MENGIDENTIFIKASI FAKTOR PENGHAMBAT PEMBELAJARAN MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Lutvia Ainun Hazizah; Randita Lestari; Salsa Nabila Marcella Kalalo; Tin Rustini

doi:10.36989/didaktik.v9i5.2453

Lutvia Ainun Hazizah PGSD UPI Kampus Cibiru
Randita Lestari PGSD UPI Kampus Cibiru
Salsa Nabila Marcella Kalalo PGSD UPI Kampus Cibiru
Tin Rustini PGSD UPI Kampus Cibiru

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2453

Keywords: IPS,Obstecle, Natural and Artificial

Abstract

Social studies is one of the subjects by studying various disciplines so that students are able to participate in social life, society, country and the world. The study of material in social studies subjects consists of sociology, geography, sociology, and economics. Natural features material is included in the study of geography in the map chapter. In the learning process, there are always inhibiting factors, whether it is from outside or from within, this affects student learning outcomes. The research method is carried out using qualitative methods of literature study by looking for references through journals, books, and others from previous researchers. The results of this study based on research using literature studies, found several problems in the implementation of Social Sciences (IPS).

References

Dewi, A. (2016). IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MIDDLE GRADE SD TUMBUH 3 KOTA YOGYAKARTA. 4. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/7691/pdf
Handayani, S. R. (2018). PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI LINGKUNGAN ALAM DAN BUATAN MELALUI MEDIA TIGA DIMENSI. https://pigur.ejournal.unri.ac.id/index.php/pigur/article/view/5487/5126.
Kristin, F. (2016). 74 EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DITINJAU DARI HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 4 SD. 6. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/230/208
Lestari, R., & Fauziah, N. N. (2022). Perkembangan Pendidikan IPS di Indonesia pada Tingkat Sekolah Dasar. 6. 10.29240/jpd.v6i1.4359
Sujana, I. W. (2019). FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INDONESIA. ResearchGate, 4. 10.25078/aw.v4i1.927
Syam, S., & Subakti, H. (2022). Belajar dan Pembelajaran. 978-623-342-371-7
Mufarikha, Warda. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UTANG BAPAK ALI (ULAR TANGGA BERBASIS KENAMPAKAN ALAM INDONESIA) PADA KELAS V DI SEKOLAH DASAR. Diss. Universitas Muhammadiyah Gresik, 2021.
Nasruri, Hafid Didik, Parji Parji, and Muhammad Hanif. "Identifikasi Kenampakan Alam dan Buatan Kabupaten Ngawi sebagai Sumber Belajar IPS Kelas V SD." Jurnal Pendidikan Indonesia 2.07 (2021): 1186-1199.
Istanto, Haris Agus. "PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM MATA PELAJARAN IPS, KELAS IV SD NEGERI 1 ULU SEMONG." Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial 4.1 (2023): 66-81.
Hilmi, Muhammad Zoher. "Implementasi Pendidikan IPS Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah." Jurnal Ilmiah Mandala Education 3.2 (2017): 164-172.
Marwiyati, Sri. "Pembelajaran Saintifik pada Anak Usia Dini dalam Pengembangan Kreativitas di Taman Kanak-Kanak." Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (2021): 135-149.
Pinontoan, Marien, Claudia Pangemanan, and Yulmi Mottoh. "Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Di Kelas IV SD Inpres Lopana." Jurnal Pendidikan Indonesia 4.04 (2023): 193-404.