PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL WEBTOON PENDEKATAN TPACK UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF DI KELAS V TEMA PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN

Laely Avida Maharani Laely; Dina Prasetyowati; Choirul Huda

doi:10.36989/didaktik.v9i04.1747

Laely Avida Maharani Laely UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
Dina Prasetyowati PPG Prajabatan PGSD Universitas PGRI Semarang
Choirul Huda PPG Prajabatan PGSD Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1747

Keywords: Hasil belajar kognitif, Komik digital, Media pembelajaran, TPACK, Webtoon

Abstract

Pembelajaran abad 21 menuntut para pelaku pendidikan untuk dapat mengembangkan kegiatan belajar mengajar menjadi lebih kreatif dan menyenangkan. Hal ini dapat dilihat melalui antusiasme peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran. Ada banyak faktor yang berpengaruh pada keaktifan, kreatifitas hingga hasil belajar peserta didik. Salah satunya yaitu dengan menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi digital. Oleh karena itu peneliti menerapkan sebuah pembelajaran menggunakan media pembelajaran komik digital webtoon pendekatan TPACK dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik di kelas V Tema “Peristiwa dalam Kehidupan”. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari tiga tahapan yaitu plan (perencanaan), do (tindakan), dan see (refleksi). Namun, sebelum itu peneliti telah melakukan observasi guna mengetahui kondisi awal peserta didik sebelum diberikan tindakan. Berdasarkan hasil penelitian dengan menerapkan media komik digital webtoon berbasis pendekatan TPACK dapat meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik dengan melihat hasil perbandingan antara siklus awal sebelum diberikan tindakan yaitu hampir setengah peserta didik memiliki nilai dibawah KKM, sedangkan setelah dilakukan tindakan hanya tiga peserta didik yang belum mencapai nilai KKM. Hal tersebut membuktikan bahwa hasil belajar kognitif peserta didik mengalami peningkatan saat menerapkan media pembelajaran komik digital.

References

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 3(1). 171-187.
Yundayani, A. (2019). Technological Pedagogical and Content Knowledge : Konsep Analisis dalam Pengembangan Pembelajaran. STKIP Kusuma Negara.

Artikel in Press :

Priyayi, D. F., dkk. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Pada Pembelajaran Biologi Siswa Kelas Xi Ipa 2 Sma Negeri 1 Pabelan Melalui Penerapan Seminar Nasional Pendidikan Sains II UKSW 2017 Seminar Nasional Pendidikan Sains II UKSW 2017. 179–186.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20. (2003). Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2003. Jakarta
.
Jurnal :
Arum, W. F. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving dan Problem Posing pada Materi Fluida. Jurnal Teknika STTKD, 4(2), 40–50.
Bustanil, S., M., Asrowi, & Adianto, D., T. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Tutorial Di Sekolah Menengah Kejuruan. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 21(2), 119–134
Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56.
Kamaruddin, dkk. (2011). A Study Of The Effectiveness Of The Contextual Approach To Teaching And Learning Statistics At The Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM). International Journal of Arts & Sciences, volume 4, number 25, page 305–313.
Kustianingsih, N., Dewi, U. (2015). Pengembangan Media Komik Digital pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tema Lingkungan Sahabat Kita Materi Teks Cerita Manusia dan Lingkungan untuk Siswa Kelas V SDN Putat Jaya III/379 Surabaya. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 6(2). 1-9.
Muflikhatur. (2015). The Development Of Comic As Media Learning For Scince 8th Grade Junior School At Subject Transportation System, hlm.7-8. Jurnal Ilmu Pendidikan Biologi.
Noning. (2018). Efektivitas Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Pencemaran Lingkungan SMP Negeri 1 Air Besar. JPPK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(1)
Rosyida, A., dkk. (2018). Pengembangan Media Komik Berbasis CTL Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian. 4(3).