ANALISIS PENERAPAN METODE JARIMATIKA PADA OPERASI HITUNG PERKALIAN BILANGAN SISWA KELAS 3 SDN KALICARI 01 SEMARANG

Nikmatul Choiriyah; Sunan Baedhowi; Kartinah

doi:10.36989/didaktik.v9i04.1494

Nikmatul Choiriyah Universitas PGRI Semarang
Sunan Baedhowi Program Studi PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
Kartinah Program Studi PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1494

Keywords: Metode Pembelajaran, Jarimatika, Operasi Hitung

Abstract

Kemampuan berhitung merupakan salah satu kegiatan yang dapat mengembangkan kemampuan dasar matematika anak di masa tahapan awal perkembangannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode jarimatika pada operasi hitung perkalian bilangan siswa kelas 3 SDN Kalicari 01 Semarang. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sasaran peneliti adalah 6 subyek dari keseluruhan siswa yang berjumlah 28 siswa kelas 3B. Teknik dalam pengumpulan data mempergunakan observasi, tes, wawancara maupun dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa penerapan metode jarimatika dalam penerapannya cukup baik dan efektif. Hal ini dilihat dari observasi peneliti kepada siswa pada saat pelaksanaan penerapan metode jarimatika, wawancara yang dilakukan peneliti dengan siswa, serta pada hasil tes siswa setelah diterapkannya metode jarimatika. Siswa sangat berantusias dalam mengikuti pembelajaran. Metode jarimatika juga meningkatkan kemampuan pemahaman siswa, serta siswa lebih mudah untuk melakukan operasi hitung perkalian. Dalam pelaksanaannya, siswa terlihat lebih fokus, aktif dan terjadi peningkatan dalam rasa ingin tahunya. Bisa diperjelas bila metode jarimatika dalam penerapannya cukup baik, serta mampu mempermudah siswa dalam melakukan operasi hitung perkalian serta meningkatkan kemampuan pemahaman siswa.

References

Afriani, D., Fardila, A., Septian, G. D., Margakaya, S., Ciranggon, J., Karawang, P. M., Sukamaju, S., Sukamaju, K., Barat, P. B., Siliwangi, I., Terusan, J., Sudirman, J., & Cimahi, K. (2019). Penggunaan Metode Jarimatika Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Pada Siswa Sekolah Dasar. Journal of Elementary Education, 02(05), 5. http://rumahlaili.blogspot.com/

Baringbing, A., & Abi, A. R. (2022). Jurnal PAJAR ( Pendidikan dan Pengajaran ) Volume 6 Nomor 4 Juli 2022 | ISSN Cetak : 2580 - 8435 | ISSN Online : 2614 - 1337 ANALISIS FAKTOR RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VI SD ANALYSIS OF STUDENTS ’ LOW INTEREST IN MA. 6, 1065–1072.

Malasari, N., & Hakim, A. R. (2017). Pengembangan Media Belajar pada Operasi Hitung untuk Tingkat Sekolah Dasar. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 3(1), 11. https://doi.org/10.30998/jkpm.v3i1.1911

Mustoip, S. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Sofyan Mustoip Muhammad Japar Zulela Ms 2018.

Silviana, S., Kartinah, & Happy, N. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Ditinjau dari Kecemasan Matematika Ringan. Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika (4 Senatik), 2011, 329–334.

Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.