IMPLEMENTASI FUNGSI PENGAWASAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU: KAJIAN LITERATUR
Keywords:
academic supervision,, madrasah principal,, teacher performance.
Abstract
This study aims to examine how the supervisory function is carried out through academic supervision by madrasah principals to improve teacher performance. The approach used in this study is qualitative, employing a literature review method. Information was gathered from various scientific articles discussing academic supervision and teacher performance. The research findings indicate that academic supervision is one form of implementing supervisory functions in educational management that plays a significant role in improving teacher performance. The academic supervision process includes planning, observing the learning process, providing feedback, and following up on the results of the supervision. Various studies indicate that academic supervision conducted in a planned and sustained manner can enhance teachers’ competencies, professionalism, and the quality of instruction they deliver. Therefore, academic supervision serves as a crucial tool in supporting the improvement of educational quality in madrasahs.
References
Arjunaini, A., Dahliawati, D., Ridho, M., Marsidin, S., & Rifma, R. (2023). Supervisi akademik sebagai ukuran peningkatan kinerja guru. Jurnal Niara, 16(2), 232–242. https://doi.org/10.31849/niara.v16i2.14109
Astuti, N. D., Widodo, B. S., Hariyati, N., Khamidi, A., Wijayanti, D. T., & Haq, M. S. (2024). Pengaruh supervisi akademik dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 5(3), 3443–3448. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1054
Azhar, A., Syarfuni, S., & Rahmattullah, R. (2024). Pelaksanaan supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja dan mutu guru. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(2), 1865–1882. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i2.984
Diwiyani, D., & Sarino, A. (2018). Gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah dan motivasi kerja guru sebagai determinan kinerja guru. Jurnal Manajerial, 17(1), 83–94.
Fauzan, R., Harjito, H., Nurkolis, N., & Soedjono, S. (2025). Implementasi supervisi akademik melalui platform pengelolaan kinerja guru. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15(3), 251–259. https://doi.org/10.24246/j.js.2025.v15.i3.p251-259
Hasan, A. N., & Hariri, H. (2023). Peran supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru: A literature review. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 11(1).
Kamilatun, N., Imron, A., & Sobri, A. Y. (2023). Validasi instrumen supervisi akademik digital dalam peningkatan profesionalisme guru menggunakan teknologi digital. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 11(2). https://doi.org/10.21831/jamp.v11i2.64372
Lelatobur, L. E., & Waruwu, M. (2024). Peran manajemen supervisi akademik dalam meningkatkan kinerja guru. Indonesian Journal of Instruction, 5(1), 108–116. https://doi.org/10.23887/iji.v5i1.74953
Maisaroh, I. (2024). Peran supervisi akademik dalam meningkatkan profesionalisme guru madrasah ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 8281–8285. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.25866
Masaong, A. K. (2012). Supervisi pembelajaran dan pengembangan kapasitas guru. Bandung: Alfabeta.
Nasmin, A. N. A., Arifin, N., & Rahman, D. (2023). Supervisi akademik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Nazzama: Journal of Management Education, 3(1), 97–108.
Nurrochmah, S., & Sontani, U. T. (2020). Kontribusi kompetensi terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 5(1), 14–30.
Prayoga, A., & Supiana. (2020). Supervisi akademik kepala madrasah. Inovatif: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama dan Kebudayaan, 6(1), 105–124. https://doi.org/10.55148/inovatif.v6i1.106
Qowama, M., Nurma, M. C. B., Fadzli, M., Miskiyah, I. R., & Syamsudhoha, R. M. (2024). Mengatasi problematika profesionalisme kinerja guru oleh kepala madrasah ibtidaiyah melalui supervisi akademik. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1669–1678. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3473
Rahma, S. A., Zahra, R. A., Putri, S. I., & Nurcahya, N. K. I. (2025). Efektivitas supervisi akademik terhadap kinerja guru untuk mendukung pencapaian SDG 4: Literature review. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(4), 1178–1190. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i4.8103
Rivai, V. (2014). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: RajaGrafindo Persada
Salsabina, L., Aidin, W., Bidawi, H. F. N., Pradita, S., Mayasari, I., Harahap, M. F. A., & Nasution, I. (2023). Pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja mengajar guru. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(1), 69–78.
Sarbanun, A. (2024). Efektivitas supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTs Hidayatul Mubtadiin Jati Agung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 37033–37036.
Zulhijjah, Z. (2024). Supervisi akademik kepala madrasah dalam peningkatan kinerja guru menghadapi era Society 5.0. Journal on Education, 6(4), 21403–21417. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6291
Astuti, N. D., Widodo, B. S., Hariyati, N., Khamidi, A., Wijayanti, D. T., & Haq, M. S. (2024). Pengaruh supervisi akademik dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 5(3), 3443–3448. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1054
Azhar, A., Syarfuni, S., & Rahmattullah, R. (2024). Pelaksanaan supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja dan mutu guru. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(2), 1865–1882. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i2.984
Diwiyani, D., & Sarino, A. (2018). Gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah dan motivasi kerja guru sebagai determinan kinerja guru. Jurnal Manajerial, 17(1), 83–94.
Fauzan, R., Harjito, H., Nurkolis, N., & Soedjono, S. (2025). Implementasi supervisi akademik melalui platform pengelolaan kinerja guru. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15(3), 251–259. https://doi.org/10.24246/j.js.2025.v15.i3.p251-259
Hasan, A. N., & Hariri, H. (2023). Peran supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru: A literature review. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 11(1).
Kamilatun, N., Imron, A., & Sobri, A. Y. (2023). Validasi instrumen supervisi akademik digital dalam peningkatan profesionalisme guru menggunakan teknologi digital. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 11(2). https://doi.org/10.21831/jamp.v11i2.64372
Lelatobur, L. E., & Waruwu, M. (2024). Peran manajemen supervisi akademik dalam meningkatkan kinerja guru. Indonesian Journal of Instruction, 5(1), 108–116. https://doi.org/10.23887/iji.v5i1.74953
Maisaroh, I. (2024). Peran supervisi akademik dalam meningkatkan profesionalisme guru madrasah ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 8281–8285. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.25866
Masaong, A. K. (2012). Supervisi pembelajaran dan pengembangan kapasitas guru. Bandung: Alfabeta.
Nasmin, A. N. A., Arifin, N., & Rahman, D. (2023). Supervisi akademik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Nazzama: Journal of Management Education, 3(1), 97–108.
Nurrochmah, S., & Sontani, U. T. (2020). Kontribusi kompetensi terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 5(1), 14–30.
Prayoga, A., & Supiana. (2020). Supervisi akademik kepala madrasah. Inovatif: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama dan Kebudayaan, 6(1), 105–124. https://doi.org/10.55148/inovatif.v6i1.106
Qowama, M., Nurma, M. C. B., Fadzli, M., Miskiyah, I. R., & Syamsudhoha, R. M. (2024). Mengatasi problematika profesionalisme kinerja guru oleh kepala madrasah ibtidaiyah melalui supervisi akademik. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1669–1678. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3473
Rahma, S. A., Zahra, R. A., Putri, S. I., & Nurcahya, N. K. I. (2025). Efektivitas supervisi akademik terhadap kinerja guru untuk mendukung pencapaian SDG 4: Literature review. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(4), 1178–1190. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i4.8103
Rivai, V. (2014). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: RajaGrafindo Persada
Salsabina, L., Aidin, W., Bidawi, H. F. N., Pradita, S., Mayasari, I., Harahap, M. F. A., & Nasution, I. (2023). Pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja mengajar guru. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(1), 69–78.
Sarbanun, A. (2024). Efektivitas supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTs Hidayatul Mubtadiin Jati Agung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 37033–37036.
Zulhijjah, Z. (2024). Supervisi akademik kepala madrasah dalam peningkatan kinerja guru menghadapi era Society 5.0. Journal on Education, 6(4), 21403–21417. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6291
Published
2026-07-24
How to Cite
Tia Meisaroh, & Mutammam. (2026). IMPLEMENTASI FUNGSI PENGAWASAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU: KAJIAN LITERATUR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(03), 341 - 352. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i03.16389
Section
Articles
