IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR: KAJIAN LITERATUR TENTANG PERAN GURU, BUDAYA SEKOLAH, DAN TANTANGAN ERA DIGITAL
Keywords:
Character Education, Teacher Role, School Culture
Abstract
Character education is an essential component in shaping the attitudes, morals, and behaviors of elementary school students. This study aims to analyze the implementation of character education through the role of teachers, school culture, and learning challenges in the digital era. The research employs a Systematic Literature Review (SLR) method by examining a number of scientific articles published between 2021 and 2026. The findings indicate that teachers play a central role as role models in fostering students’ discipline, responsibility, and social awareness. A school culture built through positive habituation is also proven to be effective in shaping students’ character. In addition, digital technology presents both challenges and opportunities for strengthening character education through interactive learning media.
References
Anggraini, D., & Purnomo, H. (2025). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Budaya Sekolah. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan, 13(a), 162-174.
Aziza, N., Dewi, A. S., & Lukitoaji, B. D. (2025). Pengaruh Lingkungan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Pada Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(02), 583-589.
Azzahra, A. F., Nurhasanah, N., & Yarmi, G. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Wordless Picture Book Digital Berbasis Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah, 7(1).
Istiqomah, I., Dewi, S. E. K., & Kholidin, N. (2022). Pengaruh budaya sekolah terhadap karakter peserta didik di sekolah dasar. FingeR: Journal of Elementary School, 1(1), 11-19.
Khoiriyyah, A., & Wiyono, G. H. (2025). PENERAPAN TEORI BELAJAR SOSIAL BANDURA DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA TINGKATAN SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Farmasi Attamru (JIFA), 6(2), 107-121.
Kristiyan, C., Handayani, A., & Rakhmawati, D. (2023). Pentingnya pendidikan karakter pada peserta didik Sekolah Dasar di era digital untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 4(3), 105-116.
Kurdi, M. S. (2023). Faktor yang mempengaruhi pendidikan karakter. Pendidikan Karakter, 23.
Lestari, P., & Mahrus, M. (2025). Peran guru dalam pendidikan karakter untuk membentuk tanggung jawab dan disiplin siswa sekolah dasar. Journal of Nusantara Education, 4(2), 32-45.
Lutfiana, R. F., Mey, A. A., & Handayani, T. (2021). Analisis implementasi budaya sekolah dalam membentuk karakter religius peserta didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 174-183.
Maharani, R. C., Subroto, D. E., Fany, A. Z. M., Nurhasanah, R. S., & Nova, L. (2025). Pendidikan karakter di sekolah dasar: Tantangan dan peluang di era modern. JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(1), 37-52.
Mase, F. E., Selan, N. A., Sanan, M. I., Imung, F. A., & Mas' ud, F. (2025). Pengembangan Etika Siswa Melalui Program Pendidikan Karakter. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 371-381. Muhdar, S. (2025). Peran Guru Sebagai Teladan Dalam Membangun Budaya Positif Di Lingkungan Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 214-227.
Patria, A., Utaminingsih, S., & Fathurohman, I. (2021). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbantuan Video untuk Meningkatkan Karakter Peduli Sosial Siswa Kelas IV SD. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(3), 561-569.
Rahayu, S. P., Roesminingsih, E., & Hariyati, N. (2022). Pembentukan karakter peserta didik melalui manajemen budaya sekolah di tingkat sekolah dasar. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 7(1), 61-72.
Rosela, R., & Gunansyah, G. (2022). Peran Guru Dalam Penannaman Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(07).
Sagala, K., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2024). Tantangan Pendidikan karakter di era digital. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 6(01), 1-8.
Sahronih, S., Ismuwardani, Z., Suanto, A., & Shofari, M. R. (2022). Pengembangan media pembelajaran edugame augmented reality bermuatan pendidikan karakter pada siswa sekolah dasar. Tematik, 9(2), 128-133.
Tamrin, M. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Berbasis Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 5(5), 3747-3754.
Utami, D. H., Purwandari, S., & Wijayanto, S. (2023). Penanaman karakter disiplin siswa di Sekolah Dasar. Borobudur Educational Review, 3(1), 11-23.
Yulia, Y., & Ain, S. Q. (2024). Penerapan Pendidikan Karakter melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(1), 22-31.
Aziza, N., Dewi, A. S., & Lukitoaji, B. D. (2025). Pengaruh Lingkungan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Pada Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(02), 583-589.
Azzahra, A. F., Nurhasanah, N., & Yarmi, G. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Wordless Picture Book Digital Berbasis Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah, 7(1).
Istiqomah, I., Dewi, S. E. K., & Kholidin, N. (2022). Pengaruh budaya sekolah terhadap karakter peserta didik di sekolah dasar. FingeR: Journal of Elementary School, 1(1), 11-19.
Khoiriyyah, A., & Wiyono, G. H. (2025). PENERAPAN TEORI BELAJAR SOSIAL BANDURA DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA TINGKATAN SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Farmasi Attamru (JIFA), 6(2), 107-121.
Kristiyan, C., Handayani, A., & Rakhmawati, D. (2023). Pentingnya pendidikan karakter pada peserta didik Sekolah Dasar di era digital untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 4(3), 105-116.
Kurdi, M. S. (2023). Faktor yang mempengaruhi pendidikan karakter. Pendidikan Karakter, 23.
Lestari, P., & Mahrus, M. (2025). Peran guru dalam pendidikan karakter untuk membentuk tanggung jawab dan disiplin siswa sekolah dasar. Journal of Nusantara Education, 4(2), 32-45.
Lutfiana, R. F., Mey, A. A., & Handayani, T. (2021). Analisis implementasi budaya sekolah dalam membentuk karakter religius peserta didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 174-183.
Maharani, R. C., Subroto, D. E., Fany, A. Z. M., Nurhasanah, R. S., & Nova, L. (2025). Pendidikan karakter di sekolah dasar: Tantangan dan peluang di era modern. JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(1), 37-52.
Mase, F. E., Selan, N. A., Sanan, M. I., Imung, F. A., & Mas' ud, F. (2025). Pengembangan Etika Siswa Melalui Program Pendidikan Karakter. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 371-381. Muhdar, S. (2025). Peran Guru Sebagai Teladan Dalam Membangun Budaya Positif Di Lingkungan Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 214-227.
Patria, A., Utaminingsih, S., & Fathurohman, I. (2021). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbantuan Video untuk Meningkatkan Karakter Peduli Sosial Siswa Kelas IV SD. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(3), 561-569.
Rahayu, S. P., Roesminingsih, E., & Hariyati, N. (2022). Pembentukan karakter peserta didik melalui manajemen budaya sekolah di tingkat sekolah dasar. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 7(1), 61-72.
Rosela, R., & Gunansyah, G. (2022). Peran Guru Dalam Penannaman Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(07).
Sagala, K., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2024). Tantangan Pendidikan karakter di era digital. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 6(01), 1-8.
Sahronih, S., Ismuwardani, Z., Suanto, A., & Shofari, M. R. (2022). Pengembangan media pembelajaran edugame augmented reality bermuatan pendidikan karakter pada siswa sekolah dasar. Tematik, 9(2), 128-133.
Tamrin, M. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Berbasis Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 5(5), 3747-3754.
Utami, D. H., Purwandari, S., & Wijayanto, S. (2023). Penanaman karakter disiplin siswa di Sekolah Dasar. Borobudur Educational Review, 3(1), 11-23.
Yulia, Y., & Ain, S. Q. (2024). Penerapan Pendidikan Karakter melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(1), 22-31.
Published
2026-07-15
How to Cite
Sukma Wati. (2026). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR: KAJIAN LITERATUR TENTANG PERAN GURU, BUDAYA SEKOLAH, DAN TANTANGAN ERA DIGITAL. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 236 - 258. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i01.15584
Section
Articles
