PENGARUH LATIHAN RONDO DAN SMALL SIDED GAMES TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN PASSING PADA SISWA EKSTRAKULIKULER SEPAKBOLA DI SMPN 2 CIJAMBE
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketepatan passing pada siswa SMPN 2 Cijambe melalui pengaruh metode latihan rondo dan small sided games. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa ekstrakulikuler sepakbola di SMP Negri 2 Cijambe dan pengambilan responden adalah siswa SMP Negri 2 Cijambe yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler sepakbola yaitu sebanyak 20 pemain. Pada 20 pemain tersebut diberikan metode latihan rondo dan small sided games digunakan sebagai data awal dalam penelitian. Hasil analisis penelitian menggunakan SPSS 16, dapat terlihat bahwa terdapat perbedaan hasil tes awal sebelum dilakukan treatment menggunakan latihan rondo dan small sided games dengan sesudah dilakukan latihan rondo dan small sided games pada siswa ekstrakulikuler sepakbola di SMPN 2 Cijambe. Terdapat peningkatan kemampuan ketepatan passing pada siswa ekstrakulikuler sepakbola di SMP Negri 2 Cijambe tahun 2019/2020 melalui metode latihan rondo dan small sided games diterima. Karena kedua metode latihan tersebut berpengaruh terhadap peningkatan passing dengan penggunaan metode latihan Rondo dan metode latihan Small Sided Games dalam ketepatan passing dan tidak terdapat perbedaan yang signifikan. Kedua metode tersebut sama-sama dapat meningkatkan ketepatan passing. Meskipun begitu, dilihat dari nilai rata-ratanya terdapat sedikit perbedaan dari kedua metode tersebut. latihan Rondo memperoleh hasil rata-rata nilai sebesar 5,60 sedangkan Metode latihan Small Sided Games memperoleh nilai rata-rata sebesar 5,50. Perbedaan tersebut tidak sampai kepada taraf yang signifikan. Hal itu dibuktikan juga dengan perolehan nilai Sig. 2 Tailed sebesar 0,845 yang > dari 0,05 sebagai dasar pengambilan keputusan. Dengan begitu antara metode latihan Rondo dan Metode latihan Small Sided Games keduanya berpengaruh terhadap ketepatan passing dan tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari kedua metode latihan tersebut.
References
Arikunto, S. 2002. Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi VI. Jakarta. Rineka Cipta.
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bondarev. (2011). “Factors Influencing Cardiovascular Responses During Small Sided Games Performed with Recreational Purposes”. Journal of Physical Education Ukraine, 2011, 2, 115-118. Di Akses: Pada Tanggal, 8 Juli 2019.
Dauer, V. P. and Pangrazi, R. D. 1989. Dynamic Physical Education for Elementary School Children. Macmillan.
Depdikbud, (2013). Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2013 Tentang Ekstrakurikuler.
Hernawan, A.H. (2013). Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Tangerang
Selatan: Universitas Terbuka.
Hill-Haas, S.V; Dawson, B. ; Impellizzeri, F.M. & Coutts, A.J. (2011). “Physiology of small-sided games training in football a systematic review”. Journal of Sport Medicine, 2011; 41 (3): 199-220.
Irfan,A.& Yuliastrid,D (2016). Pengaruh Latihan Small Sided Games dengan Metode Interval Training Terhadap Peningkatan Kelincahan Pada Permainan Sepak bola. Jurnal Kesehatan Olahraga,A, 113-119.
Mielke, Danny. (2007:19 Sepak Bola. Bandung : Intan Sejati.
Samsudin. (2008:2). Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (SD/MI).tersedia: https://www.kajianpustaka.com/2018/01/pengertian tujuan-ruang-lingkup-dan-manfaat-pendidikan-jasmani.html [30 Mei 2019]
Scheunemann, T. (2008). Dasar-dasar sepak bola modern. Malang: Dioma.
Sucipto, (2000). ” Sepakbola Latihan dan Strategi ”. Jakarta: Jaya Putra.
Sucipto, dkk. ( 2000). “Sepakbola”.Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Subagyo Irianto, dkk. (1995). Penyususnan Tes Ketrampilan Bermain Sepakbola Bagi Siswa Sekolah Sepakbola Puspor IKIP.Yogyakarta :FPOK IKP.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyanto, & Ilahi, B. R. (2019). Implementasi Metode Rondo untuk meningkatkan Teknik Passing Mahasiswa Pada Mata Kuliah Futsal Penjas Prodi Penjas FKIP Unib. Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 3(1).
