ANALISIS PENERAPAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MENUMBUHKAN SIKAP MANDIRI SISWA KELAS V SDN 01 BENGKAYANG
Keywords:
Pendidikan Pancasila; Sikap Mandiri; Keteladanan Guru; Pembiasaan Karakter; Sekolah Dasar.
Abstract
This study aims to analyze the implementation of Pancasila Education in fostering independent attitudes among fifth-grade students at SDN 01 Bengkayang. A descriptive qualitative method was used with data collected through observation, interviews, and documentation. The results show that Pancasila values are integrated through classroom learning, teacher role modeling, and school habituation activities. Students demonstrated independence through completing assignments, asking questions, and taking responsibility for learning tasks. However, several obstacles were identified, including low learning focus and dependence on others. The study concludes that Pancasila Education plays an important role in fostering students' independence.
References
rsini, Y., Yoana, L., & Prastami, Y.
(2023). Peranan Guru Sebagai
Model dalam Pembentukan
Karakter Peserta Didik.
MUDABBIR Journal Reserch and
Education Studies, 3(2).
https://doi.org/10.56832/mudabbi
r.v3i2.368
Filiansi, M., Lapasere, S., Rizal, R.,
Wahyuni, S., & Pahriadi, P.
(2024). Peran Guru dalam
Penguatan Pendidikan Karakter
di Sekolah Dasar. Jurnal
Basicedu, 8(3).
https://doi.org/10.31004/basicedu
.v8i3.7454
Hanifah, H., Suastra, I. W., &
Lasmawan, I. W. (2025). Projek
Profil Pelajar Pancasila dalam
Kurikulum Merdeka: Sebuah
Studi Kepustakaan tentang
Penguatan Karakter di Sekolah
Dasar. Jurnal Pendidikan Dan
Pembelajaran Indonesia (JPPI),
5(2).
https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.
1522
Lestari, P., & Mahrus, M. (2025).
Peran Guru dalam Pendidikan
Karakter untuk Membentuk
Tanggung Jawab dan Disiplin
Siswa Sekolah Dasar. Journal of
Nusantara Education, 4(2).
https://doi.org/10.57176/jn.v4i2.1
37
Ramadhan, A. R., Arpannudin, I.,
Maulana, D. F., Areza, F. D., &
Fadilah, M. R. (2024). Upaya
Guru Pendidikan Pancasila
dalam Mencegah Aksi Tawuran
melalui Pendidikan Karakter
Berbasis Nilai-Nilai Pancasila.
Didaktika: Jurnal Kependidikan,
13(001 Des).
Riska Novalia. (2023). Analisis
Kemandirian Siswa Sesuai Profil
Pelajar Pancasila melalui
Pendekatan Project Based
Learning di Sekolah Dasar. Bima
Journal of Elementary Education,
1(2).
https://doi.org/10.37630/bijee.v1i
2.1225
Vania, E. P., & Rizal, M. A. S. (2024).
Inovasi Pendidikan: Menerapkan
Konsep Inklusi dalam
Pembelajaran Bahasa Indonesia
untuk Mewujudkan Kemandirian
dan Keberagaman Siswa.
Wacana : Jurnal Bahasa, Seni,
Dan Pengajaran, 8(1).
https://doi.org/10.29407/jbsp.v8i1
.21511
(2023). Peranan Guru Sebagai
Model dalam Pembentukan
Karakter Peserta Didik.
MUDABBIR Journal Reserch and
Education Studies, 3(2).
https://doi.org/10.56832/mudabbi
r.v3i2.368
Filiansi, M., Lapasere, S., Rizal, R.,
Wahyuni, S., & Pahriadi, P.
(2024). Peran Guru dalam
Penguatan Pendidikan Karakter
di Sekolah Dasar. Jurnal
Basicedu, 8(3).
https://doi.org/10.31004/basicedu
.v8i3.7454
Hanifah, H., Suastra, I. W., &
Lasmawan, I. W. (2025). Projek
Profil Pelajar Pancasila dalam
Kurikulum Merdeka: Sebuah
Studi Kepustakaan tentang
Penguatan Karakter di Sekolah
Dasar. Jurnal Pendidikan Dan
Pembelajaran Indonesia (JPPI),
5(2).
https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.
1522
Lestari, P., & Mahrus, M. (2025).
Peran Guru dalam Pendidikan
Karakter untuk Membentuk
Tanggung Jawab dan Disiplin
Siswa Sekolah Dasar. Journal of
Nusantara Education, 4(2).
https://doi.org/10.57176/jn.v4i2.1
37
Ramadhan, A. R., Arpannudin, I.,
Maulana, D. F., Areza, F. D., &
Fadilah, M. R. (2024). Upaya
Guru Pendidikan Pancasila
dalam Mencegah Aksi Tawuran
melalui Pendidikan Karakter
Berbasis Nilai-Nilai Pancasila.
Didaktika: Jurnal Kependidikan,
13(001 Des).
Riska Novalia. (2023). Analisis
Kemandirian Siswa Sesuai Profil
Pelajar Pancasila melalui
Pendekatan Project Based
Learning di Sekolah Dasar. Bima
Journal of Elementary Education,
1(2).
https://doi.org/10.37630/bijee.v1i
2.1225
Vania, E. P., & Rizal, M. A. S. (2024).
Inovasi Pendidikan: Menerapkan
Konsep Inklusi dalam
Pembelajaran Bahasa Indonesia
untuk Mewujudkan Kemandirian
dan Keberagaman Siswa.
Wacana : Jurnal Bahasa, Seni,
Dan Pengajaran, 8(1).
https://doi.org/10.29407/jbsp.v8i1
.21511
Published
2026-07-21
How to Cite
Vili Keristina, & Kusnanto. (2026). ANALISIS PENERAPAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MENUMBUHKAN SIKAP MANDIRI SISWA KELAS V SDN 01 BENGKAYANG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(03), 394 - 400. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i03.16843
Section
Articles
