012). Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya
Napratilora, M., Mardiah, M., & Lisa, H. (2021). Peran guru sebagai teladan dalam implementasi nilai pendidikan karakter. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 34-47. https://doi.org/10.46963/alliqo.v6i1.349
Ningrum, R. W., Ismaya, E. A., & Fajrie, N. (2020). Faktor–Faktor Pembentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v3i1.5105
Nuraini, N., Suryana, D., & Hidayat, T. (2020). Pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 89–97. https://doi.org/10.17509/jpd.v11i2.23762
Nurhabibah, S., Sari, H. P., & Fatimah, S. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital: Tantangan dan Strategi dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 194-206 https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1099
Pebriyanti, D., & Badilla, I. (2023). Implementasi pendidikan karakter siswa di kelas pada mata pembelajaran pendidikan Pancasila kelas IV di sekolah dasar. Jurnal elementaria edukasia, 6(3), 1325-1334. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6050
Permana, Y. H., Giatman, M., & Yustisia, H. (2024). Manajemen kesiswaan dalam perspektif literatur: upaya membangun budaya disiplin di lingkungan sekolah. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 9(2), 43-5 2. https://doi.org/10.29210/1202424638
Pratiwi, I. N., & Yuliana, D. (2020). Kolaborasi sekolah dan orang tua dalam membentuk karakter siswa di sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 55–62. https://doi.org/10.21009/JIP.061.07
Rahayu, S. (2022). Implementasi budaya sekolah dalam membentuk karakter disiplin siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 17(3), 201–210. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i3.45671
Rahmawati, D. (2020). Penerapan budaya disiplin waktu dalam pembentukan karakter siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 134–145. https://doi.org/10.xxxx/jpk.v10i2.134145
Rambe, A. A., Dwietama, R. A., Rahardja, M. N. A., Firdaus, E., Rahman, R., & Suresman, E. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 21(2), 238-249 https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2024.vol21(2).16354.
Rosita, D., Sutisnawati, A., & Uswatun, D. A. (2022). Pendidikan karakter nilai disiplin dan tanggung jawab dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2), 449-456. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2274
Rahmawati, E., & Hidayat, R. (2021). Implementasi Budaya Disiplin dalam Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), 122-130. https://doi.org/10.29407/jpdn.v7i2.16553
Saputra, A. D., & Tunnafia, A. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar. PHENOMENON: Multidisciplinary Journal Of Sciences and Research, 2(02), 69-92. https://doi.org/10.62668/phenomenon.v2i02.1222.
Savitri, D., & Laila, A. N. (2024). Implementasi Sistem Boarding School Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Pada Yayasan Pendidikan Islam Matholi’ul Huda Troso (Madrasah Aliyah Dan Madrasah Tsanawiyah). ISLAMIKA, 6(3), 1205-1220. https://doi.org/10.36088/islamika.v6i3.5053
Sholehah, A., Samak, S., & Wahdian, A. (2025). ANALISIS IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS IV DI SDN PAKANDANGAN BARAT II. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 311-322. : https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23565
Supriadi, S., Musifuddin, M., & Badarudin, B. (2023). Menilik Faktor Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar. BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 302-316. https://doi.org/10.37216/badaa.v5i2.1175
Susanti, N., & Kurniawan, H. (2021). Disiplin guru sebagai teladan dalam pendidikan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 6(1), 77–85. https://doi.org/10.21009/JIPD.061.10
Sutarmi. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 45–53. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i1.28452
Sutarto, A. P., & Kurniawan, D. A. (2020). Budaya Disiplin Sebagai Bentuk Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 145–158. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i2.31586
Tasane, M. I., Salamor, L., & Ritiauw, S. P. (2024, November 30). Peran Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Sekolah Dasar. Melior: Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 4(2), 54–63. https://doi.org/10.56393/melior.v4i2.2831
Zulfa, K. F. (2019). Penerapan pendidikan karakter disiplin melalui budaya sekolah di MIN 4 Tulungagung (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
