PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN FILM KARTUN TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA DALAM MENCERITAKAN KEGEMARAN SISWA DI KELAS II SDN 1 SUKAMULYA
Abstract
The Influence Of Cartoon Learning Media To Improve The Ability To Tell Student' Hobbie In Grade II SDN 1 Sukamulya. The purpose of this study was to determine the influence of cartoon ffilm media to improve speaking skills in telling students' hobbies in grade II SDN 1 Sukamulya. This research uses the One Group Pretest Design method – Posstest Design. The unit of analysis in this study is the cartoon film "The Samson Family and the Fahriani Family". The sampling technique in this study is by Purposive Sampling. Data was collected using observation instruments, documentation and tests. The data was analyzed using the N-Gain Score (Normailized Gain) formula. It can be seen that the use of cartoon film media and the speaking ability of students in grade II SDN 1 Sukamulya has an effect in accordance with expectations. Through this cartoon film media, students are able to improve their speaking skills in telling students' hobbies.
Keywords: cartoon film media, speaking ability
References
Sadiman. (2008). Media Pendidikan. Jakarta: Gajah Grafindo Persada.
Darmuki, A., & Hariyadi, A. (2019). Eksperimentasi Model Pembelajaran Jucama Ditinjau Dari Gaya. Jurnal Kredo Vol. 3 No. 1 Oktober 2019.
Firmadani. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Kopen: Konferensi Pendidikan Nasional,.
Lebu, H., Wardiah, D., & Indasari, M. (2020). Analisis Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas V Sd. Indonesian Journal Of Elementary Education Vol.2 No.1 Juni 2020.
Nitasari, P., Egok, A. S., & Dkk. (2022). Pengembangan Media Wayang Kartun Untuk Pembelajaran Tematik Kelas Iv Sd Negeri 1 Srikaton. Journal Science And Education.
Rifaldi, G., Ramadhani, E., & Pratama, A. (2022). Analisis Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring. 497jotevolume 4nomor 1tahun 2022 Halaman 497-502journal On Teacher Educationresearch & Learning In Faculty Of Educationissn:2686-1895(Printed);2686-1798 (Online).
Sani, N., Liza, M., & Dkk. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V Di Sd Negeri 17 Parittiga. Jurnal Ilmiah Aquinas, 280-281.
Sari, E. U., Hakim, L., & Pratama, A. (2023). Pengaruhstrategi Reading Aloudmelalui Media Cerita Bergambarterhadap Kemampuan Memahamiisi Bacaanpada Murid Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konselingvolume 5 Nomor 2tahun 2023e-Issn: 2685-936xdanp-Issn: 2685-9351universitaspahlawan Tuanku Tambusai.
Wardiah, D. (2017). Peran Storytelling Dalam Meningkatkan Kemampuan. Jurnal Wahana Didaktika Vol. 15 No.2 Mei 2017.
Widayati,, S., & Simatupang. (2019). Kegiatan Bercerita Dengan Menggunakan Buku Cerita Sederhana Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak. Preschool: Jurnal Perkembangan Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 53–58.
