HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN EMOSI ANAK USIA DINI
Abstract
Perkembangan emosi pada anak usia dini merupakan aspek penting yang berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian dan kemampuan sosial anak di masa depan. Salah satu faktor utama yang memengaruhi perkembangan emosi anak adalah pola asuh yang diterapkan oleh orang tua. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan emosi anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pola asuh demokratis cenderung mendukung perkembangan emosi anak secara positif, sementara pola asuh otoriter dan permisif berpotensi menimbulkan hambatan dalam pengelolaan emosi anak. Dengan demikian, pola asuh orang tua memiliki peran yang signifikan dalam membentuk kematangan emosi anak sejak usia dini.
References
Azizah, N., & Kurniawati, E. (2020). Pola asuh orang tua dan pengaruhnya terhadap kecerdasan emosional anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 221–230.
Fitria, R., & Suryana, D. (2022). Perkembangan emosi anak usia dini ditinjau dari pola asuh orang tua. Jurnal Basicedu, 6(3), 4356–4364.
Hidayati, L., & Muniroh, S. M. (2023). Pola asuh demokratis dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak usia dini. Jurnal Golden Age, 7(2), 98–107.
Lestari, S., & Pratiwi, A. (2021). Hubungan pola asuh orang tua dengan regulasi emosi anak usia prasekolah. Jurnal PAUD Indonesia, 17(2), 134–143.
Mulyani, D., & Hapsari, W. (2020). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan emosional anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 66–74.
Nurhasanah, S., & Fauziah, P. Y. (2022). Perkembangan sosial emosional anak usia dini dalam konteks keluarga. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 1071–1080.
Pramesti, D., & Laila, N. (2024). Hubungan pola asuh permisif dengan kontrol emosi anak usia dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 18(1), 55–65.
Putri, A. R., & Sari, M. (2023). Pola asuh otoriter dan dampaknya terhadap emosi anak usia dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak, 8(1), 23–32.
Rahmawati, I., & Susanto, H. (2021). Peran orang tua dalam perkembangan emosi anak usia dini. Jurnal Psikologi Perkembangan, 10(2), 89–100.
Sari, N., & Yuliani, R. (2020). Pola asuh keluarga dan perkembangan emosi anak usia dini. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak, 4(2), 112–121.
Suryani, E., & Handayani, T. (2022). Hubungan pola asuh dengan kemampuan pengendalian emosi anak usia dini. Jurnal Pendidikan Karakter Anak, 6(1), 41–50.
Utami, R. D., & Lestari, I. (2024). Perkembangan emosi anak usia dini dalam lingkungan keluarga. Jurnal Psikologi Anak dan Pendidikan, 9(1), 14–25.
