PEMBENTUKAN KARAKTER BAGI ANAK USIA 4-6 TAHUN MELALUI METODE BERCERITA DENGAN AUDIO VISUAL

  • Lina Kamalia Zahra Universitas PGRI Semarang
  • Arri Handayani Universitas PGRI Semarang
  • Dini Rakhmawati Universitas PGRI Semarang
Keywords: Early Childhood, Characters, Storytelling Methods, Audio Visual

Abstract

Early childhood is a child who has just been born until the age of 6 years. Early age is a very crucial age for the formation of a child's character and personality. Children's character formation should be done from the golden age. Where at that age children can think and judge the things they see or hear. As time goes by, children spend more and more of their free time playing with gadgets, so interaction with friends or people around them decreases. Children tend to have negative characters, become closed individuals, like to be alone, and have violent behavior. Facing this problem, educators and parents should look for ways so that children can always grow and develop into children with good personalities, through various methods. One of the methods used is inserting a moral message through storytelling. The storytelling method using audio-visuals is interesting for children and can increase children's interest in listening to stories. Parents or educators can tell stories of characters with good character. Good character formation can be done by emulating their idol characters through the audiovisuals they see. It is hoped that children will be motivated and imitate the characters in the story. It is hoped that the audio-visual storytelling method can be used to build character at an early age.

References

Rawanti, S., Hardiyanti, W. E., Siregar, I. K., & Juniarti, Y. (2023). Pengaruh Metode Bercerita Dan Metode Pembelajaran Scaffolding Terhadap Perilaku Moral Anak. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9(1), 687-704.
St Maria Ulfah, S. P., Asdar, A., & Nurdiyah, N. (2023). Penggunaan Metode Bercerita Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5351-5358.
Hartati, M., Wiguna, M. Z., Ramaniyar, E., Wiranty, W., & Melia, M. (2023). Penanaman Nilai Karakter Berbasis Religius pada Anak Melalui Kegiatan Bercerita. GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7(1), 361-372.
Safitri, S. (2023). PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP PERILAKU MORAL ANAK PADA KELOMPOK B DI PAUD BONTOMANAI KECAMATAN BONTOMARANNU GOWA.
Dini, J. P. A. U. (2022). Implementasi metode bercerita dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3291-3299
Amini, M., Marsinah, N., Chandrawati, T., Hermaini, B., Budiman, M. H., Aisyah, S., ... & Budi, U. L. (2022). Penguatan karakter untuk anak usia dini melalui metode bercerita. Diseminasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1A), 33-37.
Sumiati, N. K., & Tirtayani, L. A. (2021). Pemanfaatan Buku Cerita Bergambar Digital Berbasis Audio Visual terhadap Stimulasi Kemampuan Empati Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 220-230.
Andayani, S. (2021). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan dan Keislaman, 7(02), 199-212.
Salsabila, A. T., Astuti, D. Y., Hafidah, R., Nurjanah, N. E., & Jumiatmoko, J. (2021). Pengaruh Storytelling Dalam Meningkatkan Kemampuan Empati Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 10(2), 164-171.
Nurfazrina, S. A., Muslihin, H. Y., & Sumardi, S. (2020). Analisis kemampuan empati anak usia 5-6 tahun (literature review). Jurnal PAUD Agapedia, 4(2), 285-299.
Halim, D., & Munthe, A. P. (2019). Dampak Pengembangan buku cerita bergambar untuk anak usia dini. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(3), 203-216.
Safitri, L. N. (2019). Pengembangan nilai agama dan moral melalui metode bercerita pada anak. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(1), 85-96.
Schmoelz, A. (2018). Enabling co-creativity through digital storytelling in education. Thinking skills and creativity, 28, 1-13.
Khaironi, M. (2017). Pendidikan karakter anak usia dini. Jurnal Golden Age, 1(02), 82-89.
Limarga, D. M. (2017). Penerapan metode bercerita dengan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan empati anak usia dini. Tunas Siliwangi: Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung, 3(1), 86-104.
Setyawan, F. H. (2016). Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui model pembelajaran audio visual berbasis android. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 3(2), 92-98.
Published
2024-03-23
How to Cite
Lina Kamalia Zahra, Arri Handayani, & Dini Rakhmawati. (2024). PEMBENTUKAN KARAKTER BAGI ANAK USIA 4-6 TAHUN MELALUI METODE BERCERITA DENGAN AUDIO VISUAL . Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(1), 2149 - 2160. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i1.2756

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>