PENGGUNAAN MEDIA BERBAHAN ALAM KHUSUSNYA DAUN KERING UNTUK MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA DINI DI TK RUMAH BACA BU ITA
Keywords:
Dried leaves; Fiine motor skills, Eearly childhood.
Abstract
This study aims to describe the use of natural materials, particularly dried leaves, in developing fine motor skills in early childhood at TK Rumah Baca Bu Ita. This research employed a qualitative approach with a descriptive method through observation techniques. The subjects of this study were children involved in learning activities using dried leaves, such as sticking, cutting, arranging, and creating collages. The results showed that the use of dried leaves as a learning medium increased children's active participation, improved hand-eye coordination, and enhanced fine motor skills, accuracy, and patience. In addition, these activities provided concrete, enjoyable, and meaningful learning experiences by utilizing materials from the surrounding environment. Therefore, dried leaves can be used as a creative, innovative, and effective alternative learning medium to stimulate fine motor development in early childhood.
References
Aisyiah, N. A., & Pamungkas, J. (2023). Pemanfaatan Bahan Alam Lingkungan sebagai Media Pembelajaran Seni Rupa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6741–6749. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.4606
A. A. N. P. Laksana, I. W. Adnyana, and K. J. Jenaru, “Kemampuan Gerak Dasar Lari Jarak Menengah Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama,” J. Coach. Educ. Sport., vol. 2, no. 2, pp. 163–176, Nov. 2021, doi: 10.31599/jces.v2i2.720.
Aura Maharani, Nita Karomatunnisa, and Nur Asy-Syifa Jamilah, “The Importance of Stimulation of Fine Motor Development for Early Childhood,” Feel. J. Couns. Psychol., vol. 1, no. 2, pp. 83–99, Oct. 2024, doi: 10.61166/feelings.v1i2.7.
Abarua, J. (2017). Pengembangan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan seni. Jakarta: Grup Prenadamedia
Cllaudia, E. S., Widiastuti, A. A., & Kurniawan, M Suwandayani B.I ( 2018 ) Analisis Perencanaan Pembelajaran Tematik Pada Kurikulum 2013 di SD Negeri Kauffman Malang. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar . 2(1), pp. 78-88.
Hamidah, M. U. W., & Aprilina, S. R. (2016). Peningkatan Motorik Halus Anak Melalui Pembuatan Media Daur Ulang di Lingkungan Sekolah. Jurnal PG-PAUD Truno-joyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 3(1), 56-64.
Nurunnisa, R., Nuraeni, L., & Andrisyah, A. (2020). Penyuluhan Program Sekolah Ramah Anak Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Berbasis Child Center Pada Pendidik Di Taman Kanak-Kanak Kota Purwakarta. Abdimas Siliwangi, 3(1), 94-103. https://doi.org/10.22460/as.v3i1p%25p.3393
Hidayah, N. (2021). Meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting bahan alam di TK Masyithoh 04 Pekalongan. Action Research Journal, 1(1), 115–121. https://doi.org/10.51651/arj.v1i1.65
Muarifah, A., & Nurkhasanah, N. (2019). Identifikasi Keterampilan Motorik Halus Anak. Journal of Early Childhood Care and Education, 2(1), 14. https://doi.org/10.26555/jecce.v2i1.564
Ramawati, M. T., & Komalasari, D. (2023). Penggunaan permainan maze magnet untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak usia 5-6 tahun. Al-Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 7(1), 89-101. https://doi.org/10.35896/ijecie.v7i1.542
Safitri, S., Saripah, & Ferawati, D. (2022). Penerapan Kegiatan Menggunting dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Kelompok B. PRIMEARLY: Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dan Anak Usia Dini, 5(1), 53–61. https://doi.org/https://doi.org/10.37567/prymerly.v5i1.1457
Sidabutar, R. R., & Siahaan, H. (2019). Peningkatan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Pemanfaatan Media Daun dalam Kegiatan Pembelajaran. Aṭfālunā: Journal of Islamic Early Childhood Education, 2(1), 39–47. https://doi.org/10.32505/atfaluna.v2i1.930
Surono, & Ifendi, M. (2021). Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui tehnik finger painting pada anak usia 4-5 tahun di paud teratai I desa pinayungan kecamatan teluk jambe timur karawang. Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam, 2(2), 103–130. https://doi.org/10.54150/thawalib.v1i1.10
Wahyuningrum, M. D. S., & Watini, S. (2022). Inovasi model ATIK dalam meningkatkan motorik halus pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal https://pdfs.semanticscholar.org/98f5/3990dd61ce78e08c468fa434edc61ed37562.pdfu
A. A. N. P. Laksana, I. W. Adnyana, and K. J. Jenaru, “Kemampuan Gerak Dasar Lari Jarak Menengah Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama,” J. Coach. Educ. Sport., vol. 2, no. 2, pp. 163–176, Nov. 2021, doi: 10.31599/jces.v2i2.720.
Aura Maharani, Nita Karomatunnisa, and Nur Asy-Syifa Jamilah, “The Importance of Stimulation of Fine Motor Development for Early Childhood,” Feel. J. Couns. Psychol., vol. 1, no. 2, pp. 83–99, Oct. 2024, doi: 10.61166/feelings.v1i2.7.
Abarua, J. (2017). Pengembangan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan seni. Jakarta: Grup Prenadamedia
Cllaudia, E. S., Widiastuti, A. A., & Kurniawan, M Suwandayani B.I ( 2018 ) Analisis Perencanaan Pembelajaran Tematik Pada Kurikulum 2013 di SD Negeri Kauffman Malang. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar . 2(1), pp. 78-88.
Hamidah, M. U. W., & Aprilina, S. R. (2016). Peningkatan Motorik Halus Anak Melalui Pembuatan Media Daur Ulang di Lingkungan Sekolah. Jurnal PG-PAUD Truno-joyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 3(1), 56-64.
Nurunnisa, R., Nuraeni, L., & Andrisyah, A. (2020). Penyuluhan Program Sekolah Ramah Anak Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Berbasis Child Center Pada Pendidik Di Taman Kanak-Kanak Kota Purwakarta. Abdimas Siliwangi, 3(1), 94-103. https://doi.org/10.22460/as.v3i1p%25p.3393
Hidayah, N. (2021). Meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting bahan alam di TK Masyithoh 04 Pekalongan. Action Research Journal, 1(1), 115–121. https://doi.org/10.51651/arj.v1i1.65
Muarifah, A., & Nurkhasanah, N. (2019). Identifikasi Keterampilan Motorik Halus Anak. Journal of Early Childhood Care and Education, 2(1), 14. https://doi.org/10.26555/jecce.v2i1.564
Ramawati, M. T., & Komalasari, D. (2023). Penggunaan permainan maze magnet untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak usia 5-6 tahun. Al-Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 7(1), 89-101. https://doi.org/10.35896/ijecie.v7i1.542
Safitri, S., Saripah, & Ferawati, D. (2022). Penerapan Kegiatan Menggunting dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Kelompok B. PRIMEARLY: Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dan Anak Usia Dini, 5(1), 53–61. https://doi.org/https://doi.org/10.37567/prymerly.v5i1.1457
Sidabutar, R. R., & Siahaan, H. (2019). Peningkatan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Pemanfaatan Media Daun dalam Kegiatan Pembelajaran. Aṭfālunā: Journal of Islamic Early Childhood Education, 2(1), 39–47. https://doi.org/10.32505/atfaluna.v2i1.930
Surono, & Ifendi, M. (2021). Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui tehnik finger painting pada anak usia 4-5 tahun di paud teratai I desa pinayungan kecamatan teluk jambe timur karawang. Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam, 2(2), 103–130. https://doi.org/10.54150/thawalib.v1i1.10
Wahyuningrum, M. D. S., & Watini, S. (2022). Inovasi model ATIK dalam meningkatkan motorik halus pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal https://pdfs.semanticscholar.org/98f5/3990dd61ce78e08c468fa434edc61ed37562.pdfu
Published
2026-05-17
How to Cite
Abim Shoheri, Jenny Sukma Kasturi, Khoirotul Faradila Zahara, Nabilla Olivia Ardana, Zhafira Aulia Ramadhani, Naya Yurika Amanda, Riski Surya Amanda, & Windah Sherly Utami. (2026). PENGGUNAAN MEDIA BERBAHAN ALAM KHUSUSNYA DAUN KERING UNTUK MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA DINI DI TK RUMAH BACA BU ITA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 265 - 272. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13262
Section
Articles
