Enny Khoirun Nihaya, Tri Joko Raharjo, Liftiah, & Ali Formen. (2026). PEMBELAJARAN MENDALAM SEBAGAI STRATEGI PENGUATAN PENDIDIKAN INKLUSIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 244 - 255. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.14554