Raminah, R. and Hardini, A. T. A. (2024) “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DAN GUIDED INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V: Penelitian Eksperimen”, Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), pp. 288 - 304. doi: 10.36989/didaktik.v10i3.3433.