Islam dan Gender Perspektif Islam Kontemporer terhadap Kesetaraan Gender
Abstract
Abstract
This study examines gender equality in Islam within Indonesia's context as the
world's largest Muslim-majority nation in the digital era. Employing literature review
and documentation analysis methods, it describes the Quranic theological
foundation (Al-Hujurat:13, An-Nahl:97, khalifah Al-Baqarah:30) affirming substantial
equality, contemporary Islamic feminism developments by Amina Wadud et al., and
digital transformation via TikTok democratizing gender discourse. Key findings
reveal significant opportunities such as global sisterhood, digital Islamic feminism,
and creative economy for Muslim women, yet facing challenges like digital
polarization, cyberbullying, misinformation, and digital divide. The conclusion
recommends gender-sensitive integrative Islamic education and progressive
reinterpretation to harmonize Pancasila values with Islamic justice, positioning Islam
as rahmatan lil alamin in contemporary gender practices.
References
Abdullah, Zainal Hasan, S. R. (2023).
Isu-isu Gender Sebagai Basis
Pemikiran Modern-Kontemporer
Pemikiran dalam Islam. 1, 778
Afifah, A. N., Ade Syifani Nurmaidah,
Fajriani, F., Muhammad Azhar, &
Hajam, H. (2024). Internalisasi
Kesadaran
Gender
Pendidikan
Pendekatan
Agama
Holistik
Pengembangan
dalam
Islam:
untuk
Karakter.
Indonesian Journal of Action
Research,
(1),
–24.
https://doi.org/10.14421/ijar.2024
.31-02
Andi Marwah, Kurniati, M. I. (2025).
Peran Ganda Perempuan Di Era
Media Sosial Tinjauan Hukum
Islam. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial
& Hukum, 9278–9289.
Anggina, D. Y., Syahrani, S., & Sari, H.
P. (2025). Pendidikan Islam di Era
Digital : Respon terhadap Isu
Kesetaraan Gender di Media
Sosial
pendidikan
secara
fundamental , termasuk dalam
ranah Pendidikan Agama Islam (
PAI ). Media gender ( Novita Dyah
Islamiyyah et al ., 2025 ).
Menegaskan
bahwa
mengajarkan
hak
Islam
wacana
keagamaan dan gender .
November.
Dwi Pratiwi Lestari, A. P. & R. R.
(2025).
Kesetaraan
Gender
Dalam Pendidikan Islam : Respon
Terhadap Tantangan Perempuan
Di Era Digital. Musawa: Journal
for Gender Studies, 0, 670–675.
Febrianto, M., Romadhoni, B. K., &
Saputro, D. S. (2025). Strategi
Dakwah berbasis Kesetaraan
Gender Bu Nur Rofiah melalui
Akun Media Sosial @ngaji_kgi.
Anida (Aktualisasi Nuansa Ilmu
Dakwah),
(1),
–112.
https://doi.org/10.15575/anida.v2
i1.42844
Gabriella, T., Yuli Purnama, F., &
Sandy Fista, R. B. (2025). Digital
Witch Hunt dan Polarisasi Gender
dalam Isu Childfree: Studi
Netnografi Interaktivitas di X.
Jurnal Riset Komunikasi, 8(X),
–273.
Haris,
M.
A.
PEREMPUAN
(2024).
PERAN
DALAM
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI
ERA DIGITAL. 5(February), 4–6.
Ikhsan, P. M. P. (2021). Dasar-Dasar
Ajaran Islam, Al- Qur’an Dan
Kesetaraan Gender. 1(07), 6.
Ismail Suardi Wekke, D. (2019).
Metode Penelitian Ekonomi
Syariah (I. Fatria (Ed.); 1st ed.).
Gawe Buku.
Jamalul Muttaqin. (2022). Ulama
Perempuan Dalam Dakwah
Digital: Studi Kebangkitan Dan
Perlawanan Atas Wacana Tafsir
Patriarkis. Living Sufism: Journal
of Sufism and Psychotherapy,
(1),
–104.
https://doi.org/10.59005/ls.v1i1.2
Miramadhani, A., & Kurniawati, M.
(2025).
Strategi
Agama
Islam
Pendidikan
dalam
Meningkatkan Kompetensi Digital
Wanita Karier. 3(2), 223–235.
Misbah, M. F. M. dan M. (2022).
Implikasi Kesetaraan Gender
dalam Pendidikan Islam Studi
Analisis
Paradigma Fatimah
Mernissi. Jurnal Kependidikan,
(2),
–27.
file:///C:/Users/ASUS/Downloads/
Text-3401-1-10
-Article
Novita
Dyah Islamiyyah, Nur
Rahmadani Fitri, & Herlini
Puspika Sari. (2025). Peran
Pendidikan
Islam
dalam
Mewujudkan Kesetaraan Gender.
Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan
Islam,
(2),
–220.
https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i
943
