KREATIVITAS DAN KOLABORASI PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR MELALUI KEGIATAN PENGABDIAN MASYARAKAT  SD NEGERI 105424 BUKIT CERMIN

Dian Reka Bayu, Ade Putri Wijaya, Wafiq Syafina Turohmah Pulungan, Silvi Dwi Nitami, Sopia Barira, Raja Syahputra, Alfin Siregar

doi:10.36989/didaktik.v9i5.2417

Dian Reka Bayu, Ade Putri Wijaya, Wafiq Syafina Turohmah Pulungan, Silvi Dwi Nitami, Sopia Barira, Raja Syahputra, Alfin Siregar universitas islam negeri sumatera utara

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2417

Keywords: Kreativitas, Kolaborasi, Pengembangan Pemnelajaran

Abstract

Penelitian ini mengusung tema kreativitas dan kolaborasi dalam pengembangan pembelajaran di sekolah dasar melalui kegiatan pengabdian masyarakat. Metode penelitian yang diterapkan adalah literature review yang menggali hasil penelitian dari beberapa jurnal penelitian, serta pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat pada semester 5 jurusan bimbingan konseling Pendidikan Islam. Penelitian ini melibatkan analisis temuan dari penelitian sebelumnya yang terdokumentasikan dalam laporan penelitian. Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 105424 desa Bukit Cerim Hilir melalui kegiatan pengabdian masyarakat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru terkait kreativitas dan kolaborasi dalam pengembangan pembelajaran di sekolah dasar, dengan fokus pada implementasi kegiatan pengabdian masyarakat sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

References

Ahmad, M., Rohani, Siregar, A. U., & Sabri. (2022). Pendidikan Matematika Realistik untuk Membelajarkan Kreativitas dan Komunikasi Matematika. Pekalongan: NEM.
Brinus, K. S. W., Makur, A. P., & Nendi, F. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 261–272.
Fathir, M., & Sabrun. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Hands On Activity Pada Materi Statistika Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. ISSN 2442-9511, 1(2), 131–139.
Farida, U. (2005). Mengembangkan Kreativitas Anak. Jakarta : Pustaka Al- Kautsar
Golden, B. (2007). Unlock Your Creative Genius. New York: Prometheus Books.
Harahap, R. A., Holila, A., &Ahmad, M. (2019). Efektivitas Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Di SMA Negeri 1 Portibi. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 2(3), 64–74.
Muqodas, Idat. "Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar." Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 9.2 (2015).
Munandar, S.C.U. (1999). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Oktavia, Yanti. "Usaha kepala sekolah dalam meningkatkan kreativitas guru dalam pembelajaran di Sekolah Dasar." Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan 2.1 (2020): 808-815.
Silaban, T., Lubis, R., & Ahmad, M. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Negeri 1 Pinangsori. JURNAL Math Edu (Mathematic Education Journal), 2(3), 103–108.
Sinaga, U. H., Ahmad, M., & Elindra, R. (2022). Efektivitas Pendekatan RME (Realistic Mathematics Education) Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa SMP Swasta Advent Barus. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 5(2), 71–82.
Siregar, S. M., Siregar, E. Y., & Harahap, S. D. (2020). Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 3(1), 97–104.
Sulastri, A. (2016). Penerapan Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 156–170.
Suratno, T. (2009). Pengembangan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Sains di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, Nomor 12, Oktober 2009.
Supriadi, D. (2001). Kreativitas, Kebudayaan, dan Perkembangan Iptek. Bandung: ALFABETA.