Raminah, R. and Hardini, A.T.A. 2024. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DAN GUIDED INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V: Penelitian Eksperimen. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. 10, 3 (Sep. 2024), 288 - 304. DOI:https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i3.3433.