PERAN KEPALA SEKOLAH UNTUK MENGATASI HAMBATAN GURU DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Teacher Barriers, Independent Curriculum Development, Principal's Role, Elementary School.
Abstract
The change in the transition period from the 2013 curriculum to the independent curriculum makes several obstacles experienced by the school community, one of which is the teacher in adjusting his competence to the latest curriculum. So that the principal plays a very important role in overcoming these obstacles. The purpose of this study is to reveal the role of the principal to overcome teacher obstacles in developing an independent curriculum in elementary schools. This research uses a case study method through a qualitative approach with Samirono State Elementary School as the location of this research. Data collection techniques were obtained through observation, interviews, and documentation. In an effort to obtain valid data, the data validity test was carried out through data triangulation. Data analysis techniques used were data reduction, data presentation, and data verification. The results of this study show that the role of the principal to overcome teachers' obstacles in developing an independent curriculum in elementary schools is as a decision maker, mentor, liaison, director, leader, and coordinator.
References
Alimuddin. 2020. “Pelaksanaan Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Pengembangan Kurikulum Di Man Matangkuli Aceh Utara.” Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman 3(1):14.
angga, cucu suryana, ima nurwahidah, Dkk. 2022. “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar.” Jurnal basicedu 6(4):5877–89.
Anissyahmai, Rohiat, dan Osa Juarsa. 2017. “Supervisi Akademik Kepala Sekolah.” Manager Pendidikan 11(1).
Arrosit, Ahmad Ma’ruf Muzahidin. 2021. “Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru (Studi Kasus Di Ma Maarif Al-Falah Ngrayun Ponorogo).”
Asmui, Asmui, Sudirman Sudirman, dan Sridana Sridana. 2019. “Peran Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 4(1):61–66. doi: 10.29303/jipp.v4i1.81.
Astuti. 2019. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5(1):435–49. doi: 10.35673/ajmpi.v5i1.79.
Chaerunisaa, Anis Yohana, Akhmad Habibi, Muhaimin Muhaimin, Mailizar Mailizar, Tommy Tanu Wijaya, dan Ahmad Samed Al-Adwan. 2023. “Integrated-Based Curriculum of Pharmaceutical Dosage Forms (ICPDF): What Factors Affect the Learning Outcome Attainment?” International Journal of Environmental Research and Public Health 20(5):42–72. doi: 10.3390/ijerph20054272.
Dewi, Diah Tara, dan Maemonah Maemonah. 2022. “Analisis bahan ajar kurikulum 2013 berbasis kecerdasan majemuk tema 8 kelas III sekolah dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9(1):15–30. doi: 10.30659/PENDAS.9.1.15-30.
Evy Ramadina. 2021. “Peran Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar.” Mozaic Islam Nusantara 7(2):131–42.
Fadli, Muhammad Rijal. 2021. “Memahami desain metode penelitian kualitatif.” Humanika 21(1):33–54. doi: 10.21831/hum.v21i1.38075.
Gumilang, Galang Surya. 2016. “Metode Penelitian Kualitatif dalam Bidang Bimbingan dan Konseling.” Jurnal Fokus Konseling 2(2).
Hardiansyah, Framz, dan Zainuddin Zainuddin. 2022. “The Influence of Principal’s Motivation, Communication, and Parental Participation on Elementary School Teachers’ Performance.” Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI 9(2):319. doi: 10.24235/al.ibtida.snj.v9i2.9936.
Harmendi, Muhammad, Bukman Lian, dan Ratu Wardarita. 2021. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru.” PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2(2):46–57. doi: 10.15548/p-prokurasi.v2i2.2589.
Hermawan, Sigit, dan Amirullah. 2016. Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif Kualitatif.
Heryahya, Andang, Endang Sri, Budi Herawati, Ardi Dwi Susandi, dan Fanni Zulaiha. 2022. “Analisis Kesiapan Guru Sekolah Dasar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 5(2):548–62. doi: 10.31539/JOEAI.V5I2.4826.
Kaka, Pelipus Wungo. 2022. “Integrasi Sikap Spiritual Dan Sikap Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Pada Siswa ….” Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni 11(1). doi: 10.5281/zenodo.7416924.
Khoirurrijal, Fadriati, Sofia, Anisa Dwi Makrufi, Sunaryo Gandi, Abdul Muin, Tajeri, Ali Fakhrudin, Hamdani, dan Suprapno. 2022. Pengembangan Kurikulum Merdeka. Vol. 21.
Lisna, Ade, dan Erni Munastiwi. 2020. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Meningkatkan.” Jurnal Pelita PAUD 5(1):7–13.
Mantja, Willem, dan Profesionalisasi Tenaga Kependidikan. 2002. No Title. Malang: Wineka Media.
Marzano, R. J. 2017. The Art and Science of Teaching: A Comprehensive Framework for Effective Instruction. ASCD.
Maulida, Ali. 2017. “METODE DAN EVALUASI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM HADITS NABAWI.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 4(07):197. doi: 10.30868/EI.V4I07.66.
Miles, dan Huberman. 2014. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: UI Press.
Mu’min, Abdul. 2011. “Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Sdi Al-Ihsan Bambu Apus Pamulang.” UIN Syarif Hidayatullah.
Muflihah, Anik, dan Arghob Khofya Haqiqi. 2019. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan Di Madrasah Ibtidaiyah.” Quality 7(2):48. doi: 10.21043/quality.v7i2.6039.
Muh. Fitrah. 2017. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan 3(1):175–83. doi: 10.51878/educator.v2i2.1307.
Mulyasa. 2011. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mulyasa, E. 2005. Menjadi Kepala Sekolah Profesional; Dalam Konteks Menyukseskan MBS Dan KBK. Bandung, Indonesia.
Muntatsiroh, Addurorul, dan Suswati Hendriani. 2023. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Memfasilitasi Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMKN 3 Sijunjung.” Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan 3(2):100–106.
Murwantini, Sri, Soenarto, dan Thomas Sukardi. 2022. “Evaluation of Curriculum Implementation at Vocational High Schools in Palangkaraya.” International Journal of Assessment and Evaluation 29(1):17–25. doi: 10.18848/2327-7920/CGP/V29I01/17-25.
Muzaini, M. Choirul. 2023a. “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar pada Pendidikan Kewarganegaraan.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(04):2006–19. doi: 10.36989/DIDAKTIK.V9I04.1746.
Muzaini, M. Choirul. 2023b. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikulturalisme dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8(2):5259–77. doi: 10.23969/JP.V8I2.10144.
Muzaini, M. Choirul, dan Nurul Fadhilah. 2023. “Kebijakan serta Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pengoptimalan Mutu Pendidikan.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8(2):1644–57. doi: 10.23969/JP.V8I2.9858.
Muzaini, M. Choirul, Rizky Rahayu, Vega Bintang Rizky, Muhammad Najib, Muhamad Supriadi, dan Andi Prastowo. 2023. “Organisasi Integrated Curriculum dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Life Skill di Sekolah Dasar.” Jurnal Paedagogy 10(2):598–612. doi: 10.33394/JP.V10I2.7369.
Nabila, A. P., D. S. Ningrum, H. Astri, I. Nurdiana, dan Demina. 2023. “Perubahan Kurikulum dan Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 15 Pulai Anak Air Bukittinggi.” Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 7(1):29–39.
Pane, Dearma H. 2021. “Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan dan Kepercayaan Konsumen terhadap Minat Beli di Situs E-Commerce Bukalapak di Batam.”
Ramadhan, Kurnia Cahya. 2017. “Pengembangan Kurikulum dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di SDIT Permata Bunda III Bandar Lampung.” universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Rohim, Abdul. 2012. “Pembinaan Kompetensi Profesional Guru.” Jurnal Administrasi Pendidikan 1(1):1–13.
Sabirin, Houari, dan Munchurl Kim. 2012. “Moving object detection and tracking using a spatio-temporal graph in H.264/AVC bitstreams for video surveillance.” IEEE Transactions on Multimedia 14(3 PART 2):657–68. doi: 10.1109/TMM.2012.2187777.
Safrijal. 2022. “Hubungan Supervisi Akademik denan Kinerja Guru.” Jurnal Inovasi Penelitian 3(2):1–12.
Sergiovanni, T. J. 2005. Strengthening the Heartbeat: Leading and Learning Together in Schools. Jossey-Bass.
Sholihuddin, Moh. 2022. “JurnalManajemen Pendidikan dan Keislaman.” Jurnal Manajemen Pendidikan dan Keislaman 11(1):1–9.
Siregar, Dina Khairunnisya, Ade Irma Suryani Pane, Nurul Zahriani JF, dan Neny Sri Wahyuni. 2021. “Upaya Kepala Sekolah Dalam Peningkatkan Kinerja Guru Dan Partisipasi Orangtua Terhadap Pelaksanaan Aktivitas Pembelajaran Anak Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Tk Swasta Tunas Bangsa Medan Timur.” Pendalas: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat 1(1):92–109. doi: 10.47006/pendalas.v1i1.65.
Sirojuddin, Akhmad, Andika Aprilianto, dan Novela Elza Zahari. 2021. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Membina Profesionalisme Guru.” Chalim Journal of Teaching and Learning 1(2):730–43. doi: 10.35673/ajmpi.v8i1.415.
Vieira, Kayenne Dias, dan Alessandra Arce Hai. 2023. “Computational thinking in education for a curriculum integrated with digital world and culture.” Acta Scientiarum - Education 45. doi: 10.4025/ACTASCIEDUC.V45I1.52908.
Yusanto, Yoki. 2020. “Ragam Pendekatan Penelitian Kualitatif.” Journal of Scientific Communication (Jsc) 1(1):1–13. doi: 10.31506/jsc.v1i1.7764.
Zulaiha, Siti, Tika Meldina, dan Meisin. 2022. “Problematika Guru dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 9(2):163–77.
Zulaikhah, Dinda, Akhmad Sirojuddin, dan Andika Aprilianto. 2021. “Analisis Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kurikulum 2013 Bagi Anak Berkebutuhan Khusus.” Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education 1(1):54–71. doi: 10.31538/tijie.v1i1.6.
Zuri Pamuji, dan Kholid Mawardi. 2023. “Islamic Religious Education Curriculum Development Based On Multiculturalism in Merdeka Curriculum At Elementary School.” International Journal of Education and Teaching Zone 2(2):286–98. doi: 10.57092/ijetz.v2i2.125.
angga, cucu suryana, ima nurwahidah, Dkk. 2022. “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar.” Jurnal basicedu 6(4):5877–89.
Anissyahmai, Rohiat, dan Osa Juarsa. 2017. “Supervisi Akademik Kepala Sekolah.” Manager Pendidikan 11(1).
Arrosit, Ahmad Ma’ruf Muzahidin. 2021. “Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru (Studi Kasus Di Ma Maarif Al-Falah Ngrayun Ponorogo).”
Asmui, Asmui, Sudirman Sudirman, dan Sridana Sridana. 2019. “Peran Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 4(1):61–66. doi: 10.29303/jipp.v4i1.81.
Astuti. 2019. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5(1):435–49. doi: 10.35673/ajmpi.v5i1.79.
Chaerunisaa, Anis Yohana, Akhmad Habibi, Muhaimin Muhaimin, Mailizar Mailizar, Tommy Tanu Wijaya, dan Ahmad Samed Al-Adwan. 2023. “Integrated-Based Curriculum of Pharmaceutical Dosage Forms (ICPDF): What Factors Affect the Learning Outcome Attainment?” International Journal of Environmental Research and Public Health 20(5):42–72. doi: 10.3390/ijerph20054272.
Dewi, Diah Tara, dan Maemonah Maemonah. 2022. “Analisis bahan ajar kurikulum 2013 berbasis kecerdasan majemuk tema 8 kelas III sekolah dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9(1):15–30. doi: 10.30659/PENDAS.9.1.15-30.
Evy Ramadina. 2021. “Peran Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar.” Mozaic Islam Nusantara 7(2):131–42.
Fadli, Muhammad Rijal. 2021. “Memahami desain metode penelitian kualitatif.” Humanika 21(1):33–54. doi: 10.21831/hum.v21i1.38075.
Gumilang, Galang Surya. 2016. “Metode Penelitian Kualitatif dalam Bidang Bimbingan dan Konseling.” Jurnal Fokus Konseling 2(2).
Hardiansyah, Framz, dan Zainuddin Zainuddin. 2022. “The Influence of Principal’s Motivation, Communication, and Parental Participation on Elementary School Teachers’ Performance.” Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI 9(2):319. doi: 10.24235/al.ibtida.snj.v9i2.9936.
Harmendi, Muhammad, Bukman Lian, dan Ratu Wardarita. 2021. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru.” PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2(2):46–57. doi: 10.15548/p-prokurasi.v2i2.2589.
Hermawan, Sigit, dan Amirullah. 2016. Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif Kualitatif.
Heryahya, Andang, Endang Sri, Budi Herawati, Ardi Dwi Susandi, dan Fanni Zulaiha. 2022. “Analisis Kesiapan Guru Sekolah Dasar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 5(2):548–62. doi: 10.31539/JOEAI.V5I2.4826.
Kaka, Pelipus Wungo. 2022. “Integrasi Sikap Spiritual Dan Sikap Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Pada Siswa ….” Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni 11(1). doi: 10.5281/zenodo.7416924.
Khoirurrijal, Fadriati, Sofia, Anisa Dwi Makrufi, Sunaryo Gandi, Abdul Muin, Tajeri, Ali Fakhrudin, Hamdani, dan Suprapno. 2022. Pengembangan Kurikulum Merdeka. Vol. 21.
Lisna, Ade, dan Erni Munastiwi. 2020. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Meningkatkan.” Jurnal Pelita PAUD 5(1):7–13.
Mantja, Willem, dan Profesionalisasi Tenaga Kependidikan. 2002. No Title. Malang: Wineka Media.
Marzano, R. J. 2017. The Art and Science of Teaching: A Comprehensive Framework for Effective Instruction. ASCD.
Maulida, Ali. 2017. “METODE DAN EVALUASI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM HADITS NABAWI.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 4(07):197. doi: 10.30868/EI.V4I07.66.
Miles, dan Huberman. 2014. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: UI Press.
Mu’min, Abdul. 2011. “Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Sdi Al-Ihsan Bambu Apus Pamulang.” UIN Syarif Hidayatullah.
Muflihah, Anik, dan Arghob Khofya Haqiqi. 2019. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan Di Madrasah Ibtidaiyah.” Quality 7(2):48. doi: 10.21043/quality.v7i2.6039.
Muh. Fitrah. 2017. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan 3(1):175–83. doi: 10.51878/educator.v2i2.1307.
Mulyasa. 2011. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mulyasa, E. 2005. Menjadi Kepala Sekolah Profesional; Dalam Konteks Menyukseskan MBS Dan KBK. Bandung, Indonesia.
Muntatsiroh, Addurorul, dan Suswati Hendriani. 2023. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Memfasilitasi Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMKN 3 Sijunjung.” Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan 3(2):100–106.
Murwantini, Sri, Soenarto, dan Thomas Sukardi. 2022. “Evaluation of Curriculum Implementation at Vocational High Schools in Palangkaraya.” International Journal of Assessment and Evaluation 29(1):17–25. doi: 10.18848/2327-7920/CGP/V29I01/17-25.
Muzaini, M. Choirul. 2023a. “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar pada Pendidikan Kewarganegaraan.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(04):2006–19. doi: 10.36989/DIDAKTIK.V9I04.1746.
Muzaini, M. Choirul. 2023b. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikulturalisme dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8(2):5259–77. doi: 10.23969/JP.V8I2.10144.
Muzaini, M. Choirul, dan Nurul Fadhilah. 2023. “Kebijakan serta Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pengoptimalan Mutu Pendidikan.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8(2):1644–57. doi: 10.23969/JP.V8I2.9858.
Muzaini, M. Choirul, Rizky Rahayu, Vega Bintang Rizky, Muhammad Najib, Muhamad Supriadi, dan Andi Prastowo. 2023. “Organisasi Integrated Curriculum dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Life Skill di Sekolah Dasar.” Jurnal Paedagogy 10(2):598–612. doi: 10.33394/JP.V10I2.7369.
Nabila, A. P., D. S. Ningrum, H. Astri, I. Nurdiana, dan Demina. 2023. “Perubahan Kurikulum dan Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 15 Pulai Anak Air Bukittinggi.” Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 7(1):29–39.
Pane, Dearma H. 2021. “Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan dan Kepercayaan Konsumen terhadap Minat Beli di Situs E-Commerce Bukalapak di Batam.”
Ramadhan, Kurnia Cahya. 2017. “Pengembangan Kurikulum dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di SDIT Permata Bunda III Bandar Lampung.” universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Rohim, Abdul. 2012. “Pembinaan Kompetensi Profesional Guru.” Jurnal Administrasi Pendidikan 1(1):1–13.
Sabirin, Houari, dan Munchurl Kim. 2012. “Moving object detection and tracking using a spatio-temporal graph in H.264/AVC bitstreams for video surveillance.” IEEE Transactions on Multimedia 14(3 PART 2):657–68. doi: 10.1109/TMM.2012.2187777.
Safrijal. 2022. “Hubungan Supervisi Akademik denan Kinerja Guru.” Jurnal Inovasi Penelitian 3(2):1–12.
Sergiovanni, T. J. 2005. Strengthening the Heartbeat: Leading and Learning Together in Schools. Jossey-Bass.
Sholihuddin, Moh. 2022. “JurnalManajemen Pendidikan dan Keislaman.” Jurnal Manajemen Pendidikan dan Keislaman 11(1):1–9.
Siregar, Dina Khairunnisya, Ade Irma Suryani Pane, Nurul Zahriani JF, dan Neny Sri Wahyuni. 2021. “Upaya Kepala Sekolah Dalam Peningkatkan Kinerja Guru Dan Partisipasi Orangtua Terhadap Pelaksanaan Aktivitas Pembelajaran Anak Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Tk Swasta Tunas Bangsa Medan Timur.” Pendalas: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat 1(1):92–109. doi: 10.47006/pendalas.v1i1.65.
Sirojuddin, Akhmad, Andika Aprilianto, dan Novela Elza Zahari. 2021. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Membina Profesionalisme Guru.” Chalim Journal of Teaching and Learning 1(2):730–43. doi: 10.35673/ajmpi.v8i1.415.
Vieira, Kayenne Dias, dan Alessandra Arce Hai. 2023. “Computational thinking in education for a curriculum integrated with digital world and culture.” Acta Scientiarum - Education 45. doi: 10.4025/ACTASCIEDUC.V45I1.52908.
Yusanto, Yoki. 2020. “Ragam Pendekatan Penelitian Kualitatif.” Journal of Scientific Communication (Jsc) 1(1):1–13. doi: 10.31506/jsc.v1i1.7764.
Zulaiha, Siti, Tika Meldina, dan Meisin. 2022. “Problematika Guru dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 9(2):163–77.
Zulaikhah, Dinda, Akhmad Sirojuddin, dan Andika Aprilianto. 2021. “Analisis Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kurikulum 2013 Bagi Anak Berkebutuhan Khusus.” Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education 1(1):54–71. doi: 10.31538/tijie.v1i1.6.
Zuri Pamuji, dan Kholid Mawardi. 2023. “Islamic Religious Education Curriculum Development Based On Multiculturalism in Merdeka Curriculum At Elementary School.” International Journal of Education and Teaching Zone 2(2):286–98. doi: 10.57092/ijetz.v2i2.125.
Published
2023-11-26
How to Cite
M Choirul Muzaini, Maemonah, & Istiningsih. (2023). PERAN KEPALA SEKOLAH UNTUK MENGATASI HAMBATAN GURU DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 1214 - 1235. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2060
Section
Articles
