PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 SEMARAPURA KANGIN TAHUN AJARAN 2024/2025

Made Dwiguna Gangga Cory; I Komang Sukarata Adnyana; Ni Luh Putu Spyanawati

doi:10.36989/didaktik.v12i02.13751

Made Dwiguna Gangga Cory Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Pendidikan Ganesha
I Komang Sukarata Adnyana Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Pendidikan Ganesha
Ni Luh Putu Spyanawati Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Pendidikan Ganesha

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13751

Keywords: Physical Education, Learning Media, Website, Volleyball Passing, PJOK, Media Pembelajaran, Website, Passing Bola Voli

Abstract

ABSTRACT
This research aims to develop a website-based learning media product for basic volleyball Passing techniques for fifth-grade students at SD Negeri 1 Semarapura Kangin for the 2024/2025 academic year. This research uses the ADDIE development model, which consists of five stages: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, and 5) Evaluation. The research design includes expert validity testing, product trials, and practicality testing, with fifth-grade students at SD Negeri 1 Semarapura Kangin as the subjects. Data were collected through questionnaires and analyzed using qualitative and quantitative descriptive methods. Based on the research results, the design of this website-based learning media consists of (1) Home Page Display, (2) Learning Objectives Menu, (3) Material Menu, (4) Self-Evaluation Menu, and (5) Developer Profile. The validity test results show that the content/learning materials expert test scored 98%, qualifying as very good; the media/learning design expert test scored 96%, qualifying as very good; the field practitioner expert test scored 96%, qualifying as very good; the individual trial test scored 99%, qualifying as very good; the small group trial test scored 97%, qualifying as very good; the large group trial test scored 95%, qualifying as very good; and the practicality test scored 96%, qualifying as very practical. It can be concluded that the website-based learning media is deemed suitable as a learning medium for Physical Education (PJOK) for volleyball, specifically basic Passing techniques.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk Media Pembelajaran Berbasis Website Teknik Dasar Passing Bola Voli Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Semarapura Kangin Tahun Ajaran 2024/2025. Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu, 1) Analisis (Analysis), 2) Perencanaan (Design), 3) Pengembangan (Development), 4) Implementasi (Implementation) Dan 5) Evaluasi (Evaluation). Desain penelitian meliputi uji validitas ahli, uji coba produk, dan uji kepraktisan, dengan subjek penelitian yang melibatkan Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Semarapura Kangin. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, rancang bangun media pembelajaran berbasis website ini terdiri dari dari (1) Tampilan Halaman Beranda, (2) Menu Tujuan Pembelajaran, (3) Menu Materi, (4) Menu Evaluasi Diri, dan (5) Profil Pengembang. Adapun hasil uji validitas menunjukkan bahwa uji ahli isi/materi pembelajaran mendapatkan skor 98% dengan kualifikasi sangat baik, uji ahli media/desain pembelajarn mendapatkan skor 96% dengan kualifikasi sangat baik, uji ahli praktisi lapangan mendapatkan skor 96% dengan kualifikasi sangat baik, uji coba perorangan mendapatkan skor 99% dengan kualifikasi sangat baik, uji coba kelompok kecil mendapatkan skor 97% dengan kualifikasi sangat baik, uji coba kelompok besar mendapatkan skor 95% dengan kualifikasi sangat baik, dan uji kepraktisan mendapatkan skor 96% dengan kualifikasi sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis website dinyatakan layak sebagai media pembelajaran PJOK materi Bola Voli khususnya teknik dasar Passing Bola Voli.

References

Dewi, N. L. P. J., Lasmawan, I. W., & Margunayasa, I. G. (2024). Peningkatan literasi siswa kelas 1 sekolah dasar melalui e-modul proyek penguatan profil pelajar Pancasila. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1), 144–151.
Fitriani, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Google Sites pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI di SMA Negeri 1 Karanganyar. [Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta]. Digital Library UNY.
Habibi, I., & Astra, I. K. B. (2023). Motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11 (1), 16–23. https://doi.org/10.23887/jiku.v11i1.56601
Hasibuan, M. A. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Teknik Dasar Bola Voli. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, 5(1), 88-102. https://doi.org/10.31258/jpjok.v5i1.7241
Hendriadi, I. G. O. (2021). Ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 9(2), 68–74. ejournal.undiksha.ac.id
Kusumayani, N. M. N., & Widayana, G. (2023). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Modul Ajar Mata Kuliah Matematika Teknik untuk Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Pendidikan Ganesha. Journal on Teacher Education, 5(2), 225–233.
Martini, K. P., Suwiwa, I. G., & Adnyana, I. K. S. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis website materi passing bola voli sekolah dasar.Jurnal Ikatan Keluarga Alumni Undiksha, 22 (1), 16–24. https://doi.org/10.23887/ika. v22i1.77066
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa SD Negeri Kohod III. PENSA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3 (2), 243–255.https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa
Pratama, I. K. D., Wahjoedi, & Hidayat, S. (2024). Model pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar bolavoli. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 12 (1), 16–21. https://doi.org/10.23887/jiku.v12i1.68913
Pratama, D., Parwata, I. G. L. A., & Suwiwa, I. G. (2021). Media pembelajaran teknik dasar passing bolavoli berbasis video tutorial. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 5 (2), 263–269.
Rahman, M. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Elektronik Pendidikan Jasmani , Olahraga dan Kesehatan Berbasis Google Sites pada Materi Kelas X MAN 1 Tulungagung. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(September), 11338–11346.
Rasyid, I., Simatupang, N., & Harahap, N. S. (2023). Penggunaan media pembelajaran PJOK berbasis audio visual pada materi smash bola voli.
Ruth, B., Novia, R., & Surhayati, H. (2023). Perspektif semboyan pendidikan ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani dalam kurikulum merdeka. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6 (4), 3673–3678.
Ritonga, T. H., Rakhman, A., & Indah, E. P. (2025). Pemanfaatan Media Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Porkes, 8(2), 1109–1119. https://doi.org/10.29408/porkes.v8i2.31225
Trisiana, A. (2020). Penguatan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan melalui digitalisasi media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10 (2), 31–38.
Watikasari, S. U., Iyakrus, & Destriani. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran PJOK Berbasis Web di Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 19(2), 17–28.