BOARDING SCHOOL DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA: ANALISIS HUMANISTIK DI SMPIT DARUL FIKRI MAKASSAR
Keywords:
boarding school, character building, humanistic approach, student character, Islamic education
Abstract
This study aims to analyze the formation of student character through a humanistic approach in the boarding school environment at SMPIT Darul Fikri Makassar. The research used a qualitative approach with a case study design. Data were collected through interviews, observations, and documentation involving teachers, dormitory supervisors, and students. The results showed that the humanistic approach implemented through exemplary behavior, emotional support, open communication, and positive habituation played an important role in shaping students’ character. The findings indicated improvements in students’ independence, responsibility, discipline, empathy, integrity, and manners. In addition, the supportive boarding school environment, structured routines, and collaboration between the school and parents became important factors in strengthening character development. The study concludes that a humanistic approach in the boarding school environment can help students internalize character values consciously and apply them in daily life.
References
Ana, H., Fadillah, Mn, Aimin, A., Arismunandar, A., & Ansar, A. (2025). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Sistem Asrama Di Sma Frater Makassar. Edustudent Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran , 4 (1), 28–28. Https://Doi.Org/10.26858/Edustudent.V4i1.68197
Anam, S., Degeng, Ins, Murtadho, N., & Kuswandi, D. (2019). Pendidikan Moral Dan Internalisasi Nilai-Nilai Kemanusiaan Di Pesantren: Studi Kasus Dari Indonesia. Jurnal Pendidikan Ilmuwan Muda Berbakat , 7 (4), 815–834. Https://Doi.Org/10.17478/Jegys.629726
Ansar, A., Arismunandar, A., Rati, Md, Afriani, D., & Amiruddin, I. (2024). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Sistem Boarding School. Jurnal Kajian Islam Az-Zakiy , 2 (2), 34–39. Https://Doi.Org/10.35706/Azzakiy.V2i2.12247
Basyar, Mk (2020). Membentuk Karakter Kepemimpinan Dan Kemandrian Pada Siswa Boarding School Dengan Strategi Musyrif. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan (Alignment) , 3 (2), 120–136. Https://Doi.Org/10.31539/Alignment.V3i2.1375
Dewantara, Ja, Efriani, E., Sulistyarini, S., & Prasetiyo, Wh (2020). Optimalisasi Pendidikan Karakter Melalui Partisipasi Masyarakat Di Sekitar Lingkungan Sekolah (Studi Kasus Di Smp Lab School Bandung). Jed (Jurnal Etika Demokrasi) , 5 (1), 53–66. Https://Doi.Org/10.26618/Jed.V5i1.3017
Febrianingrum, A. (2025). Strategi Pondok Pesantren Dar El Fikr Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Pada Santri. Jurnal Qosim Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora , 3 (3), 1007–1015. Https://Doi.Org/10.61104/Jq.V3i3.1803
Feriyadi, F., Asriati, N., Purnama, S., Sulistyarini, S., & Utami, T. (2026). Implementasi Nilai-Nilai Agama Dalam Menguatkan Civic Responsibilty Siswa Smp Muhammadiyah 2 Pontianak. Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran , 6 (1), 64–75. Https://Doi.Org/10.51878/Learning.V6i1.7977
Firmansah, F., Subroto, De, Kristanti, D., & Arifin, A. (2022). Efektivitas Impelementasi Pendidikan Karakter Pada Sekolah Boarding. Risâlah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam , 8 (3), 1113–1129. Https://Doi.Org/10.31943/Jurnalrisalah.V8i3.312
Fitri, Pbb, Saprin, Rusdi, M., Sakka, Abd. R., B, Mr, & Mosiba, R. (2025). Asrama Pengaruh (Asrama) Terhadap Pembentukan Karakter Kemandirian Peserta Program Didik Keagamaan Di Man 3 Kota Makassar. Pendidikan Inspiratif , 14 (1), 47–66. Https://Doi.Org/10.24252/Ip.V14i1.55449
Haryati, T., Lidinillah, Dam, & Karlimah, K. (2020). Pengembangan Desain Pembelajaran Stem Dalam Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar: Suatu Analisis Dan Eksplorasi. Didaktika : Jurnal Ilmu Pembelajaran Ke-Sd-An/Didaktika , 3 (2), 71–78. Https://Doi.Org/10.21831/Didaktika.V3i2.33303
Hidayat, N., & Bujuri, Da (2020). Pelaksanaan Pendidikan Karakter Di Pesantren. Lentera Pendidikan Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan , 23 (1), 127–127. Https://Doi.Org/10.24252/Lp.2020v23n1i11
Hidayati, R., Rahman, A., Nuryana, Z., & Yusutria, Y. (2022). Pendidikan Karakter Dan Peningkatan Kesehatan Mental Di Asrama Muhammadiyah. Jurnal Internasional Ilmu Kesehatan Masyarakat (Ijphs) , 11 (1), 170–170. Https://Doi.Org/10.11591/Ijphs.V11i1.20889
Humaira, H., & Amin, Ma (2026). Membumikan Nilai-Nilai Tauhid Pada Siswa Smp It. Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran , 6 (2), 1139–1151. Https://Doi.Org/10.51878/Learning.V6i2.9693
Ilmah, Mc, & Yunusi, Mye (2026). Internalisasi Nilai-Nilai Pesantren Dalam Pembentukan Kepribadian Santri. Ambarsa Jurnal Pendidikan Islam , 6 (1), 1–18. Https://Doi.Org/10.59106/Abs.V6i1.458
Indrawati, L. (2021). Mengukur Ketercapaian Kualitas Pendidikan Perguruan Tinggi Era Pandemi Dan Liyan Dalam Perspektif Fenomenologis. Jurnal Penelitian Pendidikan/Jurnal Penelitian Pendidikan , 38 (1), 17–23. Https://Doi.Org/10.15294/Jpp.V38i1.28373
Jela, K., Kerawing, Oy, Pai, I., & Margaretta, M. (2022). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Asrama Bagi Mahasiswa Calon Guru. Jurnal Pendidikan Ilmu Pendidikan , 4 (2), 1929–1937. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i2.2402
Listrianti, F., & Khoiriyah, S. (2026). Strategi Hubungan Guru-Siswa Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Program Keagamaan Man. Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran , 6 (2), 1091–1103. Https://Doi.Org/10.51878/Learning.V6i2.9700
Lukman, M., Malli, R., & Lamabawa, D. (2025). Manajemen Pesantren Dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa Asrama Smp Unismuh Makassar. Dimar Jurnal Pendidikan Islam , 7 (1), 136–145. Https://Doi.Org/10.58577/Dimar.V7i1.472
Melasi, Nm (2019). Pengelolaan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Praktik Kerja Industri Di Smk. Manajemen Pendidikan , 13 (2), 34–43. Https://Doi.Org/10.23917/Jmp.V13i2.6394
Mitasari, Z., Istikomayanti, Y., & Setiawan, R. (2021). Pembelajaran Daring Di Perguruan Tinggi: Persepsi Dan Faktor Penentu. Bioedukasi (Jurnal Pendidikan Biologi) , 12 (1), 84–84. Https://Doi.Org/10.24127/Bioedukasi.V12i1.3757
Muzaki, M., Kholis, Mmn, Bahri, S., Kabibuloh, N., & Wiyono, Wd (2026). Internalisasi Nilai-Nilai Sekolah Asrama Islam Dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Disiplin Siswa. Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan , 5 (1), 1031–1045. Https://Doi.Org/10.61987/Jemr.V5i1.1831
Ramadhani, S., Purba, A., Resty, M., Perangin-Angin, Rbb, & Ndona, Y. (2025). Keteladanan Sebagai Model Pengembangan Kebiasaan Disiplin Siswa. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat) , 5 (2), 521–536. Https://Doi.Org/10.56832/Pema.V5i2.1204
Rifki, M., Sauri, S., Abdussalam, A., Supriadi, U., & Parid, M. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Melalui Metode Keteladanan Guru Di Sekolah. Jurnal Basicedu , 7 (1), 89–98. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V7i1.4274
Riyanto, Rak, Fauzan, A., & Rinaldi, A. (2022). Pengaruh Keteladanan Dan Kedisiplinan Guru Terhadap Pembentukan Karakter Santri Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 7 Kalianda Lampung Selatan. An Naba , 5 (1), 1–25. Https://Doi.Org/10.51614/Annaba.V5i1.105
Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19. Biodik , 6 (2), 214–224. Https://Doi.Org/10.22437/Bio.V6i2.9759
Sholihah, H., & Zaenurrosyid, A. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Islam Dan Ketakwaan Siswa Sd Daqu Berbasis Tahfidz Dan Kurikulum Nasional. Al-Fikri Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam , 8 (2), 49–49. Https://Doi.Org/10.30659/Jspi.8.2.49-71
Siswanto, S., Nurmal, I., & Budin, S. (2021). Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan. Ar-Riayah Jurnal Pendidikan Dasar , 5 (1), 1–1. Https://Doi.Org/10.29240/Jpd.V5i1.2627
Sudrajat, S., Supardi, S., & Milhani, Y. (2020). Pembelajaran Humanistik Ips Di Smp Budi Mulia 2 Yogyakarta Indonesia. Jurnal Pendidikan Internasional , 12 (1), 46–46. Https://Doi.Org/10.5296/Ije.V12i1.16066
Tedi, T., Qomariyah, S., Junaidin, J., & Rahman, Mas (2025). Implementasi Sma Islam Terpadu Berbasis Asrama Di Jampangkulon Sukabumi. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam , 3 (2), 337–351. Https://Doi.Org/10.61132/Jmpai.V3i2.1007
Ubaidillah, Af, Bafadal, I., Ulfatin, N., & Supriyanto, A. (2020). Peningkatan Karakter Kepemimpinan Kelautan Melalui Sistem Pesanan Multikultural. Jurnal Cakrawala Pendidikan , 39 (1), 191–206. Https://Doi.Org/10.21831/Cp.V39i1.28344
Ulfiana, N., & Nada, S. (2025). Pelaksanaan Program Boarding School Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Siswa Di Sma Al-Hikmah 2 Benda Sirampog Brebes. Paradigma Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora , 11 (1), 1–15. Https://Doi.Org/10.62176/Paradigma.V11i1.477
Vebrianto, R., Thahir, M., Putriani, Z., Mahartika, I., İlhami, A., & Diniya, D. (2020). Penelitian Metode Campuran: Tren Dan Isu Dalam Metodologi Penelitian. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bedelau , 1 (2), 63–73. Https://Doi.Org/10.55748/Bjel.V1i2.35
Wahyudi, W., Mahrus, H., Kurniyadi, Munawwarah, Ud, & Khoiruddin, K. (2025). Pendekatan Humanistik Carl Rogers Dalam Pendidikan Karakter Di Pesantren. Jurnal Pelita Raya , 1 (1), 31–45. Https://Doi.Org/10.65586/Jpr.V1i1.10
Yusuf, A. (2025). Efektivitas Pendekatan Humanistik Terhadap Pendidikan Karakter Di Era Kurikulum Mandiri. Msj Majority Science Journal , 3 (3), 243–251. Https://Doi.Org/10.61942/Msj.V3i3.440
Anam, S., Degeng, Ins, Murtadho, N., & Kuswandi, D. (2019). Pendidikan Moral Dan Internalisasi Nilai-Nilai Kemanusiaan Di Pesantren: Studi Kasus Dari Indonesia. Jurnal Pendidikan Ilmuwan Muda Berbakat , 7 (4), 815–834. Https://Doi.Org/10.17478/Jegys.629726
Ansar, A., Arismunandar, A., Rati, Md, Afriani, D., & Amiruddin, I. (2024). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Sistem Boarding School. Jurnal Kajian Islam Az-Zakiy , 2 (2), 34–39. Https://Doi.Org/10.35706/Azzakiy.V2i2.12247
Basyar, Mk (2020). Membentuk Karakter Kepemimpinan Dan Kemandrian Pada Siswa Boarding School Dengan Strategi Musyrif. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan (Alignment) , 3 (2), 120–136. Https://Doi.Org/10.31539/Alignment.V3i2.1375
Dewantara, Ja, Efriani, E., Sulistyarini, S., & Prasetiyo, Wh (2020). Optimalisasi Pendidikan Karakter Melalui Partisipasi Masyarakat Di Sekitar Lingkungan Sekolah (Studi Kasus Di Smp Lab School Bandung). Jed (Jurnal Etika Demokrasi) , 5 (1), 53–66. Https://Doi.Org/10.26618/Jed.V5i1.3017
Febrianingrum, A. (2025). Strategi Pondok Pesantren Dar El Fikr Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Pada Santri. Jurnal Qosim Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora , 3 (3), 1007–1015. Https://Doi.Org/10.61104/Jq.V3i3.1803
Feriyadi, F., Asriati, N., Purnama, S., Sulistyarini, S., & Utami, T. (2026). Implementasi Nilai-Nilai Agama Dalam Menguatkan Civic Responsibilty Siswa Smp Muhammadiyah 2 Pontianak. Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran , 6 (1), 64–75. Https://Doi.Org/10.51878/Learning.V6i1.7977
Firmansah, F., Subroto, De, Kristanti, D., & Arifin, A. (2022). Efektivitas Impelementasi Pendidikan Karakter Pada Sekolah Boarding. Risâlah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam , 8 (3), 1113–1129. Https://Doi.Org/10.31943/Jurnalrisalah.V8i3.312
Fitri, Pbb, Saprin, Rusdi, M., Sakka, Abd. R., B, Mr, & Mosiba, R. (2025). Asrama Pengaruh (Asrama) Terhadap Pembentukan Karakter Kemandirian Peserta Program Didik Keagamaan Di Man 3 Kota Makassar. Pendidikan Inspiratif , 14 (1), 47–66. Https://Doi.Org/10.24252/Ip.V14i1.55449
Haryati, T., Lidinillah, Dam, & Karlimah, K. (2020). Pengembangan Desain Pembelajaran Stem Dalam Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar: Suatu Analisis Dan Eksplorasi. Didaktika : Jurnal Ilmu Pembelajaran Ke-Sd-An/Didaktika , 3 (2), 71–78. Https://Doi.Org/10.21831/Didaktika.V3i2.33303
Hidayat, N., & Bujuri, Da (2020). Pelaksanaan Pendidikan Karakter Di Pesantren. Lentera Pendidikan Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan , 23 (1), 127–127. Https://Doi.Org/10.24252/Lp.2020v23n1i11
Hidayati, R., Rahman, A., Nuryana, Z., & Yusutria, Y. (2022). Pendidikan Karakter Dan Peningkatan Kesehatan Mental Di Asrama Muhammadiyah. Jurnal Internasional Ilmu Kesehatan Masyarakat (Ijphs) , 11 (1), 170–170. Https://Doi.Org/10.11591/Ijphs.V11i1.20889
Humaira, H., & Amin, Ma (2026). Membumikan Nilai-Nilai Tauhid Pada Siswa Smp It. Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran , 6 (2), 1139–1151. Https://Doi.Org/10.51878/Learning.V6i2.9693
Ilmah, Mc, & Yunusi, Mye (2026). Internalisasi Nilai-Nilai Pesantren Dalam Pembentukan Kepribadian Santri. Ambarsa Jurnal Pendidikan Islam , 6 (1), 1–18. Https://Doi.Org/10.59106/Abs.V6i1.458
Indrawati, L. (2021). Mengukur Ketercapaian Kualitas Pendidikan Perguruan Tinggi Era Pandemi Dan Liyan Dalam Perspektif Fenomenologis. Jurnal Penelitian Pendidikan/Jurnal Penelitian Pendidikan , 38 (1), 17–23. Https://Doi.Org/10.15294/Jpp.V38i1.28373
Jela, K., Kerawing, Oy, Pai, I., & Margaretta, M. (2022). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Asrama Bagi Mahasiswa Calon Guru. Jurnal Pendidikan Ilmu Pendidikan , 4 (2), 1929–1937. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i2.2402
Listrianti, F., & Khoiriyah, S. (2026). Strategi Hubungan Guru-Siswa Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Program Keagamaan Man. Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran , 6 (2), 1091–1103. Https://Doi.Org/10.51878/Learning.V6i2.9700
Lukman, M., Malli, R., & Lamabawa, D. (2025). Manajemen Pesantren Dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa Asrama Smp Unismuh Makassar. Dimar Jurnal Pendidikan Islam , 7 (1), 136–145. Https://Doi.Org/10.58577/Dimar.V7i1.472
Melasi, Nm (2019). Pengelolaan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Praktik Kerja Industri Di Smk. Manajemen Pendidikan , 13 (2), 34–43. Https://Doi.Org/10.23917/Jmp.V13i2.6394
Mitasari, Z., Istikomayanti, Y., & Setiawan, R. (2021). Pembelajaran Daring Di Perguruan Tinggi: Persepsi Dan Faktor Penentu. Bioedukasi (Jurnal Pendidikan Biologi) , 12 (1), 84–84. Https://Doi.Org/10.24127/Bioedukasi.V12i1.3757
Muzaki, M., Kholis, Mmn, Bahri, S., Kabibuloh, N., & Wiyono, Wd (2026). Internalisasi Nilai-Nilai Sekolah Asrama Islam Dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Disiplin Siswa. Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan , 5 (1), 1031–1045. Https://Doi.Org/10.61987/Jemr.V5i1.1831
Ramadhani, S., Purba, A., Resty, M., Perangin-Angin, Rbb, & Ndona, Y. (2025). Keteladanan Sebagai Model Pengembangan Kebiasaan Disiplin Siswa. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat) , 5 (2), 521–536. Https://Doi.Org/10.56832/Pema.V5i2.1204
Rifki, M., Sauri, S., Abdussalam, A., Supriadi, U., & Parid, M. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Melalui Metode Keteladanan Guru Di Sekolah. Jurnal Basicedu , 7 (1), 89–98. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V7i1.4274
Riyanto, Rak, Fauzan, A., & Rinaldi, A. (2022). Pengaruh Keteladanan Dan Kedisiplinan Guru Terhadap Pembentukan Karakter Santri Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 7 Kalianda Lampung Selatan. An Naba , 5 (1), 1–25. Https://Doi.Org/10.51614/Annaba.V5i1.105
Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19. Biodik , 6 (2), 214–224. Https://Doi.Org/10.22437/Bio.V6i2.9759
Sholihah, H., & Zaenurrosyid, A. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Islam Dan Ketakwaan Siswa Sd Daqu Berbasis Tahfidz Dan Kurikulum Nasional. Al-Fikri Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam , 8 (2), 49–49. Https://Doi.Org/10.30659/Jspi.8.2.49-71
Siswanto, S., Nurmal, I., & Budin, S. (2021). Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan. Ar-Riayah Jurnal Pendidikan Dasar , 5 (1), 1–1. Https://Doi.Org/10.29240/Jpd.V5i1.2627
Sudrajat, S., Supardi, S., & Milhani, Y. (2020). Pembelajaran Humanistik Ips Di Smp Budi Mulia 2 Yogyakarta Indonesia. Jurnal Pendidikan Internasional , 12 (1), 46–46. Https://Doi.Org/10.5296/Ije.V12i1.16066
Tedi, T., Qomariyah, S., Junaidin, J., & Rahman, Mas (2025). Implementasi Sma Islam Terpadu Berbasis Asrama Di Jampangkulon Sukabumi. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam , 3 (2), 337–351. Https://Doi.Org/10.61132/Jmpai.V3i2.1007
Ubaidillah, Af, Bafadal, I., Ulfatin, N., & Supriyanto, A. (2020). Peningkatan Karakter Kepemimpinan Kelautan Melalui Sistem Pesanan Multikultural. Jurnal Cakrawala Pendidikan , 39 (1), 191–206. Https://Doi.Org/10.21831/Cp.V39i1.28344
Ulfiana, N., & Nada, S. (2025). Pelaksanaan Program Boarding School Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Siswa Di Sma Al-Hikmah 2 Benda Sirampog Brebes. Paradigma Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora , 11 (1), 1–15. Https://Doi.Org/10.62176/Paradigma.V11i1.477
Vebrianto, R., Thahir, M., Putriani, Z., Mahartika, I., İlhami, A., & Diniya, D. (2020). Penelitian Metode Campuran: Tren Dan Isu Dalam Metodologi Penelitian. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bedelau , 1 (2), 63–73. Https://Doi.Org/10.55748/Bjel.V1i2.35
Wahyudi, W., Mahrus, H., Kurniyadi, Munawwarah, Ud, & Khoiruddin, K. (2025). Pendekatan Humanistik Carl Rogers Dalam Pendidikan Karakter Di Pesantren. Jurnal Pelita Raya , 1 (1), 31–45. Https://Doi.Org/10.65586/Jpr.V1i1.10
Yusuf, A. (2025). Efektivitas Pendekatan Humanistik Terhadap Pendidikan Karakter Di Era Kurikulum Mandiri. Msj Majority Science Journal , 3 (3), 243–251. Https://Doi.Org/10.61942/Msj.V3i3.440
Published
2026-06-25
How to Cite
Sulfajri, & Farida Febriati. (2026). BOARDING SCHOOL DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA: ANALISIS HUMANISTIK DI SMPIT DARUL FIKRI MAKASSAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 172 - 182. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.16532
Section
Articles
