MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI KEGIATAN JEMUR HURUF KELOMPOK B TK KARYA BANRI KABUPATEN BULUKUMBA
Abstract
Problem in this research ability language, especially the ability to master letters has not yet developed compared to other capabilities. Children look difficult at times name the letter symbols. So that tesearchers provide a solution by carrying out letter drying activities in the hope that it will make it easier for children to master language, especially the ability to recognize letters. The purpose of this research is to find out how the application of letter drying activities can improve the ability to recognize letters in group B children at Karya Banri kindergarten, Bulukumba Regency.this research is a class action research with quantitative descriptive data analysis and data collection techniques through observation an documentation. The subject of this research is group B kindergaerden of Karya Banri Bulukumba regency totalling 20 children. The results of the study showed that in the first cysle as a whole only reached 62,9% which met the sufficient criteria. While the re-doing of research in the second cycle as a whole has reached 75,5% and has met the good criteria and is at the level of ability to develop according to expectations.
References
Asni, B., Fitrianti, H., Hasanah, N., & Riyana, M. (2022). Analisis Kegiatan Pembelajaran Mengenal Huruf Anak Usia 4-5 Tahun. Musamus Journal of Primary Education, 5(1), 65-71.
Atmadja K.S & Sukendra K. (2020). Instrumen Penelitian. http://repo.mahadewa.ac.id/eprint/1742/1/1.%20Buku%20Instrumen%20Penelitian.pdf. pada 14 Desember 2022.
Cahyani, R. P. (2020). PENGARUH PERMAINAN MEMANCING HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL ABJAD (Penelitian pada Siswa Kelompok A di Taman Kanak–Kanak Islam Terpadu Al–Huda, Seneng, Banyurojo, Mertoyudan, Magelang) (Doctoral dissertation, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang).Dinata, W. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Kartu Alfabet Bergambar di TK kamulyan Terpadu Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015 (doctoral dissertation, Program Studi Pendidikan Guru PAUD FKIP-UKSW).
Guslinda & Kurnia R (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV. Jakad Publishing Surabaya.
Kaima, (2021). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Spelling Game di Kelompok A RA Aisyiyah Barembeng Kabupaten Gowa. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. PG-PAUD. Makassar: Universitas Muhammadiyah.
Lubis, H. Z. (2018). Metode Pengembangan Bahasa Anak Pra Sekolah. Jurnal Raudhah,6(2).
Mawaddah, S. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Pada Anak USIA Dini Di Paud Khusnul Hafzan Paya Bakung (Doctoral dissertation, UMSU).
Natalia, D., & Kurniawaty, L. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Keaksaraan Melalui Metode Fonik Anak Usia 5-6 Tahun di TK Indonesia Playscool. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4 (6), 4948-4956.
Nurhijrah, (2020). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Kata Dengan Metode Bernyanyi Melalui Penggunaan Audio Visual Pada Anak Keompok A di TK Mawar Somba Opu Kabupaten Gowa. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. PG-PAUD. Makassar: Universitas Muhammadiyah.
Putri, I. Y. (2020). Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK putri Aisyah Kebon IX Kecamatan Sungai Gelam (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS JAMBI).
Rachmawati, U.D (2020). Pengembangan Media Jemuran Hijaiyah untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Membaca Huruf Hijaiyah pada Kelompok A3 di TK Nurul Huda Pepen Canden Jetis Bantul (Doctoral dissertation, Sunan Kalijaga Yogyakarta).
Rahayuningsih & Septiana S, (2018). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf pada Anak Usia Dini 5-6 Tahun Melalui Metode Bermain dengan Media Kotak Pintar di TK Sion Blora. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. PG-PAUD. Jawa Tengah: Universitas Kristen Satya Wacana.
Rismayana, G. A. (2020). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Pada Anak Usia Dini Melalui Media Alphabeth Match Board: Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok A1 RA Bina Ilmu Anak Shaleh Ciwastra Bandung. (Doctoral disertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).
Sukma, A., Kurnia, R., & Febrialismanto F. (2020). Pengaruh Media Alphabet Smart terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia Dini. Aulad: Jurnal on Early Childhood, 3 (1), 29-35.
Tanjung, R. J. (2018). Penggunaan Media Kartu Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Anak dalam Mengenal Huruf Abjad pada Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina I Kota Sabang. Jurnal Pendidikan Madrasah, 3(2), 319-327.
Zuliani, E. Mengembangkan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Jemur Huruf Pada Anak Kelompok A TK Nur Irsyad Kecamatan Badas Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2017/2018.
