ANALISIS PERAN AKREDITASI SEKOLAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SDN KARANGTUMARITIS
Abstract
ABSTRACT
This study aims to describe: sources of information related to SDN Karangtumaritis Accreditation. Researchers examine related 1) the impact of good accreditation activities for schools, 2) what needs to be prepared when going to conduct an assessment of schools or accreditation assessments, 3) what are the eligibility criteria for accreditation given to schools, and 4) factors influencing the school accreditation process. The informant in this study was the Principal of SDN Karangtumaritis. This research uses a type of descriptive qualitative research which aims to describe the characteristics of the phenomenon with a narrative description. Methods of data collection in this study using observation, interviews and documentation. After obtaining the data, the researcher used the Milles and Huberman model to carry out data analysis activities, through three stages, namely: data reduction, data presentation, and drawing conclusions.
Keywords: School Accreditation; School Eligibility; Education Quality
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: sumber informasi yang berkaitan dengan Akreditasi Sekolah SDN Karangtumaritis. Peneliti mengkaji terkait 1) dampak dari kegiatan akreditasi baik bagi sekolah, 2) apa saja yang perlu dipersiapkan ketika hendak melakukan penilaian kepada sekolah atau penilaian akreditasi, 3) apa yang menjadi kriteria kelayakan pada akreditasi yang diberikan kepada sekolah, serta 4) faktor yang memengaruhi proses akreditasi sekolah. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah SDN Karangtumaritis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan karakteristik fenomena dengan penjabaran yang bersifat naratif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah didapatkan data, peneliti menggunakan model Milles and Huberman untuk melakukan kegiatan analisis data, melalui tiga tahapan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
References
Asy'ari, H., Munawwaroh, Z., & Azmi, U. (2021). Analisis Pelaksanaan Akreditasi Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Pembangunan UIN Jakarta. Idarah: Pendidikan dan Kependidikan, 5(2) 143-162.
Awaludin, A. A. (2017). Akreditasi Sekolah sebagai Suatu Upaya Penjaminan Mutu Pendidikan di Indonesia. Jurnal SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 2(1) 12-21.
Bendermacher, G., Oude Egbrink, M., Wolfhagen, H., Leppink, J., & Dolmans, D. (2019). Reinforcing pillars for quality culture development: a path analytic model. Studies in Higher Education, 44(4) 643-662.
Iskamto, D., Gultom, E., Liyas, J. N., Ansori, P. B., Herwina, Y., & Hendra, T. (2022). Pelaksanaan Proses Akreditasi Sekolah untuk menjaga kualitas Pendidikan Sekolah/Madrasah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi, 1(2) 46-51.
Karyanto, U. G., Rahman, A., & Darwin, D. (2015). Implikasi Akreditasi Sekolah Ter-hadap Peningkatan Mutu Tata Kelola SMK Negeri 1 Oku. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 7(2) 43-57
Mahdiannur, M. A. (2018). Peranan Standar Mutu dan Akreditas Institusi Pendidikan dalam Realita Masyarakat Indonesia.
Maxel, O. J. (2017). Internal Quality Assurance in Public and Private Universities in Africa: Dynamis, Challenges and Strategies. European Journal of Economic and Financial Research, 2(1) 21-40.
Nasional, K. P. (2011). Kajian Analisis Sistem Akreditasi Program Studi Dalam Rangka Reformasi Birokrasi Internal. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional.
Nurhayati, N. (2021). Manajemen POACH pada Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Pembelajaran Luring di SDII Luqman Al Hakim Batam. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 13 (2) 381-394.
Nurhayati, N., & Rosadi, K. I. (2022). DETERMINASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM: SISTEM PENDIDIKAN, PENGELOLAAN PENDIDIKAN, DAN TENAGA PENDIDIKAN (LITERATUR MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM). JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 3 (1) 451-464.
Presiden Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Presiden Republik Indonesia.
Saad, S., & Asnidar. (2020). Peran Akreditasi Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMP Muhammadiyah Lakea. IQRA: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, 15(2) 46-49.
Sholihin, E. N., Bafadal, I., & Sunandar, A. (2018). PENGELOLAAN PERSIAPAN AKREDITASI SEKOLAH. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(2) 171-178.
