OPTIMASI MANAJEMEN KURIKULUM: INTEGRASI RINCIAN PEKAN EFEKTIF DAN ANALISIS KOMPETENSI DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN ERA 4.0
Abstract
Effective curriculum management is the backbone of educational quality in the Era 4.0. This non-empirical article aims to examine the integration between Effective Week Details (RPE) and the analysis of Basic Competencies (KD) or Learning Outcomes (CP) as a strategic step in academic planning. The method used is a conceptual literature review involving systematic searching and synthesis of relevant sources. The findings indicate that precise time mapping through RPE, synchronized with material weight analysis, prevents curriculum lag and ensures depth of learning. This article emphasizes that such integration is essential for teachers to navigate the dynamic challenges of modern education.
References
Arifin, Z. (2021). Kompetensi dan Sikap Profesional Guru di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Profesi Pendidikan, 9(1), 45-54. Jakarta: Rajawali Pers.
Hidayat, R., & Suryana, A. (2022). Pengembangan Sikap Profesional Guru melalui Pendidikan Profesi Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(3), 210-219. Malang: Universitas Negeri Malang.
Lestari, D., & Rahman, A. (2023). Etika dan Tanggung Jawab Profesional Guru dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Humaniora, 11(2), 98–107. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Nurhayati, S. (2020). Peran Sikap Profesional Guru dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 67–76. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Prasetyo, A., & Wibowo, B. (2022). Profesionalisme Guru sebagai Faktor Penentu Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Nasional, 8(2), 134-142. Jakarta: Kemendikbudristek.
Sari, N., & Putra, D. (2024). Analisis Syarat Kualifikasi dan Sertifikasi Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 15-24. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mulyasa, E. (2021). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
