PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI “SEJARAH KOTA BINJAI” PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD NEGERI 16 BINJAI
Keywords:
Media Development, Animated Videos,, IPAS, Elementary School
Abstract
This research is motivated by the less than optimal use of learning media, which made it difficult for students to understand the material. This study aimed to determine the development, validity, practicality, and effectiveness of the animated video learning media “History of Binjai City” in the IPAS subject for fourth grade students at SD Negeri 16 Binjai. The subjects of this study were 13 fourth grade students. This research is a type of research and development (R&D) using the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results of the study show that the animated video learning media obtained a validation score of 100% for the material and questions aspect, categorized as “Very Valid,” 88% for the media aspect, categorized as “Very Valid,” and 90% for the language aspect, categorized as “Very Valid.” In terms of practicality, it received a score of 97% from teachers, categorized as “Very Practical,” and 95% from students, categorized as “Very Practical”. The effectiveness results show that the Paired Sample T-test obtained a significant value of 0.001 < 0.05, which means that there is a significant difference between the pretest and posttest scores. The average pretest score of 46.92 increased to 85.38 in the posttest. In addition, the average N-gain value of 0.74 is in the high category. These results indicate that animated video learning media is feasible, practical, and effective for use as learning media in teaching IPAS “History of Binjai City” in grade IV at SD Negeri 16 Binjai. Therefore, it is recommended that teachers be more creative and utilize this media as an alternative in the learning process.
References
Adhaeni, W., Widoyoko, S. E. P., & Ratnaningsih, A. (2022). Pengembangan Buku Saku Berbasis Kearifan Lokal dan Karakter pada Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Kelas 4 SD N Ngupasan Winda. Journal on Teacher Education, 3, 200–212.
Adnyana, K. S., & Yudaparmita, G. N. A. (2023). Peningkatan Minat Belajar IPAS Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 61. https://doi.org/10.55115/edukasi.v4i1.3023
Anisa, R. A. (2024). Pengembangan Media Video Animasi Bergerak Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Kelas IV SD Tahun Ajaran 2023/2024. Doctoral Dissertation, Universitas_Muhammadiyah_Mataram.
Aprilia, R., & Sukirno, S. (2019). Pengembangan Buku Ajar Ips Berbasis Sejarah Lokal Kelas Iv Sd Kabupaten Aceh Tengah. SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Pendidikan, 6(1), 11-20.
Asnawi, A., Mulyahati, B., Ayudia, I., Fransyaigu, R., & Kenedi, A. K. (2024). Pemanfaatan Kearifan Lokal Aceh Melalui Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 863-869.
Asnawi, A., Mulyahati, B., & Fransyaigu, R. (2023). Penguatan Kompetensi Guru Dalam Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar “E-Komik” Di Sekolah Dasar. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 407-412.
Ayudia, I., & Prasetya, C. (2023). Analisis Kebutuhan Media Digital Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2 (1), 48-59.
Fransyaigu, R., Mulyahati, B., Kennedi, AK, & Ramadhani, D. (2021, September). Inovasi Bahan Ajar Berbasis Pendidikan Karakter Budaya Lokal Aceh. Dalam Konferensi Internasional ke-2 tentang Sains, Teknologi, dan Masyarakat Modern (ICSTMS 2020) (hlm. 345-347). Atlantis Press.
Idris. (2022). . Pengembangan Media Video Animasi Berbantuan Capcut pada Pembelajaran IPS Materi Indahnya Keragaman diNegeriku Kelas IV Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 2.
Jaiz, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Smart Apps Creator (SAC) Terintegrasi Keislaman pada Siswa Kelas IV SDN Kota Pekanbaru. (Master Thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Khairiza, A. A., Sukirno, S., Putra, A., & Asnawi, A. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar di Kelas IVSD Negeri 3 Langsa. Journal of Basic Education Studies, 2(1), 1-1.
Lestari, W. (2017). ANTHROPOS : Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya Hari Jadi Kota Binjai Dalam Tinjauan Historis. ANTHROPOS : Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya, 3(1), 1–10.
Lukman, A., Hayati, D. K., & Hakim, N. (2019). Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 153. https://doi.org/10.32332/elementary.v5i2.1750
Mahlianurrahman, M., Rafli, MF, & Oktari, SW (2025). Pendampingan Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka. Kepada Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 8 (2), 347-357.
Mahlianurrahman, M. (2017). Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Implementasi Metode Inquiry Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(4), 252-259.
Mahlianurrahman, M., & Aprilia, R. (2022). Pengembangan media video untuk meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar. Dikoda: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(01), 8-17.
Nasution, S. W. (2023). Assesment Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. EJoES (Educational Journal of Elementary School), 4(3), 135–142. https://doi.org/10.30596/ejoes.v4i3.16853
Rafli, MF, Mahlianurrahman, M., Sari, CK, & Syarah, M. (2024). Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Berdiferensiasi Berbasis Digital Dalam Upaya Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Komunitas Belajar Sekolah Dasar. Jurnal Manusia Dan Pendidikan (JAHE) , 4 (5), 650-657.
Rafli, M. F., & Sari, C. K. (2025). Pendampingan Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka. 8(2), 347–357.
Rahman, R., & Fuad, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar. DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education, 1(1), 75–80. https://doi.org/10.69875/djosse.v1i1.103
Ramadhani, D., Wurjani, D., & Sukirno, S. (2019). Pengaruh Teknik Pembelajaran Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 6 Indahnya Persahabatan SD Negeri 1 Paya Bujok Tunong Langsa. Journal of Basic Education Studies, 2(1), 68-68.
Ramadhani, S. P., & Rahayu, T. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas IV Sekolah Dasar. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(3), 181–191. https://doi.org/10.21093/twt.v9i3.4861
Rohima, N. (2023). Penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan belajar pada siswa. Publikasi Pembelajaran, 1(1), 1-12.
Sari, D. N. I. (2021). Pengembangan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Tematik Tingkat SD/MI. In repository.radenintan (Vol. 75, Issue 17).
Siregar, T., & Rhamayanti, Y. (2025). Implementasi pengembangan model ADDIE pada dunia pendidikan. Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP), 3(2), 85-100.
Subhan, M., Apreasta, L., & Sari, A. I. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN IPAS MENGGUNAKAN APLIKASI CAPCUT DI KELAS IV UPT SD NEGERI 13 SITIUNG. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 118-128.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.
Sukirno, S., & Aprilia, R. (2019). Efektifitas Penggunaan Buku Ajar IPS Berbasis Sejarah Lokal Melalui Pendekatan Lingkungan Di Kelas IV SD Kecamatan Ketol Kabupaten Aceh Tengah. SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Pendidikan , 6 (2), 178-190.
Wahyuni, R. (2021). Model Think Pair Share Berbasis Video Animasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Kelas IV SD. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Wulandari, Y., Ruhiat, Y., & Nulhakim, L. (2020). Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(2), 269–279. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i2.16835
Adnyana, K. S., & Yudaparmita, G. N. A. (2023). Peningkatan Minat Belajar IPAS Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 61. https://doi.org/10.55115/edukasi.v4i1.3023
Anisa, R. A. (2024). Pengembangan Media Video Animasi Bergerak Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Kelas IV SD Tahun Ajaran 2023/2024. Doctoral Dissertation, Universitas_Muhammadiyah_Mataram.
Aprilia, R., & Sukirno, S. (2019). Pengembangan Buku Ajar Ips Berbasis Sejarah Lokal Kelas Iv Sd Kabupaten Aceh Tengah. SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Pendidikan, 6(1), 11-20.
Asnawi, A., Mulyahati, B., Ayudia, I., Fransyaigu, R., & Kenedi, A. K. (2024). Pemanfaatan Kearifan Lokal Aceh Melalui Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 863-869.
Asnawi, A., Mulyahati, B., & Fransyaigu, R. (2023). Penguatan Kompetensi Guru Dalam Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar “E-Komik” Di Sekolah Dasar. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 407-412.
Ayudia, I., & Prasetya, C. (2023). Analisis Kebutuhan Media Digital Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2 (1), 48-59.
Fransyaigu, R., Mulyahati, B., Kennedi, AK, & Ramadhani, D. (2021, September). Inovasi Bahan Ajar Berbasis Pendidikan Karakter Budaya Lokal Aceh. Dalam Konferensi Internasional ke-2 tentang Sains, Teknologi, dan Masyarakat Modern (ICSTMS 2020) (hlm. 345-347). Atlantis Press.
Idris. (2022). . Pengembangan Media Video Animasi Berbantuan Capcut pada Pembelajaran IPS Materi Indahnya Keragaman diNegeriku Kelas IV Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 2.
Jaiz, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Smart Apps Creator (SAC) Terintegrasi Keislaman pada Siswa Kelas IV SDN Kota Pekanbaru. (Master Thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Khairiza, A. A., Sukirno, S., Putra, A., & Asnawi, A. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar di Kelas IVSD Negeri 3 Langsa. Journal of Basic Education Studies, 2(1), 1-1.
Lestari, W. (2017). ANTHROPOS : Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya Hari Jadi Kota Binjai Dalam Tinjauan Historis. ANTHROPOS : Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya, 3(1), 1–10.
Lukman, A., Hayati, D. K., & Hakim, N. (2019). Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 153. https://doi.org/10.32332/elementary.v5i2.1750
Mahlianurrahman, M., Rafli, MF, & Oktari, SW (2025). Pendampingan Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka. Kepada Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 8 (2), 347-357.
Mahlianurrahman, M. (2017). Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Implementasi Metode Inquiry Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(4), 252-259.
Mahlianurrahman, M., & Aprilia, R. (2022). Pengembangan media video untuk meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar. Dikoda: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(01), 8-17.
Nasution, S. W. (2023). Assesment Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. EJoES (Educational Journal of Elementary School), 4(3), 135–142. https://doi.org/10.30596/ejoes.v4i3.16853
Rafli, MF, Mahlianurrahman, M., Sari, CK, & Syarah, M. (2024). Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Berdiferensiasi Berbasis Digital Dalam Upaya Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Komunitas Belajar Sekolah Dasar. Jurnal Manusia Dan Pendidikan (JAHE) , 4 (5), 650-657.
Rafli, M. F., & Sari, C. K. (2025). Pendampingan Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka. 8(2), 347–357.
Rahman, R., & Fuad, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar. DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education, 1(1), 75–80. https://doi.org/10.69875/djosse.v1i1.103
Ramadhani, D., Wurjani, D., & Sukirno, S. (2019). Pengaruh Teknik Pembelajaran Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 6 Indahnya Persahabatan SD Negeri 1 Paya Bujok Tunong Langsa. Journal of Basic Education Studies, 2(1), 68-68.
Ramadhani, S. P., & Rahayu, T. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas IV Sekolah Dasar. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(3), 181–191. https://doi.org/10.21093/twt.v9i3.4861
Rohima, N. (2023). Penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan belajar pada siswa. Publikasi Pembelajaran, 1(1), 1-12.
Sari, D. N. I. (2021). Pengembangan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Tematik Tingkat SD/MI. In repository.radenintan (Vol. 75, Issue 17).
Siregar, T., & Rhamayanti, Y. (2025). Implementasi pengembangan model ADDIE pada dunia pendidikan. Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP), 3(2), 85-100.
Subhan, M., Apreasta, L., & Sari, A. I. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN IPAS MENGGUNAKAN APLIKASI CAPCUT DI KELAS IV UPT SD NEGERI 13 SITIUNG. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 118-128.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.
Sukirno, S., & Aprilia, R. (2019). Efektifitas Penggunaan Buku Ajar IPS Berbasis Sejarah Lokal Melalui Pendekatan Lingkungan Di Kelas IV SD Kecamatan Ketol Kabupaten Aceh Tengah. SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Pendidikan , 6 (2), 178-190.
Wahyuni, R. (2021). Model Think Pair Share Berbasis Video Animasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Kelas IV SD. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Wulandari, Y., Ruhiat, Y., & Nulhakim, L. (2020). Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(2), 269–279. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i2.16835
Published
2026-03-07
How to Cite
Lija Salsabilla, Sukirno, & Rapita Aprilia. (2026). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI “SEJARAH KOTA BINJAI” PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD NEGERI 16 BINJAI. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(01), 280 - 292. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i01.12045
Section
Articles
