INTEGRASI PENDIDIKAN ANTIKORUPSI DALAM MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SDN WADAS III KARAWANG
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendidikan antikorupsi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti di SDN Wadas III Karawang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh besarnya urgensi penanaman nilai-nilai kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan integritas sejak jenjang sekolah dasar sebagai langkah preventif terhadap perilaku koruptif di kemudian hari. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun informan yang dilibatkan mencakup kepala sekolah, guru PAI, dan peserta didik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pendidikan antikorupsi diimplementasikan melalui penyisipan nilai-nilai antikorupsi dalam proses pembelajaran PAI, budaya sekolah, tata tertib, serta pembiasaan program yang dijalankan secara konsisten. Di sisi lain, pihak sekolah juga melaksanakan pelatihan dan pemantauan terhadap perilaku jujur, disiplin, dan tanggung jawab peserta didik dalam aktivitas sehari-hari. Penerapan pendidikan antikorupsi di SDN Wadas III Karawang tidak terbatas pada penyampaian materi secara teoritis, tetapi juga diwujudkan melalui keteladanan para guru dan budaya sekolah yang kondusif bagi pembentukan karakter peserta didik. Dengan demikian, pengintegrasian pendidikan antikorupsi dalam mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti terbukti mampu mempertahankan pembentukan karakter serta memperkuat nilai keutuhan peserta didik di lingkungan sekolah dasar.
References
Ahmad Anshari, Faelasup Faelasup, and Mukhtar Mukhtar. 2025. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kejujuran Pada Siswa Di SMP Negeri 5 Sangatta Utara.” IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam 3(3):131–44. doi: 10.59841/ihsanika.v3i3.2906.
Az Zuhdi, Muhammad Abdul Wahab, and Hafidz. 2024. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Di SMK Muhammadiyah 6 Simo.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 17(2):307–14. doi: 10.32832/tawazun.v17i2.16619.
Azizah, Alviana Rizka, and Probosiwi. 2023. “Implementasi Penguatan Nilai Karakter Integritas Pada Kegiatan Eksrakurikuler Hizbul Wathan Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 7(6):3503–13. doi: 10.31004/basicedu.v7i6.6374.
Creswell, J. W., and V. L. Plano Clark. 2018. “Merancang Dan Melakukan Penelitian Metode Campuran (Edisi Ke-3).”
Ersa Afifa Pasya. 2023. “Pendidikan Anti Korupsi Penanaman Karakter Anti Korupsi Dari Usia Dini Di Sekolah Dasar Al-Faiz Kota Medan.” Adabiyah Islamic Journal 1(2):56–72. doi: 10.31289/aij.v1i2.8540.
Faizatun, Ni’mah. 2020. “Integrasi Pendidikan Antikorupsi Dalam Mata Pelajaran Pai Dan Budi Pekerti Di Smk N Jateng Di Purbalingga.”
Hadianto, Nurul Aini, and Ririn Syahru Sinaga. 2023. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Pada Peserta Didik.” Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran 2(1):111–16.
Ihsan Harits Rustian, and Mugiyono. 2025. “Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Karakter Peserta Didik.” Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 6(2):21–30. doi: 10.55623/au.v6i2.495.
Ilmi, Miftahul, Amzah Selle, and Munawir. 2021. “Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Pendidikan Agama Di Sekolah.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 9(1):1–13.
Insan Muhamadi, Sani. 2015. “Pembinaan Kejujuran Siswa Melalui Pembelajaran Kitab Bahr Al-Adab.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 12(2):141–60. doi: 10.14421/jpai.2015.122-02.
Isroani, Farida, and Zaenullah Zaenullah. 2023. “Pendidikan Antikorupsi Sebagai Pendidikan Karakter Bagi Peserta Didik.” Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan 6(2):470–74. doi: 10.32923/kjmp.v6i2.4135.
Jai, Ani Jailani, Chaerul Rochman, and Nina Nurmila. 2020. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Pada Siswa.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 10(2):257–64. doi: 10.24042/atjpi.v10i2.4781.
Khairani, Alfira Nur, and Muhib Rosyidi. 2022. “Penerapan Strategi Karakter Religius Peserta Didik Untuk Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar.” DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 9(2):199–210. doi: 10.30997/dt.v9i2.6317.
Lickona, Thomas. 2013. Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar Dan Baik. Bandung: Nusa Media.
Lungu, Maria. 2022. “The Coding Manual for Qualitative Researchers.” American Journal of Qualitative Research 6(1):232–37. doi: 10.29333/ajqr/12085.
Maria Dona Febriana. 2021. “Implementasi Nilai Pendidikan Antikorupsi Tanggungjawab Jujur Dan Disiplin Di SDN Kotalama 6 Kota Malang.” Journal of Practice Learning and Educational Development 1(4):141–45. doi: 10.58737/jpled.v1i4.23.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldana. 2014. Qualitative Data Analysis. sage.
Moleong, Lexy J., and Tjun Surjaman. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Nata, Abuddin. 2017. Pendidikan Islam Dan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana.
Nitte, Yulsy M., Vera Rosalina Bulu, Cornelia Amanda Naitili, and Kristina E. Noya Nahak. 2023. “Memasyarakatkan Pendidikan Karakter Anti Korupsi Sejak Dini Pada Siswa Sekolah Dasar.” Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan 3(1):65–67. doi: 10.37792/pemimpin.v3i1.858.
Restuningtyas, Arrum Bunga, and Arief Cahyo Utomo. 2024. “Pendidikan Antikorupsi: Penanaman Karakter Jujur Melalui Kantin Kejujuran Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) 12(1):86–98.
Rozaq, Abdur. 2024. “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Antikorupsi Dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas XI SMA Tahun 2021.” Walisongo Repositori Institusional.
Sari, Vina Kurnia, Akhwani Akhwani, Muhammad Thamrin Hidayat, and Dewi Widiana Rahayu. 2021. “Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Antikorupsi Melalui Ekstrakurikuler Dan Pembiasaan Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(4):2106–15. doi: 10.31004/basicedu.v5i4.1167.
Sugiyono, P. D. 2019. “Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan).” Metode Penelitian Pendidikan 67(2019):18.
Yanuardianto, Elga. 2019. “Konsepsi Pendidikan Karakter Anak Perspektif Thomas Lickoa (Studi Kritis Dalam Menjawab Problem Moral Di Indonesia).” Fajar Jurnal Pendidikan Islam 1(1):63–80.
Yuliani, Niniek, and Aziz Muslim. 2024. “Integrasi Kebijakan Pendidikan Antikorupsi Dengan Kebijakan Pendidikan Karakter.” Publikauma : Jurnal Administrasi Publik Universitas Medan Area 12(2). doi: 10.31289/publika.v12i2.12291.
