PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) PADA SISWA KELAS X APHP UPT SMK NEGERI 8 PINRANG
Keywords:
Keywords: Project Based Learning (PjBL), Learning Outcomes, Occupational Safety and Health (K3)
Abstract
Askar, 2026. The Effect of Project Based Learning (PjBL) Learning Model on the Learning Outcomes of Occupational Safety and Health (K3) Materials in Class X Students of SMK Negeri 8 Pinrang was supervised by Suardi Zain and Firman. This study aims to determine the influence of the Project Based Learning (PjBL) learning model on learning outcomes in Occupational Safety and Health (K3) materials for students in class X APHP UPT SMK Negeri 8 Pinrang. This study uses a quantitative approach with a pre-experimental type and a one group pretest-posttest design. The sample in this study amounted to 13 students who were selected by the total sampling technique. The instrument used is a learning outcome test consisting of a pretest and posttest. The results of the descriptive statistical analysis showed that the average value (mean) of the pretest was 45.0769 with a minimum value of 30 and a maximum of 57. After being given treatment using the Project Based Learning (PjBL) learning model, a mean posttest score of 83.9231 was obtained with a minimum score of 77 and a maximum of 94. These results show an increase in student learning outcomes after the implementation of the Project Based Learning (PjBL) learning model. Thus, it can be concluded that the Project Based Learning (PjBL) learning model has a positive effect on student learning outcomes in Occupational Safety and Health (K3) materials.
References
Aditya Nurikhlas Mashudi2 Siti Halidjah3 Agung Hartoyo4. 2023. “Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik.” JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DASAR 8(2).
Al-Habbah, Ahmad Mas’udi. 2020. “Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek ( Project Based.” Pendidikan Teknik Bangunan Vol 2 Nomer 2/JKPTB/15 (2015): 42 - 52 PENERAPAN 2: 42–52.
Alfaroq, Elok Setiani et al. 2021. “Efektivitas Model Direct Instruction Dengan Media Jendela Geser Dan Terintegrasi Nilai.” Pedagogy Volume 10 Nomor 4 p-ISSN: 10: 1629–47.
Amin, Nur Fadilah et al. 2023. “Konsep Umum Populasi Dan Sampel Dalam Penelitian.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer Volume 14 , No. 1, Juni 2023 14(1): 15–31.
Anderson, Irzal. 2024. “Project Based Learning ( PjBL ) Model in Improving Students ’ Ability to Design Thesis Proposals.” Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 8, Issue 2, 2024, pp. 244-253 P-ISSN: 1858-4543E-ISSN:2615-6091Open Access:https://doi.org/10.23887/jipp.v8i2.70056 Project 8(2): 244–53.
Andriyani, Rizky et al. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 060939 Medan Amplas.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8: 9150–63.
Anwar, Sjaeful. 2025. “Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa.” Jurnal Pendidikan IPA Volume 14, Number 2, 2025 pp. 161-167 P-ISSN: 2252-7893 | E-ISSN: 2615-7489 DOI: 10.20961/inkuiri.v14i2.85383 14(2): 161–67.
Ardana, I Komang. 2020. “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar.” Jurnal Ilmian Pendidikan 3(April 2019): 1–8.
Asytri, Windi, Anita Trisiana, and Mukhlis Mustofa. 2023. “Pengaruh Model Project Based Learning ( PJBL ) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Pembelajaran IPAS Di SD N Madyotaman Surakarta Tahun Pelajaran 2022 / 2023.” Artikel Jurnal ilmiah 7: 20401–9.
Candra, Anitia, Muh Iksan Rifai, Nur Aslam T, and Muh Ridha Ali. 2024. “Pengantar Pendidikan.” Jurnal Kajian Ilmiah Interdisiplinier 8(5): 489–94.
Desmawaty Hasibuan, Raja Saul Martho Hendry. 2020. “Pengaruh Kesejahteraan Dan Desain Pekerjaan Terhadap Kepuasan Kerja Pada Pt . Perkebunan Nusantera Iii.” Ekonomi Bisnis Manajemen dan Akuntansi (EBMA) Volume 1, Nomor 1, Juli, 2020 eISSN: 2746-2137 1: 17–24.
Fidela, Wita, Muhyiatul Fadilah, and Universitas Negeri Padang. 2024. “Literature Review : Penerapan Model Project Based Learning ( PjBL ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) p-ISSN: 2797-2879, e-ISSN: 2797-2860 Volume 4, nomor 4, 2024, hal. 1498-1511 Doi: https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.745 Literature 4: 1498–1511.
Firstanda, Hanyra Masitha, Wiladia Nur Hidayah, Alifia Yogi Firnanda, and Icha Febrianti Zahroh. 2025. “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning ( PJBL ) Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Di SMAN.” Jurnal Penelitianl Tindakan Kelas Indonesia Vol: 2, Nol 2, 2025, Page: 1-8 (l): 1–8.
Franroso Pininggit Simatupang, Faisal Josua Manalu, Agus Satria Siregar, Lubis, Fadhil Ammar Rizqillah Eka Selvia Tampubolon. 2024. “Psikomotorik Siswa Pada Mata Pelajaran PJOK Di.” Journal Physical Health Recreation (JPHR) Volume 5 Nomor 3 ; Desember 2024 (Special Issues) https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JPHR 5: 118–22.
Hafid, Ichsan Kamil A. 2025. “Peningkatan Kompetensi Kejuruan Melalui Integrasi Kurikulum Industri Di Pendidikan Vokasi : Tinjauan Literatur.” 4(2): 196–207.
Ibadurahman, Mas Daffa et al. 2025. “Pengaruh Harga Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasaan Pelanggan Ekspedisi J & T Cargo Di Jakarta.” Journal Of Business, Economics, And Finance Volume 3 Nomor 2 Tahun 2025 Page 902-925 DOI: https://doi.org/10.70437/benefit.v3i1.1334 Pengaruh 3.
Irodatul Hasanah, Desi Eka Pratiwi, Herlia Nimas Ayu Hastungkoro. 2024. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Project Based Learning Pada Materi Bagian-Bagian Rumah Di Kelas 1 SDN Putat Jaya IV-380 Surabaya.” Journal of Science and Education Research Vol. 3, No. 2, Agustus2024ISSN2828-2361 https://jurnal.insanmulia.or.id/index.php/jser/ 3(2).
Isrohani, Hamidah, Sinta Yulia Citra. 2021. “Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Volume 4, Nomor 2, Desember 2021 e-ISSN:2598-7453 DOI: https://doi.org/10.31539/bioedusains.v4i2.2870 4(2019): 307–14.
Khatimah, Deya Husnul et al. 2023. “Perancangan Dan Pembuatan Media Pembelajaran Dasar-Dasar Program Keahlian Berbasis Android Di Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ).” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran https://journal.yp3a.org/index.php/DIAJAR e-ISSN 2810-0417 | p-ISSN 2810-0786 Vol. 2 No. 2 (April 2023) 242-249 DOI: 10.54259/diajar.v2i2.1538 2(2): 242–49.
Lidyasari, Aprilia Tina. 2023. “Project-Based Learning ( PjBL ) Learning Model in Improving Critical Thinking Abilities in Elementary Schools to Support 21 St Century Learning.” Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Journal of Research in Science Education http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/index Project-Based 9(11): 1165–70.
Mahmudi, Ihwan. 2022. “Taksonomi Hasil Belajar Menurut Benyamin S. Bloom Ihwan.” Jurnal Multidisiplin Madani (Mudima) 2(9): 3507–14.
Mangesa, Ichsan kamil A hafid edi Suhardi rahman Riana T. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek ( Pjbl ) Pada Mata Pelajaran Instalasi Tenaga Listrik Untuk Meningkatkan Hasil.” Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 3(2) pp. 168-180 e-ISSN 2809-4492, p-ISSN 2809-4794 PENERAPAN 3(2): 137–45.
Marbun, Saidi Perri. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw-Stad Dan Kecerdasan Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Katolik.” Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 12, No. 1, April 2019, e-ISSN: 2407-7437 12(1): 101–13.
Nidia Suriani1, Risnita2, M.Syahran Jailani3. 2023. “Konsep Populasi Dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau.” Jurnal pendidikan Islam 1: 24–36.
Nisfa, Nia Lailin, Lita Latiana, Yuli Kurniawati, and Sugiyo Pranoto. 2022. “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Project Based Learning ( PjBL ) Terhadap Kemampuan Sosial Dan Emosi Anak.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ISSN: 2549-8959 (Online) 2356-1327 (Print) 6(6): 5982–95.
Rahmat, Muh Nur. 2024. “Pemanfaatan Model Pembelajaran Project Based Learning ( PjBL ) Untuk Mengasah Kreativitas Dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar Pemrograman.” Jurnal Media Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol.7 No.3 (September 2024) 7(3).
Sari, Lia Komala, Sunanih Sunanih, and Yopa Taufik Saleh. 2021. “Model Pembelajaran Berbasis Proyek Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar IPA.” Journal for Lesson and Learning Studies Volume 4, Number 1, 2021 pp. 112-117 P-ISSN: 2615-6148 E-ISSN : 2615-7330 Open Access: ttps://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JLLS Model 4(1): 112–17.
Susanto. 2020. “Landasan Teori Pengertian Hasil Belajar.” (1): 15–39.
Thomas, John W, and D Ph. 2000. “A Review Of Research On Project-Based Learning.” 94903(415).
Wiryanto. 2020. “Bab I Kajian Teori Dan Kerangka Fikir.” : 9–19.
Zyahrok, Fitriyani Lailatul et al. 2023. “Model Pembelajaran Project-Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Profesi Guru http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jppg 2723-0066 0066: 86–96.
Al-Habbah, Ahmad Mas’udi. 2020. “Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek ( Project Based.” Pendidikan Teknik Bangunan Vol 2 Nomer 2/JKPTB/15 (2015): 42 - 52 PENERAPAN 2: 42–52.
Alfaroq, Elok Setiani et al. 2021. “Efektivitas Model Direct Instruction Dengan Media Jendela Geser Dan Terintegrasi Nilai.” Pedagogy Volume 10 Nomor 4 p-ISSN: 10: 1629–47.
Amin, Nur Fadilah et al. 2023. “Konsep Umum Populasi Dan Sampel Dalam Penelitian.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer Volume 14 , No. 1, Juni 2023 14(1): 15–31.
Anderson, Irzal. 2024. “Project Based Learning ( PjBL ) Model in Improving Students ’ Ability to Design Thesis Proposals.” Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 8, Issue 2, 2024, pp. 244-253 P-ISSN: 1858-4543E-ISSN:2615-6091Open Access:https://doi.org/10.23887/jipp.v8i2.70056 Project 8(2): 244–53.
Andriyani, Rizky et al. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 060939 Medan Amplas.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8: 9150–63.
Anwar, Sjaeful. 2025. “Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa.” Jurnal Pendidikan IPA Volume 14, Number 2, 2025 pp. 161-167 P-ISSN: 2252-7893 | E-ISSN: 2615-7489 DOI: 10.20961/inkuiri.v14i2.85383 14(2): 161–67.
Ardana, I Komang. 2020. “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar.” Jurnal Ilmian Pendidikan 3(April 2019): 1–8.
Asytri, Windi, Anita Trisiana, and Mukhlis Mustofa. 2023. “Pengaruh Model Project Based Learning ( PJBL ) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Pembelajaran IPAS Di SD N Madyotaman Surakarta Tahun Pelajaran 2022 / 2023.” Artikel Jurnal ilmiah 7: 20401–9.
Candra, Anitia, Muh Iksan Rifai, Nur Aslam T, and Muh Ridha Ali. 2024. “Pengantar Pendidikan.” Jurnal Kajian Ilmiah Interdisiplinier 8(5): 489–94.
Desmawaty Hasibuan, Raja Saul Martho Hendry. 2020. “Pengaruh Kesejahteraan Dan Desain Pekerjaan Terhadap Kepuasan Kerja Pada Pt . Perkebunan Nusantera Iii.” Ekonomi Bisnis Manajemen dan Akuntansi (EBMA) Volume 1, Nomor 1, Juli, 2020 eISSN: 2746-2137 1: 17–24.
Fidela, Wita, Muhyiatul Fadilah, and Universitas Negeri Padang. 2024. “Literature Review : Penerapan Model Project Based Learning ( PjBL ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) p-ISSN: 2797-2879, e-ISSN: 2797-2860 Volume 4, nomor 4, 2024, hal. 1498-1511 Doi: https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.745 Literature 4: 1498–1511.
Firstanda, Hanyra Masitha, Wiladia Nur Hidayah, Alifia Yogi Firnanda, and Icha Febrianti Zahroh. 2025. “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning ( PJBL ) Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Di SMAN.” Jurnal Penelitianl Tindakan Kelas Indonesia Vol: 2, Nol 2, 2025, Page: 1-8 (l): 1–8.
Franroso Pininggit Simatupang, Faisal Josua Manalu, Agus Satria Siregar, Lubis, Fadhil Ammar Rizqillah Eka Selvia Tampubolon. 2024. “Psikomotorik Siswa Pada Mata Pelajaran PJOK Di.” Journal Physical Health Recreation (JPHR) Volume 5 Nomor 3 ; Desember 2024 (Special Issues) https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JPHR 5: 118–22.
Hafid, Ichsan Kamil A. 2025. “Peningkatan Kompetensi Kejuruan Melalui Integrasi Kurikulum Industri Di Pendidikan Vokasi : Tinjauan Literatur.” 4(2): 196–207.
Ibadurahman, Mas Daffa et al. 2025. “Pengaruh Harga Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasaan Pelanggan Ekspedisi J & T Cargo Di Jakarta.” Journal Of Business, Economics, And Finance Volume 3 Nomor 2 Tahun 2025 Page 902-925 DOI: https://doi.org/10.70437/benefit.v3i1.1334 Pengaruh 3.
Irodatul Hasanah, Desi Eka Pratiwi, Herlia Nimas Ayu Hastungkoro. 2024. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Project Based Learning Pada Materi Bagian-Bagian Rumah Di Kelas 1 SDN Putat Jaya IV-380 Surabaya.” Journal of Science and Education Research Vol. 3, No. 2, Agustus2024ISSN2828-2361 https://jurnal.insanmulia.or.id/index.php/jser/ 3(2).
Isrohani, Hamidah, Sinta Yulia Citra. 2021. “Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Volume 4, Nomor 2, Desember 2021 e-ISSN:2598-7453 DOI: https://doi.org/10.31539/bioedusains.v4i2.2870 4(2019): 307–14.
Khatimah, Deya Husnul et al. 2023. “Perancangan Dan Pembuatan Media Pembelajaran Dasar-Dasar Program Keahlian Berbasis Android Di Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ).” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran https://journal.yp3a.org/index.php/DIAJAR e-ISSN 2810-0417 | p-ISSN 2810-0786 Vol. 2 No. 2 (April 2023) 242-249 DOI: 10.54259/diajar.v2i2.1538 2(2): 242–49.
Lidyasari, Aprilia Tina. 2023. “Project-Based Learning ( PjBL ) Learning Model in Improving Critical Thinking Abilities in Elementary Schools to Support 21 St Century Learning.” Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Journal of Research in Science Education http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/index Project-Based 9(11): 1165–70.
Mahmudi, Ihwan. 2022. “Taksonomi Hasil Belajar Menurut Benyamin S. Bloom Ihwan.” Jurnal Multidisiplin Madani (Mudima) 2(9): 3507–14.
Mangesa, Ichsan kamil A hafid edi Suhardi rahman Riana T. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek ( Pjbl ) Pada Mata Pelajaran Instalasi Tenaga Listrik Untuk Meningkatkan Hasil.” Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 3(2) pp. 168-180 e-ISSN 2809-4492, p-ISSN 2809-4794 PENERAPAN 3(2): 137–45.
Marbun, Saidi Perri. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw-Stad Dan Kecerdasan Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Katolik.” Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 12, No. 1, April 2019, e-ISSN: 2407-7437 12(1): 101–13.
Nidia Suriani1, Risnita2, M.Syahran Jailani3. 2023. “Konsep Populasi Dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau.” Jurnal pendidikan Islam 1: 24–36.
Nisfa, Nia Lailin, Lita Latiana, Yuli Kurniawati, and Sugiyo Pranoto. 2022. “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Project Based Learning ( PjBL ) Terhadap Kemampuan Sosial Dan Emosi Anak.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ISSN: 2549-8959 (Online) 2356-1327 (Print) 6(6): 5982–95.
Rahmat, Muh Nur. 2024. “Pemanfaatan Model Pembelajaran Project Based Learning ( PjBL ) Untuk Mengasah Kreativitas Dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar Pemrograman.” Jurnal Media Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol.7 No.3 (September 2024) 7(3).
Sari, Lia Komala, Sunanih Sunanih, and Yopa Taufik Saleh. 2021. “Model Pembelajaran Berbasis Proyek Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar IPA.” Journal for Lesson and Learning Studies Volume 4, Number 1, 2021 pp. 112-117 P-ISSN: 2615-6148 E-ISSN : 2615-7330 Open Access: ttps://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JLLS Model 4(1): 112–17.
Susanto. 2020. “Landasan Teori Pengertian Hasil Belajar.” (1): 15–39.
Thomas, John W, and D Ph. 2000. “A Review Of Research On Project-Based Learning.” 94903(415).
Wiryanto. 2020. “Bab I Kajian Teori Dan Kerangka Fikir.” : 9–19.
Zyahrok, Fitriyani Lailatul et al. 2023. “Model Pembelajaran Project-Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Profesi Guru http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jppg 2723-0066 0066: 86–96.
Published
2026-06-21
How to Cite
Askar, Suardi Zain, Firman, & Jusman Tang. (2026). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) PADA SISWA KELAS X APHP UPT SMK NEGERI 8 PINRANG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 232 - 241. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.15046
Section
Articles
