PENGARUH PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS VII DI MTS.S GUPPI SINGKI KABUAPTEN ENRAKANG

Nur Lailatul Qadar; Abdul Hakim; Farida Febriati

Nur Lailatul Qadar Universitas Negri Makassar
Abdul Hakim Universitas Negri Makassar
Farida Febriati Universitas Negri Makassar

Keywords: Game Based Learning, Wordwall, hasil belajar, Bahasa Inggris

Abstract

Masalah dalam penelitian ini terkait dengan rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas VII di MTS.s Guppi Singki Kabupaten Enrkang. Pembelajaran Bahasa Inggris kelas VII di MTS.s Guppi Singki Kabupaten Enrakang masih menggunakan metode ceramah sehingga diperlukan motode pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTS.s Guppi Singki. Tujuan dari penelitan ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran game based learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan desain penelitian yaitu pre-test-dan pos-test one group design yang hanya menggunakan satu kelas tanpa adanya kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes (pretest dan postest), angket dan dokuemtasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik desktiptif, statistik inferensial yang terbagai menjadi: uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesi. Berdasarkan hasil uji tersebut hasil belajar siswa mengalami peningkatan secara signifikan setalah diberikan pembelajaran game based learning sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran game based learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas VII di MTS.s Guppi Singki kabupaten Enrekang.

References

Ambarwati, D., Wibowo, U. B., Arsyiadanti, H., & Susanti, S. 2021. Studi literatur: Peran inovasi pendidikan pada pembelajaran berbasis teknologi digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2), 173-184.
Anggraini, H. I., Nurhayati, N., & Kusumaningrum, S. R. 2021. Penerapan media pembelajaran game matematika berbasis HOTS dengan metode digital game based learning (DGBL) di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(11), 1885-1896.
Ganda, M. 2023. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Menggunakan Mind Mapping Untuk Smpn 5 Kabupaten. TEBO. Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP), 1(2), 59-65.
Handayani, H., & Febriani, E. A. 2025. Pengaruh model pembelajaran game based learning berbantuan ular tangga terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran sosiologi di kelas X fase E SMAN 4 Padang. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 4(1), 167-176.
Ngurah, T. J. I. G. A., & Made, R. P. P. N. 2023. Penerapan Game Based Learning Dalam Pembelajaran Biologi Untuk Meningkatkan Keatifan Siswa Kelas Xi Mipa Sma Negeri 1 Kuta Utara. Emasains: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 12(1), 105-115. Octavia, S. A. (2020). Model- model pembelajaran. Deepublish.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantuitatif, Kualitatif,dan R&D,Bandung: Alfabeta.
Sipahutar, C. E. 2023. Application of the Game Based Learning Model to Improve Students' Concept Understanding Ability at SMP Negeri 35 Medan. Formosa Journal of Science and Technology, 2(2), 569-578.