FILSAFAT PENDIDIKAN TERHADAP POLA PIKIR DAN PERILAKU SOSIAL MAHASISWA
Keywords:
Keyword: Philosophy of Education, Mindset, Social Behavior, Students
Abstract
Every individual is connected to philosophy in the learning process. Individuals need to be able to think philosophically in the field of education. Philosophy is generally focused on students so they can understand the nature and responsibility of their thinking. Therefore, the purpose of this study is to determine the role of educational philosophy on students' mindsets and social behavior. This study applies a qualitative method with a literature study approach. The results show that educational philosophy has enormous potential to improve the quality of critical and creative thinking in students. Educational philosophy also plays a crucial role in shaping students' social awareness. The application of ethics creates a constructive learning atmosphere, respects diversity, and encourages students to be responsible, empathetic, and have integrity.
Keyword: Philosophy of Education, Mindset, Social Behavior, Students
References
Aini, S., & Syukur, M. (2024). Analisis Peran Filsafat Pendidikan Dalam Pengembangan Berpikir Kritis Dan Kreatif Mahasiswa. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(6), 2164–2174.
Alfansa, V. L., Putri, M. A., & Irmawati, K. D. (2025). Peran Pancasila Dalam Menumbuhkan Semangat Bela Negara Dalam Kehidupan Sehari-Hari Bagi Mahasiswa Ubl Angkatan 2025: Peran Pancasila Dalam Menumbuhkan Semangat Bela Negara Dalam Kehidupan Sehari-Hari Bagi Mahasiswa Ubl Angkatan 2025. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(6), 553–565.
Astuti1, R. T., & Anasainatun, R. (2018). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menghadapi Tantangan Media Sosial Sebagai Sarana Berpikir Kritis Kalangan Pelajar Di Era Disrupsi. Prosiding, 66.
Bahri, F. N., Adenan, A., & Andhara, A. (2025). Mengoptimalkan Pola Pikir Filsafat Dan Islam Di Kalangan Mahasiswa Dan Dosen (Studi Di Prodi Aqidah Dan Filsafat Islam, Uin Sumatera Utara). Al-Hikmah: Jurnal Theosofi Dan Peradaban Islam, 7(1), 92–115.
Basri, H., Wibowo, D., Juliardi, B., Yuherman, Y., Mukmin, T., Edi, M. G. P., & Suesilowati, S. (2025). Filsafat Pendidikan. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Darmadi, H., & Mm, M. M. (2018). Optimalisasi Strategi Pembelajaran. Guepedia.
Djalal, F. (2017). Optimalisasi Pembelajaran Melalui Pendekatan, Strategi, Dan Model Pembelajaran. Sabilarrasyad: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Kependidikan, 2(1).
Gulyanto, B., Lubis, R. A., Zunaidi, E., Zaina, F. A., & Sitepu, E. S. (2025). Model Pembelajaran Inkuiri Filsafat Hukum Dalam Perspektif Pancasila, Relevansinya Terhadap Pembentukan Budaya Hukum Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(3), 85–90.
Iskandar, S., & Syahir, M. (2018). Filsafat Pendidikan Vokasi. Deepublish.
Jaki, R. K., Subroto, D. E., Sutianingsih, E., & Syifa, N. (2025). Pengaruh Filsafat Pendidikan Humanistik Terhadap Kesejahteraan Psikologis Dan Kepuasan Belajar Mahasiswa Di Universitas Bina Bangsa. Jimad: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(1), 11–23.
Kartika, S., Sarah, S., Simbolon, P., Ajri, M., Nursiah, N., Hakim, S. E., Nabilla, P. S., & Harahap, N. (2024). Pengaruh Kesenjangan Pendidikan Terhadap Pola Pikir Siswa Sma Dan Mahasiswa: Analisis Kuantitatif Dari Trend Tiktok Di Indonesia. Al-Wasathiyah: Journal Of Islamic Studies, 3(1), 60–64.
Latipah, E. N., Apriani, L. A., Hamdani, M., & Kamila, N. N. (2025). Philosophy Of Education: The Nature Of Students. Demagogi: Journal Of Social Sciences, Economics And Education, 3(4), 224–230.
Malik, S., Subroto, D. E., Hermanto, S. K., Imara, F. R., & Khoiriyah, I. (2025). Hubungan Antara Nilai-Nilai Etika Dalam Filsafat Pendidikan Dan Keterlibatan Sosial Mahasiswa Di Universitas Bina Bangsa. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 2(1), 149–152.
Mufarrikha, R., & Novita, A. (2023). Konsep Etika Dalam Pendidikan: Tinjauan Filsafat Terhadap Pembentukan Karakter Mahasiswa Aqidah Dan Filsafat Islam.
Nanggala, A., & Suryadi, K. (2021). Analisis Konsep Kampus Merdeka Dalam Perspektif Aliran Filsafat Pendidikan Progresivisme Dan Perenialisme. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(1), 14–26.
Priyanto, A., & Muslim, S. (2021). Analisis Kajian Filsafat Ilmu Sosial Di Era 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 10484–10488.
Santosa, I. (2014). Masalah Dan Tantangan Pengembangan Kewirausahaan Pada Kalangan Mahasiswa Di Indonesia. Ajie (Asian Journal Of Innovation And Entrepreneurship), 3(03), 203–207.
Alfansa, V. L., Putri, M. A., & Irmawati, K. D. (2025). Peran Pancasila Dalam Menumbuhkan Semangat Bela Negara Dalam Kehidupan Sehari-Hari Bagi Mahasiswa Ubl Angkatan 2025: Peran Pancasila Dalam Menumbuhkan Semangat Bela Negara Dalam Kehidupan Sehari-Hari Bagi Mahasiswa Ubl Angkatan 2025. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(6), 553–565.
Astuti1, R. T., & Anasainatun, R. (2018). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menghadapi Tantangan Media Sosial Sebagai Sarana Berpikir Kritis Kalangan Pelajar Di Era Disrupsi. Prosiding, 66.
Bahri, F. N., Adenan, A., & Andhara, A. (2025). Mengoptimalkan Pola Pikir Filsafat Dan Islam Di Kalangan Mahasiswa Dan Dosen (Studi Di Prodi Aqidah Dan Filsafat Islam, Uin Sumatera Utara). Al-Hikmah: Jurnal Theosofi Dan Peradaban Islam, 7(1), 92–115.
Basri, H., Wibowo, D., Juliardi, B., Yuherman, Y., Mukmin, T., Edi, M. G. P., & Suesilowati, S. (2025). Filsafat Pendidikan. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Darmadi, H., & Mm, M. M. (2018). Optimalisasi Strategi Pembelajaran. Guepedia.
Djalal, F. (2017). Optimalisasi Pembelajaran Melalui Pendekatan, Strategi, Dan Model Pembelajaran. Sabilarrasyad: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Kependidikan, 2(1).
Gulyanto, B., Lubis, R. A., Zunaidi, E., Zaina, F. A., & Sitepu, E. S. (2025). Model Pembelajaran Inkuiri Filsafat Hukum Dalam Perspektif Pancasila, Relevansinya Terhadap Pembentukan Budaya Hukum Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(3), 85–90.
Iskandar, S., & Syahir, M. (2018). Filsafat Pendidikan Vokasi. Deepublish.
Jaki, R. K., Subroto, D. E., Sutianingsih, E., & Syifa, N. (2025). Pengaruh Filsafat Pendidikan Humanistik Terhadap Kesejahteraan Psikologis Dan Kepuasan Belajar Mahasiswa Di Universitas Bina Bangsa. Jimad: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(1), 11–23.
Kartika, S., Sarah, S., Simbolon, P., Ajri, M., Nursiah, N., Hakim, S. E., Nabilla, P. S., & Harahap, N. (2024). Pengaruh Kesenjangan Pendidikan Terhadap Pola Pikir Siswa Sma Dan Mahasiswa: Analisis Kuantitatif Dari Trend Tiktok Di Indonesia. Al-Wasathiyah: Journal Of Islamic Studies, 3(1), 60–64.
Latipah, E. N., Apriani, L. A., Hamdani, M., & Kamila, N. N. (2025). Philosophy Of Education: The Nature Of Students. Demagogi: Journal Of Social Sciences, Economics And Education, 3(4), 224–230.
Malik, S., Subroto, D. E., Hermanto, S. K., Imara, F. R., & Khoiriyah, I. (2025). Hubungan Antara Nilai-Nilai Etika Dalam Filsafat Pendidikan Dan Keterlibatan Sosial Mahasiswa Di Universitas Bina Bangsa. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 2(1), 149–152.
Mufarrikha, R., & Novita, A. (2023). Konsep Etika Dalam Pendidikan: Tinjauan Filsafat Terhadap Pembentukan Karakter Mahasiswa Aqidah Dan Filsafat Islam.
Nanggala, A., & Suryadi, K. (2021). Analisis Konsep Kampus Merdeka Dalam Perspektif Aliran Filsafat Pendidikan Progresivisme Dan Perenialisme. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(1), 14–26.
Priyanto, A., & Muslim, S. (2021). Analisis Kajian Filsafat Ilmu Sosial Di Era 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 10484–10488.
Santosa, I. (2014). Masalah Dan Tantangan Pengembangan Kewirausahaan Pada Kalangan Mahasiswa Di Indonesia. Ajie (Asian Journal Of Innovation And Entrepreneurship), 3(03), 203–207.
Published
2026-01-02
How to Cite
Muh Nur, Saripuddin, Fatimah Aziz, & Kaharuddin. (2026). FILSAFAT PENDIDIKAN TERHADAP POLA PIKIR DAN PERILAKU SOSIAL MAHASISWA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 383 - 392. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.10523
Section
Articles
