Meggi, Megawati, Apdoludin. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS VI SDN 25/II MUARA BUNGO. didaktik [Internet]. 2025Sep.29 [cited 2026Oct.28];11(03):235 -245. Available from: http://www.journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/8092